2024-2025学年高中语文第二单元置身诗境缘景明情第10课菩萨蛮其二课后课时作业含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

PAGE3-第10课菩萨蛮（其二）一、练基础1．下列加点字的注音，全都正确的一项是()A．垆边(lú)勾当(ɡōu)审时度势(duó)不落窠臼(kē)B．炮烙(páo)皓腕(hào)茕茕孑立(qiónɡ)越俎代庖(zǔ)C．切削(xiāo)乘便(chénɡ)崭露头角(lòu)自怨自艾(yì)D．媲美(bǐ)龃龉(jǔyǔ)命运多舛(chuǎn)良莠不齐(yǒu)答案B解析A．“勾”读ɡòu。C.“露”读lù。D.“媲”读pì。2．对下列句子中加点词语的说明，不正确的一项是()A．垆边人似月垆边：酒家B．皓腕凝霜雪凝：聚集，凝合C．未老莫还乡莫：不要D．还乡须断肠须：肯定答案D解析须：应当，应当。3．下列对文学学问的解说，不正确的一项是()A．菩萨蛮，词牌名，与诗歌内容无关。B．韦庄之所以被人称为“秦妇吟秀才”，与他所创作的诗歌《秦妇吟》有关。C．“人人尽说江南好”一句，受白居易《忆江南》中“江南好”句子的影响。D．韦庄与温庭筠并称“温韦”，是因为他两人的词无论是在内容还是风格上都极其相像。答案D解析温词浓艳，韦词清丽。二、练模拟4．(2024·浙江省杭州市六县高二上期末教学质量检测)阅读下面诗句，回答问题。山亭柳·赠歌者①晏殊家住西秦，赌博②艺随身。花柳③上，斗尖新。偶学念奴声调，有时高遏行云。蜀锦缠头多数，不负辛勤。数年来往咸京道，残杯冷炙漫④销魂。衷肠事，托何人？若有知音见采，不辞遍唱《阳春》。一曲当筵落泪，重掩罗巾。[注]①这首词作于晏殊知永兴军任上，此时晏殊年过六十，被贬官多年。②博：众多，丰富。③花柳：泛指一切歌舞技巧。④漫：枉，徒然。(1)全词塑造了一个怎样的歌者形象？以上片为例，说说是如何塑造歌者形象的。答：答案①这首词塑造了一位技艺超群(多才多艺)，年轻时受人追捧，年老色衰之后境遇凄冷失意哀痛的歌女形象。②运用正面描写(干脆描写)与侧面描写(间接描写)相结合的手法来写。“家住西秦，赌博艺随身”干脆描写，突出歌者的多才多艺。“花柳上，斗尖新”，在各种竞赛中，出类拔萃，表现歌者对技艺的追求。“偶学念奴声调，有时高遏行云”突出其高亢奇妙的歌声。“蜀锦缠头多数”是侧面描写，通过观众对她的赞许，写出她技艺的超群。(2)“一曲当筵落泪，重掩罗巾”包含了哪些感情？答：答案①这两句意为歌女在酒筵前唱歌，想起当年得意风光，眼下却这样凄清冷落，不禁流下了眼泪；②干脆抒发歌女内心的苦痛哀痛；③表达了词人对唱女悲凉遭受的怜悯和自身遭贬受逐，客居外乡的感伤共鸣。(3)试比较下片最终两句与《琵琶行》中“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”两句在所抒发的感情上的不同。答：答案①本词中流泪者为歌女，她在酒筵前唱歌，想起当年得意风光，眼下却这样凄清冷落，不禁流下了眼泪；而白诗流泪者为作者自己，听到琵琶女的自述和凄凉的曲声，自己的衣衫都被泪水浸湿了。②本词描写歌女流泪，干脆抒发歌女内心的苦痛哀痛，进而表达对唱女悲凉遭受的怜悯，同时作者由歌女之哀痛，引起了自身遭贬受逐，客居外乡的哀痛；而白诗干脆以自己流泪来抒发遭贬谪后内心的孤独孤独之感。三、练真题5．(2015·江苏高考)阅读下面这首唐诗，回答问题。秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案①无余地，认得诗人在此间。[注]①堆案：积累案头，谓文书甚多。(1)联系全诗，概括作者“开颜”的缘由。答：答案挚友新居落成；四周景色美丽；自己心情闲适；主子品位高雅；宾主志同道合。解析本题考查鉴赏文学作品形象的实力。依据标题“秋日题窦员外崇德里新居”可概括出挚友新居落成；依据“长爱街西风景闲”可概括出诗人心情闲适；依据颔联可概括出四周景色美丽；依据颈联可概括出主子品位高雅；依据“认得诗人在此间”可概括出宾主志同道合(都宠爱诗歌，都宠爱闲适)。(2)简要概括尾联表达了作者什么样的情感？答：答案赞美恭维之意；艳羡憧憬之情；志趣相同之感。解析本题考查评价文章的思想内容和作者的观点看法的实力。把握诗歌中诗句所表现出的思想感情，考生应当留意从诗歌的整体动身。据“诗人在此间”，可以表现出诗人对窦员外的恭维之意；“在此间”，可以表现出诗人的憧憬之情；诗人和窦员外都宠爱诗歌，宠爱闲适，可以表现出他们志趣相同。(3)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。答：答案①铺陈描摹。两联选取“一渠水”“数点山”“碧松”“红药”等景物进行铺陈描摹，营造出一派美丽的环境，渲染出清幽的意境。②移步换景。颔联写院外的远景，然后移步换景，由院外写到院内；颈联写院内的近景。这样由远及近，由外而内，富有层次，使读者如同置身其中。③虚实结合。这两联前三句是实写眼前之景，第四句是虚写想象之景。虚实结合，拓展了表现空间，