高考生物一轮复习第2章基因和染色体的关系2基因在染色体上伴性遗传课件新人教版必修2

第2讲基因在染色体上伴性遗传

【基础通关】一、基因在染色体上的假说与证据1.萨顿的假说：(1)研究方法：_________。(2)假说内容：基因是由_______携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。类比推理染色体(3)依据：基因和染色体行为存在着明显的_____关系。如表所示：项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持________________在配子形成和受精过程中，_________相对稳定存在体细胞成对成对配子成单成单体细胞中来源成对基因一个来自_____，一个来自_____一对同源染色体，一条来自_____，一条来自_____形成配子时____________________________自由组合_____________自由组合平行完整性和独立性形态结构父方母方父方母方非同源染色体上的非等位基因非同源染色体2.实验证据——摩尔根的果蝇眼色遗传实验：(1)研究方法：_____________。(2)研究过程：①果蝇的杂交实验——问题的提出：假说—演绎法实验分析a.F1全为红眼(红眼为___性)。b.F2中红眼∶白眼=3∶1(符合基因的_____定律)。c.F2中白眼性状的表现总是与_____相关联。显分离性别问题：如何解释这一现象呢？②假设与解释——提出假设a.假设：控制果蝇红眼与白眼的基因只位于__染色体上，__染色体上无相应的等位基因。b.用遗传图解进行解释(如图所示)XY③演绎推理，实验验证：进行测交实验(多组实验，其中最关键的一组实验是_____雌果蝇与亲本_____雄果蝇交配)。a.预测实验遗传图解：b.进行_____实验：实验结果与预测一致。④得出结论：控制果蝇的红眼、白眼的基因只位于__染色体上。白眼红眼测交X3.基因与染色体的关系：一条染色体上有_____基因，基因在染色体上____________。多个呈线性排列【教材拾贝】必修2·P28“相关信息”摩尔根用果蝇作为杂交实验的生物材料，原因是什么？提示：果蝇具有易饲养、繁殖快和后代多等特点。二、伴性遗传1.概念：性染色体上的基因控制的性状的遗传与_____相关联的遗传方式。2.实例：红绿色盲症(伴X染色体隐性遗传)性别3.伴性遗传的类型及特点：伴性遗传方式遗传特点实例伴X染色体显性遗传女性患者_____男性患者_________抗维生素D佝偻病伴X染色体隐性遗传男性患者_____女性患者_________红绿色盲、血友病伴Y染色体遗传只有_____患者_____遗传人类外耳道多毛症多于连续遗传多于交叉遗传男性连续

【教材拾贝】必修2·P7“假说-演绎法”、P28“类比推理”1.类比推理法与假说-演绎法有什么不同？提示：(1)假说-演绎法，就是预先设定一个假说，通过这个设定的假说去推测结果，如果推测的结果与实际一致，则假说成立。(2)类比推理法，就是两个具有相同过程或发展规律的事物，通过类比，确定另一个的结果。类比推理法中肯定涉及两个对象，而假说-演绎法只有一个对象且以假说作为推理的前提。2.孟德尔发现遗传定律，萨顿提出基因位于染色体上，摩尔根证明基因位于染色体上，他们采用的科学研究方法分别是什么？提示：采用的科学方法分别是假说-演绎法、类比推理法、假说-演绎法。【素养达成】1.“基因在染色体上”是否适合所有生物？(科学思维——分析与综合)提示：只适合于真核生物，真核生物中基因主要在染色体上，但是细胞质中也有DNA。原核生物、病毒无染色体，基因不在染色体上。2.男性体细胞中X及Y染色体的来源和传递各有何特点？(科学思维——分析与综合)提示：男性体细胞中的一对性染色体是XY，X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲，向下一代传递时，X染色体只能传给女儿，Y染色体只能传给儿子。3.色盲基因和抗维生素D佝偻病基因同样都是位于X染色体上的非同源区段，为什么前者是“男性患者多于女性”而后者是“女性患者多于男性”？(科学思维——分析与综合)提示：因为色盲基因为隐性基因，女性体细胞内的两个X染色体上同时具备b基因时才会患病，而男性体细胞只有一条X染色体，只要具备一个b基因就表现为色盲，所以“男性患者多于女性”；而抗维生素D佝偻病基因为显性基因，女性体细胞内的两个X染色体上只有同时具备d基因时才会正常，而男性只要具备一个d基因就表