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文档简介
课外阅读写实记录范文(7篇)阅读指的是
发现、阅读和理解它的内容。以下是为大家整理的课外阅读写实记录的文章7篇,欢迎品鉴!
第1篇:课外阅读写实记录
在低低的召唤声传过之后,整个世界就掩盖在洁白的花荫下了。
丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流淌的江河。仿佛世间全部的生命都应约前来,在这刹那里,在透亮 如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成很多游离浮动的光点。
这样的一个开满了白花的下午,总觉得似曾相识,总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经,可以放进楚辞,可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端在人类任何一段漂亮的记载里,都应当有过这样的一个下午,这样的一季初夏。
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这段话运用生动美丽的笔触描绘了桐花盛开的美景,视觉与听觉相结合,动静结合,布满了生气和动感。运用比方的手法,把繁华盛开的场景比作流淌的江河,把阳光比作醇蜜,将这幅景象刻画得美不胜收。最终的排比句,语势加强,让人感受到桐花盛开时喷发的生命力,仿佛整个山坡都被桐花掩盖了,生命的张力无限延长。
而的想象则布满了浪漫的梦幻。
第2篇:课外阅读写实记录
今日和妈妈一起来到3D艺术展览馆。进门一看,哇,里面的人聚集在一起,不喧闹!漂亮的画卷挂在墙上,我一边走一边看,突然发觉每张图都少了一部分。于是,我站在空缺的位置,摆出各种各样的姿态,让母亲拍照。我拍了许多照片,其中我最喜爱的是单脚站独木桥,照片上的我单脚站在独木桥上,四周是无底的陷阱,真是惊险。
这些看似平常的画面与真人动作相结合,竟然产生了奇怪的效果,给人一种身临其境的感觉。我认为这就是3D艺术的奥妙。
第3篇:课外阅读写实记录
这个寒假,我读了一本叫《樱桃沟的春天》的书,给我留下了特别深的记忆。
这个故事里,有这样一些人物。动物:会笑的笑猫,能在山谷里飞行的黑旋风,会仿照人说话的鹩哥,爱管闲事的阿黄,看门鹅母白鹅,老的不知活了多久的老老鼠,得了思乡病的阿黑,勤劳的马小跳的爷爷。马小跳的奶奶,从城里来的郑漂亮老师,皮肤被太阳晒得黑黑的小非洲等等好玩的人物。动物。
这本书,讲了这样一个故事:清明那天,笑猫带着虎皮猫和小猫们离开了翠湖公园,来到了有孩子味儿的望龙山里的樱桃沟,后来得知这里是马小跳的老家。它们来到了马小跳爷爷奶奶家,熟悉了许多动物伴侣们。度过了许多好玩的日夜,给大熊猫找男伴侣,帮阿黑。小白找回孩子们,樱桃沟保卫战有熟悉了有孩子味儿的老师:郑漂亮。度过了及其反常的一天:鱼尖叫,狗想上房,白鹅想上树,青蛙远行。每件事都很惊奇,老老鼠也让笑猫抓紧逃。笑猫可不情愿走,不愿离开樱桃沟,不愿离开这些动物伴侣们,不愿离开马小跳的爷爷奶奶。最终以这世界究竟这么了?毕竟有什么事情要发生?
本书的是杨红樱,她曾写过《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》等作品。她的作品还曾获得过"全国儿童文学奖',"冰心儿童图书奖'等荣誉。杨红樱阿姨的书,被小读者们称为"心灵鸡汤'。
我特别喜爱这本书,里面有许多描写得很生动的好词好句,故事中的人物、动物都很好玩。笑猫的思想都很想人,把杨红缨阿姨的思想都写进去了。我盼望杨红樱阿姨可以把笑猫的故事连续写下去。
第4篇:课外阅读写实记录
阅读日记100字左右1
杜甫说:"读书破万卷,下笔如有神。'只要读的书多了,文章才能写好。读书,不仅丰富了我的学问,还让我长了见识。所以我喜爱读书。
有一天晚上9:15分了爸爸让我睡觉可是我还想看《西游记》,我就跟我爸爸说:"让我再看一会好吗?'我爸爸说:"不行以!'我只能把书给他了。我突然想到了一个办法了!然后我假装下去喝水,喝水的同时我也把书藏在衣服里面了拿回房间里了,我暗喜没被发觉。我看了一会,只听门开了爸爸走过来把书拿走了并告知我以后别这样了。从哪以后我再也没看《西游记》了。只看了一些其他的书。
"一日无书,百事荒芜。'书是我最好的伴侣,最好的老师!我爱读书!
阅读日记100字左右2
书是我的好伴侣,也是学问的海洋。每当我拿起一本书聚精会神的看起来时,书好象带我到了另一个世界,好象带我到了金碧辉煌的宫殿,好象带我来到了无边无际的宇宙,好象带我来到了一望无际的大草原。当我看完一本书时,我会觉得这本书很少,但是内容很丰富,让人百看不厌。
俗话说:读书破以万卷,下笔如有神。而且,只要我们好读书,读好书,信任大家以后会很聪慧。
阅读日记100字左右3
我今日做作业很快,因此妈妈带我去欧尚
阅读。
我兴奋地跳了起来。由于书不仅仅是学问的宝库,还是我的良师益友。
我们做公共汽车一会儿就到了,我牵着妈妈的手,飞速地跑了过去。
我欢蹦乱跳地走了过去,走到书架旁,刚刚嚷嚷的我一下变得鸦雀无声。
我如饥似渴,迫不及待地拿了一本书,立即沉醉在故事中,像在学问的海洋里游览。
过了一会儿,我得走了,我依依不舍地和我的书伴侣再见。
阅读日记100字左右4
除了课堂学习外,平常,我还特殊喜爱看一些课外书。比如《成语故事》、《神话故事》、《绝句》、《咏鹅》、《阿衰》、《豌豆》、《知音漫画》及《学校生作文选》等。
由于我喜爱读书,妈妈给我申报了读书小博士。前两天,我最终被评为读书小博士了,我特别兴奋,这是老师对我的鼓舞。今后,我要更努力的学习,多看一些有益的书籍,不断增加自己的学问。
阅读日记100字左右5
"读破万卷书,下笔如有神'。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。自古以来,就有很多名言昭示着我们应勤于读书,擅长读书,由此看来书本对我们是至关重要,也是对我们身心进展有益的。此时此刻我只想说一句读书真好。
阅读日记100字左右6
可能是由于熟悉的字多了,让我渐渐的喜爱上
阅读了。没学过的字有拼音可以不用老是问妈妈,也让我变得更加自信起来。以前
阅读总是只喜爱看看画面,要不就是要妈妈讲给我听,不能体会文字带来的欢乐。现在我可以悄悄的坐下来仔细的看完一本书,每当
发现搞笑的情节时我会露出兴奋的表情。当
发现哀痛的情节时我会心情不好,当
发现惊险故事时我会全身紧急起来。阅读还可以让我学到许多东西,我喜爱阅读。
阅读日记100字左右7
我们学校进行了一次阅读竞赛。
卷子发到我手里,我就写好了名字。
过了几天,分数出来了,原来,满分是40分,班里最高分是34分。开头报了,第一名竟然是我!我内心的感动一下子tong(第三声)了出来,老师还奖了一本很美丽的本子给我,这就是今日的"日记本'。
第5篇:课外阅读写实记录
活动时间:3月24日活动地点:教室参与人员:全体同学教学内容:画画活动过程:
1、组织教学。
2、出示一幅主题画,同学观赏。
3、活动开头,同学构图,并动手创作。
4、老师巡察,并辅导。
5、同学展现作品。
6、老师小结。
班级课外活动记录
班级:五班级
活动时间:11月13日活动地点:教室参与人员:全体同学教学内容:综合阅读活动过程:
1、组织教学。
2、宣布本节课活动内容。
3、活动开头,指名同学读自己喜爱的文章。
4、同学集体评价谁读得好。
5、同学齐读,找出好词好句做记号。
6、老师小结。
班级课外活动记录
班级:五班级
活动时间:4月25日活动地点:教室参与人员:全体同学教学内容:讲故事活动过程:
1、组织教学。
2、课前支配同学每人预备一个小故事。
3、活动开头,每个同学讲故事至少一分钟。
4、老师也讲一则故事。
5、同学评价,哪个同学故事讲的最悦耳。
6、老师小结。
班级课外活动记录
班级:五班级
活动时间:10月17日活动地点:教室参与人员:全体同学教学内容:综合阅读活动过程:
1、组织入场。
2、宣布本节课活动内容,介绍嬉戏规章。
3、活动开头,指名同学示范嬉戏。
4、老师指导同学进行活动,活动中要遵守纪律。
5、同学相互评价。
6、老师小结。
班级课外活动记录
班级:五班级
活动时间:4月17日活动地点:教室参与人员:全体同学教学内容:合唱活动过程:
1、组织教学。
2、宣布本节课活动内容。
3、活动开头,同学合唱国歌。
4、指名同学独唱红歌。
5、同学齐唱红色歌曲。
6、老师小结。
第6篇:课外阅读写实记录
从前的我,总是被拘限于一个范围内,不管是哪方面,我总是依着书本,去完成,所以那样做出来不仅印象不深,没有效果,也缺少了勇于创新的精神。现在的我开头在创新光环的照射下游览,我慢慢发觉,创新也是一件
非常愉快的事。
创新在于生活中的每一件小事,就像写作文一样,同学们的选材与内容几乎都是全都的,然而我每次写作文总喜爱去查找自己的感觉、灵感,这样写出来不仅有效果,而且有自己的味道在里面。
每当我写完一篇与众不同的作文时,内心是骄傲,是兴奋的。这件小事不仅表现了我的制造力,也呈现了我新奇别致、与众不同的思维。创新是要靠平常多多训练,并且要深化了解而得来的。只要你努力地去探求,去询问,新思维的种子便很快地在你脑海里萌发,从而健壮成长。
第7篇:课外阅读写实记录
读《草房子》有感
在生活中,我也要像采桑一样乐于助人,我还要学习他英勇的精神,不要被
恐惊敌人吓倒。要做一个顽强英勇的孩子。
读《斑羚飞渡》有感
内容简介叙述了一群斑羚被猎人追捕,濒临绝境。为了种族繁行,老斑羚选择让小斑羚;
踩着自己的身体飞渡山崖的故事。
这个故事中动物之间的灵性和感情让我极为感动和震动。它们身上有英勇机灵团结的精神。我要学习它们那种无私无畏舍己为人士气。
读《铁杵磨针》有感
:做人做事要有恒心,要坚持下去,才能胜利。在我们的过程中肯定要不怕苦不怕累,不怕枯燥无味只有这样才获得更多的学问积累,才能走向胜利的大门。正所谓只要功夫深,杵磨成针。
读《木偶奇遇记》记录
经受了一番苦难的考验后,匹诺曹学会了许多道理。他最终幻想成真,变成一个真正的人。我们要向匹诺曹--样,无论任何时候都要乐于助人,要彬彬有礼,要知恩图报,要勤劳和善,要喜爱学习,要孝顺父母。
读书记录卡内容大全30篇
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