11 爸爸妈妈在我心中 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

11爸爸妈妈在我心中说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版主备人备课成员设计思路本节课以“爸爸妈妈在我心中”为主题，结合三年级上册道德与法治教材，旨在引导学生认识父母的爱，学会感恩父母。通过生活实例、角色扮演、小组讨论等方式，让学生体会父母之爱，培养学生尊敬父母、孝顺父母的优秀品质。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的情感态度与价值观，提高学生的道德素养。通过学习，学生能够树立家庭观念，增强亲情意识，学会感恩父母，培养尊重、理解、关爱的家庭关系，形成积极的家庭情感态度，为构建和谐家庭环境奠定基础。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生通过具体事例，深刻体会父母对子女的关爱。

②引导学生学会表达对父母的感激之情，并能在日常生活中体现出对父母的孝顺和尊重。

2.教学难点，

①如何引导学生正确理解父母的爱，并将其与自己的行为相结合。

②如何帮助学生在现实生活中，面对父母的不同教育方式时，学会理解和沟通，避免误解和冲突。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《道德与法治》三年级上册统编版。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如父母日常照顾孩子的照片、家庭亲情短片等。

3.教学工具：准备一些实物教具，如家庭照片、亲子互动的小道具等，以增强学生的直观感受和参与度。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生进行小组合作和角色扮演活动。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放温馨的家庭生活片段，让学生初步感受家庭的温暖和父母的爱。

2.提问：你们知道父母的爱是什么样的吗？他们是如何表达爱意的？

3.学生分享，教师总结：父母的爱是无私的、深沉的，他们为我们付出了很多。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：父母在我们心中的地位和作用。

-父母是我们生命中最重要的人，他们给予我们生命，抚养我们成长。

-父母的爱是无私的，他们为我们付出了很多，包括时间、精力、金钱等。

2.教师讲解：如何感恩父母，表达对父母的爱。

-尊重父母，听从父母的教导。

-关心父母的身体健康，帮助父母分担家务。

-在生活中，多关心父母，让他们感受到我们的爱。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：如何在家表达对父母的爱？

2.学生分享讨论成果，教师点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：你们认为在家庭中，我们应该如何与父母相处？

2.学生回答，教师总结：我们要学会理解父母，尊重父母，关心父母。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师组织角色扮演活动，让学生扮演父母和孩子，体验父母的爱和付出。

2.学生分享感受，教师点评。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调父母在我们心中的地位和作用。

2.布置课后作业：回家后，为父母做一件力所能及的事情，表达对父母的爱。

七、教学反思（5分钟）

1.教师引导学生反思：本节课学到了什么？如何将所学知识运用到生活中？

2.学生分享反思，教师点评。

教学时长：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭亲情故事收集：鼓励学生收集自己家庭中关于亲情的故事，可以是父母照顾孩子的温馨瞬间，也可以是家庭成员之间相互帮助的感人情节。

-家庭教育视频：推荐一些关于家庭教育、亲子沟通的纪录片或短片，帮助学生从不同角度理解家庭关系和父母的爱。

-亲子活动指南：提供一些简单的亲子活动建议，如一起做饭、共同阅读、户外运动等，这些活动有助于增进亲子关系，培养学生的家庭责任感。

2.拓展建议：

-家庭日记：指导学生记录下与父母共同度过的美好时光，可以是每天的趣事，也可以是每周的家庭活动，通过文字记录加深对家庭情感的体会。

-家庭摄影展：鼓励学生用照片记录下与父母在一起的瞬间，举办一个小型的家庭摄影展，让家庭成员共同分享这些美好的回忆。

-家庭角色扮演：设计一些家庭角色扮演的游戏，如模拟家庭会议，让学生在游戏中学习如何与父母沟通，如何表达自己的需求和感受。

-家庭价值观讨论：引导学生在家庭中开展关于家庭价值观的讨论，如家庭责任、孝道、诚信等，通过讨论加深对家庭文化的理解。

-家庭故事会：定期举办家庭故事会，让学生讲述自己收集到的家庭故事，通过分享故事，增进家庭成员之间的情感交流。

-家庭成长记录：鼓励学生制作个人成长记录，记录下自己在家庭中的成长变化，包括学业进步、兴趣爱好等，以此作为对父母爱的回报和见证。

-家庭公益活动：组织家庭参与公益活动，如社区清洁、帮助孤寡老人等，通过实际行动传递家庭温暖，培养学生的社会责任感。教学反思与改进在教学《爸爸妈妈在我心中》这一课时，我深感教学相长的重要性。以下是我对这次教学的反思与改进计划。

首先，我注意到在导入环节，虽然通过播放家庭生活片段激发了学生的兴趣，但部分学生的参与度不高，这可能是因为他们对家庭生活的感受还不够深刻。因此，我计划在未来的教学中，尝试使用更加贴近学生生活的实例，比如邀请学生分享自己与父母之间的温馨故事，以此来增强学生的共鸣。

其次，我在讲授新课的过程中，发现有些学生对父母的爱理解不够深入。为了解决这个问题，我打算在未来的教学中，增加一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中体验和理解父母的爱。

在巩固练习环节，我发现学生在表达对父母的爱时，有些显得比较生硬。为了提高学生的表达能力，我计划引入一些情感表达技巧的讲解，比如如何用言语和行动表达感激之情，以及如何进行有效的情感沟通。

课堂提问环节中，我注意到有些学生回答问题时缺乏自信，这可能是因为他们对问题的理解不够透彻。因此，我将在未来的教学中，更加注重引导学生深入思考，鼓励他们提出自己的观点，并给予积极的反馈。

在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方：

1.教学节奏的把握：有时候，为了确保学生能够跟上教学进度，我可能会讲得比较快，导致一些学生消化不了。未来，我会更加注意教学节奏，确保每个学生都能跟上课程的步伐。

2.学生个体差异的考虑：每个学生的学习能力和接受程度不同，我需要更加关注学生的个体差异，提供个性化的教学支持。

3.教学资源的利用：虽然我准备了丰富的教学资源，但在实际教学中，我发现有些资源并没有得到充分利用。未来，我会更加有效地整合和利用这些资源，提高教学效果。

针对以上反思，我制定了以下改进措施：

-在导入环节，增加学生互动环节，鼓励学生分享个人故事。

-在讲授新课环节，加入情感表达技巧的讲解，提高学生的表达能力。

-在巩固练习环节，设计更多层次的问题，满足不同学生的学习需求。