统编版五年级上册语文期中专项训练：文言文阅读（含答案）

文言文阅读专题训练一2024-2025学年统编版五年级上册语文

期中专题训练

课外阅读。

《论语》（节选）

子日：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yun）,不亦

君子乎？

子日：学而不思则罔（w^ng）,思而不学则殆（dai）0

子日：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，_0

子日：岁寒然后知松柏之后凋也。

子日：其怒乎！己所不欲，_o

1.在横线上写上正确的句子，将原文补充完整。

2.“学而不思则罔，思而不学则殆。”是关于学习态度的，还是关于学习方法的，请联系你

的生活实际谈谈对此的感受。

3.下列各项分析不确切的一项是（）

A.“三人行，必有我师焉。”这一句主要阐述的是学习态度，指出要虚心向一切人学习。

B.“人不知而不愠，不亦君子乎？”用反问的语气，强调了学习知识不在于让别人了解,

而在于提高自己。

C.“知之为知之，不知为不知。”阐述的是做学问不能不懂装懂。

D.“学而不思则罔，思而不学则殆。”在今天仍值得我们学习、借鉴，它启示人们在学习

上应该虚心好学。

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,

其家甚智其子，而疑邻人之父。

4.下列带点字解释有误的一项是（）

A.天雨墙坏雨:下雨B.其邻人之父亦云父:父亲

C.暮而果大亡其财亡:丢失D.其家甚智其子甚:很，十分

5.下列句子，朗读停顿正确的一项是（）

A.其家/甚智其/子，而/疑邻人之父。

B.其家/甚/智其子，而/疑邻人之父。

C.其/家甚智/其子，而/疑邻人之父。

D.其/家甚/智其子，而/疑邻人之父。

6.用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是（）

A.宋有富人，天雨墙坏。翻译:宋国有个富人，天下雨毁坏了墙。

B.暮而果大亡其财。翻译:晚上果然丢失了大量钱财。

C.不筑，必将有盗。翻译:不把它修好,一定会有盗贼进来。

D.其家甚智其子。翻译:他家的那个孩子十分聪明。

7.这个故事主要想告诉我们（）

A.出现问题要及时补救。B.富人儿子非常聪明。

C.评价一个人要客观公正。D.做人不要多管闲事。

文言文阅读。

楚人有鬻（yu）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛日：“吾矛

之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之

盾与无不陷之矛，不可同世立。

（选自《韩非子•难一》）

【注释】①鬻（yiD：卖。②誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。③弗：不④夫（尤）：

放在句首，表示将发议论。

8.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）吾盾之壁（）（2）吾矛之利（）（3）更曰（）

9.这个故事说明了什么道理，用自己的话说一说。

小古文阅读。

草书大王

张丞相好草书而不工。当时流辈①，皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③索笔疾书

满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问日：“此何字也？”丞相熟视

久之，亦不自识。诟⑤其侄日：“汝胡⑥不早问，致余忘之。”

【注释】①流辈：同辈，同流的人。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：

得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（gou）:责骂。⑥胡：为什么。

10.给下面句子中加点字选择正确的意思。

张丞相好草书而不工（）

A.常常B.很C.喜爱

11.下列句子中的“之”与“使侄录之”意思相同的是（）

A.皆讥笑之B.致余忘之C.丞相熟视久书，亦不自识

12.下列句子停顿正确的一项是（）

A.一日得句/索笔/疾书/满纸/龙蛇飞动B.一日/得句/索笔疾书/满纸龙蛇飞动

C.一日得句/索笔疾书/满纸龙蛇飞动

13.我猜测“当时流辈，皆讥笑之”的意思是（）

A.当时的小辈们，都讥笑他。B.当时的人们都笑话他。

C.当时流浪的人都讥笑他。

14.这则故事的两个主要人物是和-最该责怪的人是,因

为o

阅读文言文，完成练习。

鬲山流水

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山子

志在流水，钟子期日：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念,钟子期必得之。

----选自《列子•汤问》

15.给加点字选择正确的解释。

（1）伯牙尊鼓琴（）①善良；慈善。②擅长；长于。③赞许。

（2）尊哉（）①善良；慈善。②擅长；长于。③赞许。

（3）志在高山（）①意向，心里想着。②记号。③记载的文字。

（4）伯牙所畲（XD惦记。②说，读，诵读。③心里想到的。

16.用自己的话说说画线部分的意思。

17.由“伯牙所念，钟子期必得之”可以看出（）。

A.伯牙弹的曲子，钟子期都听得清清楚楚

B.伯牙弹什么，钟子期都听不懂

C.伯牙心里想什么，都能通过琴声传达出来

D.钟子期也很懂音乐，伯牙的琴声中听不出伯牙所想

18.“高山流水”常用来比喻

A.知音难遇或乐曲高妙

B.有山有水的绝美风景

C.纤尘不染的美好境界

D.文笔流畅优美

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，目：“是吾剑之所从坠。”舟止，从

其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑③乎？

【注释】①遽（讪）：急忙，立刻。②契（联）：同“锲”，用刀子刻。③惑：糊涂

19.这则寓言可以用成语（）来概括。

A.刻舟求剑B.木已成舟C.逆水行舟D.破釜沉舟

20.下列朗读节奏划分不正确的一项是（）o

A.楚人/有涉江者

B.其剑/自舟中/坠于水

C.是吾剑/之所从坠

D.从其/所契者入水/求之

21.下列各组中，加点字的用法相同的一项是（）。

A.从其所契有入水求之楚人有涉江看B.星吾剑之所从坠不辨星非

C.从其所契者入水求之是吾剑之所从坠D.舟已彳了矣号之有效

22.试将文中画“”的句子的意思用自己的话写出来。

23.寓言中的楚人可笑在哪里？

阅读理解。

北人食菱

北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或日：“食菱须去壳。”其人

自护其短，日：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者日北土亦有此物否答日前山后山

何地不有夫菱生于水而日土产此坐②强不知以为知也。

【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。

24.解释文中加点的词语。

（1）率日：“食菱须去壳。％）

（2）其人自护其短（）

25.用“/”给文中划波浪线的文字断句。

问者曰北土亦有此物否答日前山后山何地不有夫菱生于水而曰土产此坐强不知以为知也

26.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

并壳者，欲以去热也。

27.本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要回答。

传统文化传承

鲸禹治水

尧舜©时，九河不治，洪水泛滥。尧用解②（gun）治水，解用壅（yong）堵③之法，九

年而无功。后舜用禹④治水，禹开九州⑤，通九道⑥，陂（bei）九泽⑦，度（duo）九山久疏

通河道，因势利导，十三年终克水患。一成一败，其治不同也。

注释：①尧舜：尧和舜。据说都是中国上古时代的贤明君主。②鲸：人名。禹的父亲。

③壅堵：堵塞。④禹：传说中国夏代的第一个君主，他曾经治理洪水。⑤开九州：开通九州。

传说大禹治水时，把天下分为九州，后来九州就成了天下的代名词。⑥通九道：疏通九州的

河道。⑦陂九泽：修建九州的湖泊。陂，水边、岸。这里是修筑河岸的意思。泽，湖泊。⑧

度九山：测量九州的大山。度，计算，测量。

28.“十三年终克水患”中“克”的意思是（）

A.能够B.制服，压制C.攻下，战胜D.限定，约定

29.禹治水“因势利导”中“导”的具体措施是（）

A.开九州B.通九道C.陂九泽D.度九山

30.用自己的话说一说“一成一败，其治不同也”的意思。

31.你从这个故事里明白了什么道理？请写一写。

课外阅读。

嫦娥奔月

羿①请②不死之药于西王母③，羿妻姮娥④窃之奔月，托身于月，是为蟾蛛，而为月精。

旧言月中有桂，有蟾蛛。故异书言:月桂高五百丈，下有一人，常斫⑤之，树创随合。人姓吴，

名刚酒河人，学仙有过，谪令伐树。

注释:①羿（yi）:尧时的善射者，《山海经》有后羿射日的记载。②请:求。③西王母:仙人名。

④姮（h6ng）娥:即嫦娥,羿之妻，汉代避文帝讳改姮为嫦。⑤斫:砍。

32.给下列加点的字注音。

⑴羿请不死之药（）⑵遹令伐树（）（3）蟾蝌）（）（4）常斫之（）

33.“嫦娥奔月”的“奔”用音序查字法应查___，再查音节_；“奔”在这个词当中应念（benben）,

意思是_（①奔走，急跑;②直向目的地走去）。

34.翻译下面的句子。

羿妻姮娥窃之奔月，托身于月。

35.请你写出四个带“月”字的成语。

36.“嫦娥奔月”是神话，可人类登月却已经变成了现实,2003年，我国航天员进入了

太空,2005年我国航天员和又进入了太空，对此，你有何感想？

阅读

（一）少年中国说（节选）

①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强

则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜

于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，裔裔皇皇。干将发硼，有作其芒。天戴其苍，纵有千

古，横有人荒。前途似海，来日方长。

③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆!

37.完成课文填空。

38.用“——”画出第一自然段的中心句。

39.短文用哪些事物来赞美少年中国？

40.写出画横线部分的意思。

阅读与理解。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。（）龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，

百兽震惶。鹰隼（）翼，风尘吸张。奇花初胎，襦襦皇皇。干将发硼，有作其芒。

天戴其苍，地（）其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无（）!

41.请把文中括号里的生字补充完整。

42.请解释“干将发硼，有作其芒”的意思。

答：_____________________________

43.文中用七组比喻来形容中国少年前途无量，它们分别是、河出伏流、

乳虎啸谷、、奇花初胎、o

44.最后一句用了的修辞手法，歌颂了的发展前景，歌颂了的勇

于担当。（后两空选填“A少年中国B中国少年）

45.下列关于《少年中国说》理解正确的两项是（）

A.作者是说，只有中国的少年才有充满力量。

B.作者当时处于晚清封建统治下的“大老帝国”，热切希望出现“少年中国”。

C.作者写这篇文章时正好流亡日本，怕日本人看不起中国人，特意夸耀中国少年。

D.作者极力赞扬少年勇于改革的精神，想鼓励人们肩负起建设少年中国的重任。

课文回顾站。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则

国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜

于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽

震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，襦襦皇皇；干将发硼，有作其芒；天戴其苍，地履

其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

46.这篇课文节选自,作者是

47.下列各句在文中具有怎样的象征意义？选一选。

红日初升（）潜龙腾渊（）乳虎啸谷（）鹰隼试翼（）

A.少年中国突然崛起B.少年中国的冲天气势

C.少年中国的灿烂前程D.少年中国的巨大声威

48.用课文原句填空。

（1）第一自然段的中心论点是：

（2）文中以龙喻少年中国的句子是：

（3）文中有关“干将莫邪”典故的文字是：

49.我们一百多年前的强国之梦在今天实现了吗？请结合你自己的所见所感谈一谈。

50.阅读文言文，完成练习。

共工怒触不周山

昔者①，共工②与颛顼③争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故

日月星辰移焉④；地不满东南，故水潦⑤尘埃归焉。

【注释】①昔者：从前。②共工：传说中的部落领袖，炎帝的后裔。③颛顼（zhuMxu）:

传说中的五帝之一，黄帝的后裔。④焉：文中译为“这，这里”。⑤水潦：泛指江湖流水。

（1）下列句子中加点字解释有误的一项是（）

A.共工与颛顼争为帝（争夺）B.天颂西北（倾斜）

C.故日月星辰移焉（所以）D.故水潦尘埃归焉（汇集）

（2）用现代汉语表述下列句子。

怒而触不周之山，天柱折，地维绝。

（3）“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?

51.阅读小古文，完成练习。

后羿射日

尧®之时，十日并出。焦②禾稼，杀®草木，而民无所食。尧命羿④仰射十日，中其⑤九

日。日中九鸟尽死，坠其羽翼，故⑥留其一日也。万民皆喜，置尧以为⑦天子。

【注释】①尧：传说中上古帝王名。②焦：使……烧焦。③杀：使……死。④羿：后

羿，传说是夏王太康时东夷族首领，是著名的弓箭手。⑤其：其中。⑥故：故意。⑦以为：

作为。

（1）下列句子中加点字解释有误的一项是（）

A.尧书时（的）B.十日并出（一起）

C.中其九日（射中）D.罩尧以为天子（放置）

⑵下列句子中的“故’字与"故留其一日"中的“故'意思相同的一项是（）

A.明知故问B.温故知新C.无缘无故D.突发事故

（3）请给下面句子划分正确的朗读节奏。

焦禾稼，杀草木，而民无所食。

（4）你认为后羿是一个的人。

52.阅读文言文，完成练习。

晏子①使楚

晏子使楚。楚人以晏子短②，为小门于大门之侧而延③晏子。晏子不入，目：“使狗国

者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”侯者④更道，从大门入。

见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对日：“齐之临淄⑤三百闾⑥，张袂⑦

成阴，挥汗成雨，比肩继踵⑧而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对日：“齐

命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖⑨者使使不肖主。婴最不肖，故直⑩使楚矣！”

【注释】①晏子：晏婴，春秋时齐大夫。②短：矮小。③延：延请，迎接。④侯者：

指专门替主人迎接、招待客人的人。⑤临淄（zi）：古代齐国国都，在今山东临淄东北。⑥

闾（16）：古代的社会组织单位。《周礼》：“五家为比，五比为间。”也就是二十五户人家

编为一间。三百间，表示人口众多。⑦袂（mei）:衣袖。⑧踵（zhbng）:脚后跟。⑨不肖：

不才，指没有才能的人。⑩直：只得，只好。

（1）文言文中有许多“使”字，下面解释有误的一项是（）

A.像狗国者从狗门入（出使）

B.今臣便楚（被派遣）

C.齐命便，各有所主（使者）

D.其贤者便使贤主（第一个“使”是被派遣，第二个“使”是出使）

⑵文言文中有三个成语，分别是“”，它们运用了的修

辞手法，说明齐国人很多。

（3）面对楚王的戏弄，晏子进行了有力的回击，从中可以看出，晏子是的人。

参考答案:

1.其不善者而改之勿施于人2.关于学习方法。在平时的学习和生活中，一味的学和

一味的思考都是不可取的，只有将学习和思考相结合起来，才能取得持久的进步。3.D

4.B5.B6.D7.C

8.坚固锋利有人9.人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自

相矛盾，否则会沦为别人的笑柄。

10.C11.B12.C13.B14.张丞相他侄子张丞相自

己书写不好，还不听劝告，不改正错误；自己字迹潦草，还埋怨侄子不早点问

15.②③①③16.伯牙弹琴，心里想着高山。钟子期说：“好啊，

高峻的样子像泰山！”伯牙心里想着流水，钟子期说：“好啊，水势浩荡的样子像江河！”

17.C18.A

19.A20.D21.A22.像这样寻找剑，不是很糊涂吗？23.可笑在不知道

船在动，而掉下去的剑却不会跟着船走。

24.有的人、有人短处、缺点25.问者日/北土亦有此物否/答曰/前山后山/

何地不有/夫菱生于水而曰土产/此坐强不知以为