人教版 七年级 下册 语文 第1单元《孙权劝学 第2课时》课件

4孙权劝学

第二课时课文细读品味1.孙权为什么劝学？因地位高、权力大，意味着责任更大，面对的局面更复杂。吕蒙若无相应的知识和能力，就难以承担相应的责任。课文细读品味2.“卿今当涂掌事，不可不学”，试分析句话。“不可不学”双重否定，语气坚决，突出了学习的重要性、必要性表现了孙权对吕蒙要求严格，且对吕蒙十分关心并寄予厚望。课文细读品味3.“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”属于什么描写？有什么作用？鲁肃的神态“大惊”和语言“卿今者才略，非复吴下阿蒙”属于侧面描写。“大惊”描绘出鲁肃惊讶的神态，“卿今者才略，非复吴下阿蒙”是鲁肃的赞叹。这从侧面反映出吕蒙因“学”而有了令人难以置信的长进。课文细读品味4.鲁肃“拜蒙母”“结友”说明了什么？“拜蒙母”“结友”极其郑重，足见鲁肃对吕蒙的敬重，既表现了鲁肃对吕蒙的赏识、认可，又突出了吕蒙的惊人长进，说明了孙权劝学取得的成效显著。1.[难点]本文是怎样以对话描写刻画孙权、鲁肃、吕蒙的形象的？请找出相关语句分析三人的形象特征。课文全篇探究语句分析形象孙权卿今当涂掌事，不可不学！双重否定，语气坚决，不容推辞。既表现孙权对吕蒙要求严格，又可见他对吕蒙十分关心并寄予厚望。热爱学习目光远大关爱下属循循善诱（善于劝学）课文全篇探究语句分析形象孙权孤岂欲卿治经为博士邪！以强烈的反问语气强调：不是要吕蒙成为“博士”，而是希望身居高位的他通过学习来提升能力。对吕蒙不听劝诫表示出不悦和责备的意味。热爱学习目光远大关爱下属循循善诱（善于劝学）但当涉猎，见往事耳。言辞恳切地指出学习的方法及目的。“耳”字消除了吕蒙的顾虑，舒缓了对话中的矛盾。卿言多务，孰若孤？反问句，否定吕蒙“军中多务”的理由。课文全篇探究语句分析形象孙权孤常读书，自以为大有所益。现身说法，鼓励吕蒙求学，可谓语重心长，言辞恳切。鲁肃卿今者才略，非复吴下阿蒙！叹号照应“大惊”，尽显鲁肃惊奇的神态，这是情不自禁的赞叹。这句话从侧面说明了吕蒙的学识有了惊人长进。爱才敬才忠厚坦诚吕蒙士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！反问句，有对自己今非昔比的自豪，再次突出进步之巨大；语气略带揶揄，气氛融洽。虚心受教勤奋好学2.[发散思维]孙权劝说吕蒙，使之“就学”，你能分析一下他劝说技巧的高妙之处吗？他劝说吕蒙“卿今当涂掌事，不可不学”，突出了学习的必要性，可谓以理服人，语重心长。他以“孤岂欲卿治经为博士邪”来反问吕蒙，有责备之意，随后说“但当涉猎，见往事耳”，言辞恳切，以情感人。“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”，孙权从自己的切身体会来谈，现身说法，以例服人。课文全篇探究3.[发散思维]有人说，吕蒙之所以开始学习并取得了进步，完全是因为孙权的劝说。你同意这种说法吗？为什么？同意。吕蒙作为一名武将，只知道排兵布阵、打仗冲杀，不愿意学习。在孙权现身说法后，吕蒙终于去学习，并且学有所成，最终成为一代名将。如果没有孙权的劝说，吕蒙仍是那个“吴下阿蒙”。课文全篇探究课文全篇探究不同意。吕蒙能够去学习并取得进步，有孙权劝说的原因，但这不是主要因素，关键在于他能够下定决心并切实去学习，这才得到了鲁肃的肯定。否则，即使孙权天天劝说，吕蒙也只是应付了事，最终也会一事无成。1.记事简练，剪裁得当。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片段，即先交代事情的起因，接着写结果，而不写吕蒙如何好学，才略如何长进。写事情的结果，不是直接写吕蒙如何学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来；写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言来表现他的善劝，而略去吕蒙的答语；写鲁肃“与蒙论议”，着重写二人一唱一和、互相打趣的对话，略写二人“论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。归纳总结特色总结2.正面记言，侧面烘托及对比。本文的对话言简意丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三个人物说话时各自的口吻、神态和心理。文章除正面描写人物对话以表现人物性格外，对吕蒙这一形象还运用了侧面描写及对比的手法。如吕蒙的变化正是通过鲁肃的话展现出来的，鲁肃的惊叹衬托出了吕蒙今非昔比的事实。而鲁肃话中的“非复吴下阿蒙”又将吕蒙的过去与现在进行了对比，得出了“变”的结论，而吕蒙之“变”的核心正是“才略”的长进。归纳总结国学经典积素养教材链接培根曾这样论读书：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密……”由此看来，读书不仅可以改变一个人，还可以塑造一个人。吕蒙通过学习大有长进的故事就说明了这个道理。国学经典积素养国学经典诵读偶成[宋]朱熹原文少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。译文青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。没等从池塘生春草的美梦中醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。国学经典积素养【品格素养点拨】本诗劝年轻人要珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让宝贵的时光从身边白白地溜走。时光易逝，正处于求学阶段的同学们应当抓紧时间，全身心地投入学习，因为读书有益于一个人的完善和发展。中考这么考（一模·曲靖）阅读下面这首诗，完成下面小题。晚春［唐］韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。1.下列对这首诗的赏析有误的一项是（）A.这首诗工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春、万紫千红的动人情景。B中考这么考B.这是一首描绘暮春景色的七言绝句。通过描写百花争奇斗艳的春景，表达了对晚春的喜爱与赞美。C.本诗以拟人化的手法，生动地描绘了花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，万紫千红，吐艳争芳的画面。D.本诗熔景与理于一炉。我们可以透过景物描写领悟出其中蕴含的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是要珍惜光阴，不失时机，努力展示，“春光”是不会辜负“杨花榆荚”这样的有心人的。中考这么考2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”与本诗中“杨花榆荚无才思”都选取了晚春之景“杨花”，所寄托的情感有何不同？示例：“杨花落尽子规啼”中的“杨花”写景兼点时令，借漂泊不定的杨花表达感伤飘零之情，暗含对友人的同情与关切之情；“杨花榆荚无才思”运用了拟人的修辞手法，作者借写“无才思”的“杨花”也加入留春的行列，表达了惜春之情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。中华优秀传统文化育素养乐羊子妻劝学的故事河南乐羊子的妻子，不知道是谁家的女儿。乐羊子曾经在路上行走时，捡到一块别人丢失的金饼，就拿回家交给妻子。妻子说：“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水，廉洁方正的人不接受‘嗟来之食’，何况是捡别人丢失的东西来谋求私利，玷污自己的品德！”羊子听后十分惭愧，就把金饼丢到野外，然后到远方拜师求学。一年后，羊子回到家中，妻子跪坐着问他回来的缘故。羊子说：“在外面待久了，我心中思念家人，没有别的事情。”中华优秀传统文化育素养妻子听后，就拿起刀快步走到织布机前说道：“这些布都是从蚕茧中生出，又通过织布机织成。一根丝一根丝地积累起来，才达到一寸长，一寸一寸地积累起来，才能织成一丈布、一匹布。现在如果割断这些正在织的布，那就要放弃成功，延迟荒废时光了。你积累学问，就应当‘每天都学到自己不懂的东西’，以此成就自己的美德；你中途就回来了，那同割断这布又有什么不同呢？”羊子被他妻子的话感动了，又回去完成自己的学业，于是七年没有回来。【品格素养点拨】乐羊子妻认为学习需要持之以恒，不断积累，正如吕蒙坚持读书，终于由“吴下阿蒙”变成让人刮目相看的有才干和谋略的人。热爱学习并坚持下去，终会受益，这是永恒不变的真理。中华优秀传统文化育素养中考这么考（期末·绍兴）阅读下面的古诗文，完成练习。【甲】《孙权劝学》原文见本课“课文细讲点拨”板块。【乙】晏子进谏景公饮酒，七日七夜不止。弦章①谏曰：“君饮酒七日七夜，章愿君废酒也。不然，章赐死。”晏子入见，公曰：“章谏吾曰：‘愿君之废酒也。不然，章赐死。’如是而听之则臣为制也不听又爱其死。”晏子曰：“幸矣，章遇君也！今章遇桀、纣，章死久矣。”于是公遂废酒。注释①弦章：齐国大夫。【丙】七步诗①曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下然②，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！注释①创作背景：据《世说新语·文学》记载：“文帝（曹丕）尝令东阿王（曹植）七步中作诗，不成者行大法（死刑）。应声便为诗……帝深有惭色。”②然：同“燃”。中考这么考中考这么考1.参考表格中的方法解释加点的词。·词方法释义孰若孤联系成语：孰是孰非（1）______________及鲁肃过寻阳探字源：（及），从背后追上并抓捕（2）______________弦章谏曰语境推断：弦章是齐国大夫，而景公是齐国君主，是尊长（3）_________________________________今章遇桀、纣查字典：A.现在；B.即将，就；C.若，如果（4）_____（填序号）···谁等到规劝君主、尊长，使改正错误C中考这么考2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）如是而听之则臣为制也不听又爱其死3.用现代汉语翻译下列句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）不然，章赐死。///我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学讲授的学官吗！不这样的话，我请求您赐我一死。中考这么考4.劝说是一门艺术，要注意方式。请分析以上古诗文并根据提示填写下面的表格。现身说法劝说人劝说目的劝说方法并分析劝说结果孙权希望吕蒙读书孙权对吕蒙说：“孤常读书，自以为大有所益。”这种劝法称为：（2）_______________________成功中考这么考劝说人劝说目的劝说方法并分析劝说结果弦章希望景公废酒弦章用语直白且极端偏激，意在逼迫景公戒酒（4）_____晏子（3）____________________________________________________________________