国行公祭为佑世界和平课件

国行公祭，为佑世界和平

一、课内建构1234567891011121314151.

阅读下面的文段，回答问题。“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇．。”侵华日军南京大

屠杀遇难同胞记念馆集会广场上，国家公祭鼎mínɡ文向世人讲述南京大

屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野

蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨

遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国

家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼．念死难同胞。中国人民永远牢

记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。(1)给加着重号的字注音，或根据拼音写汉字。国殇．(

shānɡ

)

悼．(

dào

)念mínɡ(

铭

)文(2)文段中有错别字的词语是“

”，正确写法是“

⁠

”。(3)“国殇”中“殇”的意思是

，“惨绝人寰”中“人寰”的意思是

⁠。shānɡdào铭记念馆

纪念

馆

牺牲的人

人间

1234567891011121314152.

下列各句中加着重号的成语使用有误的一项是(

B

)A.

我们要记住南京大屠杀这惨．绝．人．寰．的灾难，记住这中华民族的奇耻

大辱。B.

这场编钟古乐和西洋乐的混搭合奏，振．聋．发．聩．，令不少观众大呼过瘾。C.

潮涨了会退，月满了会亏，沧．海．桑．田．，白云苍狗，不能期望任何一

个特定的事物能永恒存在。D.

只有终生恪守青年时代的信念，矢．志．不．移．，孜孜以求，才是真正的

青春的光彩。B1234567891011121314153.

下列有关新闻常识和课文内容的说法，不正确的一项是(

B

)A.

课文是一篇新闻评论，立足于我国第四个南京大屠杀死难者国家公

祭日的背景，告诉我们要铭记历史、珍爱和平。B.

新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。

新闻评论和消息共同的特点是时效性和真实客观，用事实说话。C.

“钟声”是“中国之声”的简称，蕴含有“警世钟声”的寓意。它

是人民日报创办的国际新闻评论专栏。D.

课文围绕“国家公祭日”这一新闻事件，紧扣“牢记历史，维护和

平”的观点，引述大量事实加以阐述，充分体现了新闻评论的新闻

性、评论性和导向性。B123456789101112131415二、课外提升4.

2024年是世界反法西斯战争胜利79周年，光

明中学八年级(1)班将开展以“反对战争，热爱和平”为主题的综合性

学习活动，请按要求完成任务。(1)下面是班级同学收集到的一段有关抗日战争的材料，请说说你从中

获得了哪些信息。123456789101112131415根据官方统计，抗日战争期间，中国军民伤亡3500万以上；中国官

方财产损失和战争消耗达1000多亿美元，间接经济损失则有5000多亿美

元(按1937年比价)。这组数字非常大，从整体上反映了中国人民遭受的

苦难。而数字的背后，还有无数血淋淋的事实，有些我们知道，有些则

被历史的尘埃所掩盖。

抗日战争期间，中国军民伤亡人数极多，财产损失和战争消耗巨大，中国人民遭受了深重的苦难。123456789101112131415(2)“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为

“止戈为武”。下列对这一解释理解最恰当的一项是(

C

)A.

说明了古人非常崇尚武力。B.

反映了古人喜欢制造武器。C.

反映了古人向往和平幸福生活的愿望。D.

说明了古人认为用武力使对方屈服才是武功。C123456789101112131415(3)和平与发展是时代的主题，我们应珍惜和平，力图谋求国家富强，

推动世界各国共同发展。请仿照例句写句子。示例：和平为光，世界为花，唯有以光育花，才可繁花似锦。和平为土，世界为木，唯有

，才可

⁠。以土滋木

硕果累累

1234567891011121314155.

某班要以“烈士纪念日”为主题出一期黑板报，需要引用古诗。请

你从下面选出最恰当的一项(

C

)A.

抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。B.

男儿何不带吴钩，收取关山五十州。C.

身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。D.

杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。C1234567891011121314156.

阅读下面的文段，回答问题。新闻具有三个基本特征：真实性、及时性和公开性。①消息一般包括导语、主体、背景和结语。②通讯是运用多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。③新闻特写摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片段，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。④新闻评论主要运用议论、说明的表达方式，它具有独特的组织手法、表达技巧和选材角度，包括时事评论、报刊社论、短评等。123456789101112131415(1)文段中关于新闻的表述，说法有误的一句是(

A

)A.

①

B.

②

C.

③

D.

④(2)根据文段的描述，判断下列课文属于新闻的哪一种。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》：

⁠《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》：

⁠《国行公祭，为佑世界和平》：

⁠A新闻特写

通讯

新闻评论

123456789101112131415

一、课内建构7.

根据提示，把下表补充完整。国行公祭，为佑世界和平新

闻

评

论主旨国家公祭的目的：①

⁠②运用

⁠

手法，举例丰富③

⁠以不同方式纪念死难者日本右翼分子④

⁠国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的⑤

⁠而设立

的国家祭日提醒人们铭记历史、维护和平

对比

全世界正义之士

否认历史，妄图复活军国主义

重大民族灾难

1234567891011121314158.

新闻评论强调就事论理，需要很好地处理记叙和议论的关系。请结

合课文第2段的内容，谈谈你的理解。

第2段首先概述了美国《波士顿环球邮报》近日发表了有关南京大

屠杀的长篇文章，加拿大安大略省、美国圣迭戈市、加利福尼亚州以不

同形式纪念南京大屠杀，以及日本由高中和大学老师组成的研究会建议

将“南京大屠杀”等词语列入教科书等事件。最后以一个议论句“历史，不可能被忘却”总结全段。1234567891011121314159.

课文第5段中引用了《纽约时报》的一则报道，有什么作用？

承接上文，用事实表明日本帝国主义在南京犯下的滔天罪行绝对不

会因为巧舌抵赖而消失；为引出下文写南京由“恐怖之城”到“和平之

城”的转变作铺垫。12345678910111213141510.

南京这座城市由“恐怖之城”变为“和平之城”，有什么意义？①南京成为国际和平城市后，方便全世界的人们更多地了解中华民

族热爱、追求和平的悠久历史。②南京的命运变迁证明了中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚

强能力的伟大国家，中国矢志捍卫世界和平。(意思对即可)12345678910111213141511.

从修辞手法的角度赏析下面的句子。

南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子

仍在梦中呓语。

作者运用对比的修辞手法，将正义人士的严正态度与日本右翼分子

逃避的态度相对比，突出强调了日本右翼势力掩盖事实真相的丑陋行径

与徒劳无功，表达了作者对日本右翼势力的极度憎恶之情。123456789101112131415二、课外提升阅读下文，回答问题。(10分)历史不可忘

奋斗创未来徐

杨①9月18日，刺耳的警报声再次划破沈阳上空。这是一种警示，警

示我们永远铭记历史！123456789101112131415②91年前，震惊中外的九一八事变爆发，中国由此陷入了前所未有

的深重灾难之中。91年过去，回想起来仍痛彻心扉：一夜之间沈阳失

陷，几个月东北几近丧失。日本军国主义则更加贪婪，肆无忌惮地将侵

略魔爪从东北伸向了全中国。③中华民族到了最危险的时候！弱国弱民，一盘散沙，人为刀俎，

我为鱼肉。危如累卵的中国，呼唤一支能够聚沙成塔、握指成拳的先进

力量，以力挽狂澜之势凝聚起全民族的磅礴伟力，将侵略者赶出中国！123456789101112131415④是中国共产党，在九一八事变第二天就发出了中国第一份抗日宣

言，吹响了挽救民族危亡的第一声号角；是中国共产党，冲破国民党的

“不抵抗政策”，义无反顾战斗在最前线，杨靖宇、赵尚志、赵一曼等

大批优秀共产党员在东北领导武装抗日；是中国共产党，毅然决然地担

起了抗日救国的重任。⑤中国人民以铮铮铁骨战强敌、以血肉之躯筑长城，以3．5．0．0．多．万．军民伤亡的巨大代价，赢得了1．4．年．抗日战争的伟大胜利，从而开启了民族复兴浴火重生的历史征程。123456789101112131415⑥铭记历史，警示未来。我们要牢记“落后就要挨打”的道理，励

精图治，奋发图强，向着第二个百年奋斗目标阔步前进，谱写全面建设

社会主义现代化国家崭新篇章。⑦历史反复证明，坚持中国共产党的领导，是中华民族和中国人民

的命运所系，前途所在；坚定不移跟党走，为实现中华民族伟大复兴不

懈奋斗，中国号巨轮就一定能劈波斩浪，驶向更加光辉灿烂的明天。123456789101112131415⑧勿忘九一八，就是要从历史中汲取力量——在抗日战争壮阔进程

中孕育出的伟大抗战精神，永远是强大精神动力。我们要勇于斗争、敢

于胜利，战胜前进道路上的一切艰难险阻。⑨历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。回望来路，伟大的中华

民族，历经苦难，铸就辉煌；展望未来，新时代的中国，朝气蓬勃，踔

厉奋发！(选自2022年9月18日新华网，有删改)12345678910111213141512.

作者想通过这篇时事评论告诉我们什么观点？(2分)

历史不可忘，奋斗创未来。12345678910111213141513.

同桌小江同学