小学生课本中的爱国故事读后感

小学生课本中的爱国故事读后感TOC\o"1-2"\h\u5144第一章课本里的爱国故事：星星之火 125924第二章爱国故事主要情节与人物特点 14212第三章我读爱国故事后的初印象 21398第四章故事中的爱国情怀：令人动容之处 22732第五章爱国精神的现实意义：引用原文的启示 213960第六章对比古今爱国的共通性 32034第七章爱国故事带来的思考与成长 315974第八章让爱国故事永远传承 3第一章课本里的爱国故事：星星之火在小学语文课本里，有许多爱国故事就像星星之火，点燃我们心中的爱国热情。比如说《小英雄雨来》这个故事。雨来生活在抗日战争时期，那是一个充满战火与硝烟的年代。课本里描绘出雨来家乡的美丽，有清澈的小河，河边还有随风摇曳的芦苇。雨来就是在这样的环境里成长起来的一个勇敢的孩子。他为了掩护交通员李大叔，面对日本鬼子的威胁，毫不畏惧。日本鬼子哄骗他，吓唬他，可雨来就是不说出李大叔的下落。鬼子气得暴跳如雷，要枪毙雨来，雨来却凭借着自己高超的游泳技术，机智地从鬼子的枪下逃脱了。这个故事在课本里栩栩如生，就像一幅幅画卷展现在我们面前，让我们看到了雨来的勇敢和爱国情怀。这只是课本中众多爱国故事中的一个小例子，它们就像星星之火，在我们幼小的心灵里种下爱国的种子。第二章爱国故事主要情节与人物特点就拿《小英雄雨来》来说，故事的主要情节围绕着雨来与日本侵略者展开。雨来是一个非常机灵的孩子，他在面对敌人的时候，脑子转得特别快。当鬼子军官问他话的时候，他假装听不懂，故意做出一副傻愣愣的样子，把鬼子都给糊弄住了。他还很勇敢，被鬼子打得鼻青脸肿也不屈服。这种勇敢可不是天生的，而是源于他对家乡的热爱，对祖国的忠诚。他知道自己要是说出李大叔的下落，就会害了自己的同胞，会让日本鬼子更加肆意地侵略自己的家乡。他虽然只是一个小孩子，但是他的心中有着坚定的信念，那就是保护自己的祖国，这种信念让他在面对危险的时候能够挺身而出。再看像刘胡兰这样的英雄人物，她在面对国民反动派的威胁时，坚定地不肯说出的秘密。她年纪轻轻就有着钢铁般的意志，她清楚自己的行为代表着对祖国和人民的忠诚，这就是这些爱国故事中人物共有的伟大特点。第三章我读爱国故事后的初印象当我第一次读到《小英雄雨来》的时候，我的第一感觉就是雨来好厉害啊。我仿佛看到他在河边玩耍的场景，一个皮肤黝黑，充满活力的小男孩。然后看到他面对日本鬼子的时候，那种冷静让我特别惊讶。我当时就在想，要是我自己遇到这样的情况，我可能早就吓得哭鼻子了。雨来面对敌人的拷打和威胁，还能保持镇定，这真的是很了不起。还有刘胡兰的故事，当我读到她被敌人残忍地杀害的时候，我心里特别难受，同时也对她充满了敬佩。我印象中的刘胡兰是一个特别勇敢的姐姐，她坚定地站在那里，眼神里透着一股不服输的劲儿。这些爱国故事给我的初印象就是，英雄们都特别伟大，他们做的事情我可能做不到，但是他们的精神却让我特别向往。第四章故事中的爱国情怀：令人动容之处在这些爱国故事里，爱国情怀体现在很多方面，特别令人动容。就像《小英雄雨来》中，雨来宁死不屈保护交通员李大叔。他知道如果说出李大叔的下落，那将会给抗日队伍带来巨大的损失，他的家乡也会遭受更多的苦难。他小小的身体里蕴含着巨大的力量，这种力量就是对祖国深深的爱。他热爱自己家乡的每一寸土地，每一条河流，所以他不愿意让敌人来破坏。还有刘胡兰，她在敌人的铡刀面前大义凛然。她深知自己是为了祖国的解放事业而奋斗，她的牺牲是为了更多的人能够过上幸福的生活。她的爱国情怀是那么纯粹，那么坚定，她愿意为了祖国的未来献出自己年轻的生命。这种爱国情怀在课本里描写得特别生动，读的时候仿佛能感受到他们内心的火热，让我们也不禁为之动容。第五章爱国精神的现实意义：引用原文的启示《小英雄雨来》中的雨来给我们带来了很多启示。原文里雨来面对敌人的种种折磨都不屈服，他的这种精神在现实生活中是非常有意义的。在我们的学习中，我们会遇到各种各样的困难，就像雨来面对敌人一样。有时候我们会觉得数学题好难，就像雨来被鬼子拷打一样难受。但是我们不能放弃，要像雨来一样坚定信念，克服困难。再看刘胡兰，她坚守的秘密，哪怕牺牲自己的生命。这启示我们在生活中要坚守自己的原则。比如在学校里，不能因为一点小利益就出卖自己的朋友或者违背自己的道德底线。这些爱国英雄的故事就像一盏盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们明白在现实生活中应该怎样去做一个有价值的人。第六章对比古今爱国的共通性无论是古代还是现代，爱国都有着共通的内涵。古代有岳飞精忠报国，他一心想要收复失地，带领岳家军奋勇抗金。他的爱国是对国家领土完整的捍卫，对民族尊严的维护。在现代，像雨来和刘胡兰这样的英雄，他们的爱国是反抗外敌侵略，为人民谋幸福。虽然时代不同，但是他们的爱国精神都是对祖国深深的热爱。古代的爱国英雄们在战场上浴血奋战，现代的爱国英雄们在敌人的威胁下坚守信念。他们都是为了自己的祖国，为了自己心中的那片圣地。无论是在古代的诗词中对祖国山河的赞美，还是现代课本里对英雄事迹的描述，都能感受到这种强烈的爱国情感，这就是古今爱国的共通性。第七章爱国故事带来的思考与成长这些爱国故事让我有了很多思考。我在想，我现在能为祖国做些什么呢？我虽然还是个小学生，不能像雨来那样去和敌人战斗，也不能像刘胡兰那样为了革命牺牲自己。但是我可以从身边的小事做起。比如在学校里，我可以爱护校园环境，这也是爱国的一种表现，因为校园是祖国的一部分。我还可以努力学习，掌握更多的知识，将来为祖国的建设贡献自己的力量。这些爱国故事就像成长路上的催化剂，让我不断地思考自己的责任和使命，促使我不断地成长。我明白了爱国不是一句空话，而是实实在在的行动，哪怕是一件很小的事情，只要是对祖国有益的，那就是爱国的表现。第八章让爱国故事永远传承爱国故事是我们中华民族的宝贵财富，我们一定要让它们永远传承下去。在学校里，老师可以多给我们讲述这些爱国故事，不仅仅是课本里的，还有很多课外的爱国故事。可以开展一些爱国故事演讲比赛，让同学们都参与进来，这样大