考场作文拟写提纲精准突破-2024年高考语文作文

[2024高考二轮复习】

2024高考二轮复习作文冲刺

考场作文学会拟写提纲

精准突破

真题体悟

（2023全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄

露个人信息；不少于800字。

■制题指导

一、读材料

这是一则单一材料。材料的主体是一句话：“人们因技术发展得以更好地掌控时间，

但也有人因此成了时间的仆人。”讨论的问题可以概括为：技术使人掌控时间还是被时

间掌控？核心要素有三个：人、技术、时间。这也就是我们审题时提到的关键词。

二、找角度

时间和技术都是标量，本身没有善恶好坏之分，关键在于人。所以，写作的重点在

于如何发挥人的主观能动性，如何应用技术，如何把控时间。

好的一方面，时间本身是隐而不见的，技术使时间“开显”出来；技术使时间可以

精准量化；技术的高速发展显现出时间的力量。不好的一方面，人在使用技术的时候被

技术“异化”，从而成为时间的奴隶；技术的快速发展使人成为机器的附庸，人被物化，

人的生命也像时间一样被精准分割；技术的“无序扩张”使人的“时间感”极其迅速,

人被繁忙的工作与无尽的焦虑包裹，有人生迷茫之感。

在现代社会，时间如同一枚珍贵的金币，我们永远也无法得到足够的数量。因此,

人们发明了各种高科技设备，这些高科技设备如同一台神奇的时光机，让我们可以在时

间的洪流中穿梭，去到过去或未来。但同时，这些高科技设备也让我们沉迷于数字世界，

迷失在虚拟的网络中，成了时间的奴隶，迷失了自我。

在未来，科技将会让时间变得更加宝贵，我们可以更好地掌控自己的时间。但同时，

我们也需要警惕技术所带来的负面影响。我们需要用智慧和勇气，驾驭技术的力量，让

时间变得更加美好，让自己成为时间的主人，而不是时间的奴隶。

由以上分析得知，写作的角度应是：人对技术的运用，对时间的把控。

三、联实际

材料中的文句可以让我们联想到以下历史与现实：

1.工业革命中的机器。在工业革命时期，机器的出现使得生产效率得到了极大的

提高，人们可以更好地掌控时间来完成更多的工作。然而，工人们却成了机器的奴隶,

长时间的工作使生活质量下降，甚至有些人在工作中死亡，成了时间的奴隶。

2.现代科技的发展。现代科技的发展也使得人们能够更好地掌控时间，如电视、

手机等，这些工具让人们能够更加便捷地完成各种活动，如娱乐、交流等。然而，一些

人却沉迷于这些科技产品中无法自拔，失去了自由和生活的乐趣。

这些事例告诉我们，技术的发展可以使人们更好地掌控时间，但同时也需要警惕技

术成为我们的主人，让我们失去自由和生活的本质。我们应该适度地运用技术，让它为

我们服务，而不是让我们成为它的奴隶。

四、立论点

在读懂材料、找出角度、联系现实的基础上，就可以水到渠成地确立中心论点了。

上述材料可以立论为：

人要把控技术，使它为时间的精准化助力，而不至于将人完全异化，我们要把控人

生，做时间的主人。

完成上述审题立意后，就可以为作文拟定写作提纲了。

技法归纳

一、熟悉常见的议论文结构模式

1.并列式结构位口《六国论》）

［模式图解］

2.对照式结构位口《拿来主义》）

［模式图解］

二、拟定作文提纲

在平时的写作训练中，我们应熟悉以上四种议论文的结构模式，至少娴熟掌握其中

的两种。在正式行文之前，花几分钟，选用其中的一种模式拟定写作提纲，然后快速作

文。例如，2023年全国甲卷的作文，在确定中心论点后，我们可运用“对照式”结构拟

定作文提纲。

标题：《做时间的主人》

反

正有了技术，我们开始记录时间（举例论证）

比

本论对

照

对

因为技术，我们成为时间的奴隶（举例论证）

人们通过技术的发展，创独出了更多的自由时间,

结论让时间变得更加丰富多彩，在这个过程中，人类

也变得更加自由，能够更加自主地学控自己的生

活.我们要成为时间的主人.

强化训练

阅读下面的材料，完成题目。

曾经有一个北极考察队在北极考察。队长贝德给队员布置了一个任务，要求大家在

记录考察日志外，每天每个人还要写日记，日记以描写阳光下的景物为主。

由于日期延误，考察队无法及时返回，他们不得不在黑暗、寒冷和孤寂的极夜中停

留一段时间，队员们发现，黑暗和寒冷还可以忍受，只是那份孤寂压得每个人都要发疯

了。这时队长贝德宣布：“现在我要检查你们的日记，请大家依次朗读！”人们安静下

来，只有朗读者在声情并茂地讲述阳光下的故事。人们仿佛看到了闪着银光的雪原，看

到了北极狐奔跑的身姿，看到了北极熊从水中爬上冰块，看到了阳光下美好的一切，心

完全被美丽的憧憬和回忆占领了。漫长的黑夜终于过去了，人们迎来了久违的阳光。

请结合材料内容及含意，自选角度，拟一个并列式论证的议论文提纲。

中心论点：

开头：_______________________________________________________________________

分论点一：__________________________________________________________________

分论点二：__________________________________________________________________

分论点三:

结尾：________________________________________________________________________

【答案】（示例）中心论点：在任何时候，人都不能放弃希望。

开头：希望是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；希望是灯，照亮前进的路。北极

考察队在艰苦孤寂的路途中，正当想放弃之时，是日记中阳光的故事点燃了他们的希望，

支撑着他们的信念。希望是一个人最宝贵的财富，任何时候都不能放弃希望。

分论点一：希望能弥补身体的缺陷，让人享受同样的阳光。（海伦•凯勒、史铁生

顽强生存，希望不灭）

分论点二：希望能抹去心灵的伤痕，让人又见到雨后的阳光。（罗曼•罗兰，假如

有一双眼睛陪我哭，我甘愿为生命受苦；苏轼乐观豁达，对生活充满希望）

分论点三：希望能踏平崎岖的道路，让人到达理想的彼岸。（司马迁受尽折磨，仍

不灭希望，著就《史记》；梵高遭遇挫折后，心存希望使他坚持理想）

结尾：在不幸面前，你不能放弃希望；在挫折面前，你不能放弃希望；在生活面前，

你不能放弃希望。因为路就在前方，心怀希望，拨开荆棘，经历风雨，又见彩虹。

【解析】故事性的材料，常常包含着某种哲理，审题的任务是要找出这种哲理。

如果有体现哲理的关键句，可直接摘录，如果没有，就要根据材料自行概括。分析题目

提供的材料，当初北极考察队员们按照队长的要求，把阳光下美好的景物记载下来，其

实是在心中留下了光明、温暖、生气、快乐和希望，正是因为有了这些，才使得他们度

过了漫长的极夜。由此及彼，联系我们的生活实际，在我们遇到挫折、遭遇失败的时候，

不正是因为心存希望，在希望的支持和指引下才走出沼泽的吗？无论在什么恶劣的环境

下，只要心中充满希望，就一定能支撑人们走出困境，迎来光明。

2.阅读下面的材料，完成题目。

荆轲竟然是女的，诗仙李白变成了刺客，名医扁鹊是用毒高手……这样的角色错位

会不会让你大吃一惊？时下一款手机游戏很受年轻人的喜欢，其中角色都取自中国历史

和传说中的人物，可这些人物在手机游戏中从形象到内容都与历史、传说完全不符合,

颠覆了传统的记忆。

手机游戏里的历史观，自然而然与青少年的认知形成关系重大。有专家呼吁：“近

一亿未成年人玩家被对历史不负责任的手机游戏包围，实在令人担忧。”

请结合材料内容及含意，自选角度，拟一个对照式论证的议论文提纲。

中心论点：___________________________________________________________________

开头：________________________________________________________________________

正向论点—:_________________________________________________________________

正向论点二：_________________________________________________________________

反向论点：___________________________________________________________________

结尾：________________________________________________________________________

【答案】（示例）中心论点：历史文化的演绎与创新必须有度。

开头：勇士荆轲，何等悲壮，他竟然变成了女的；诗仙李白，何等浪漫，他却变成

了刺客；名医扁鹊，何等神奇，他却变成了用毒高手。手机游戏精彩亮相，却引起轩然

大波。种种议论，大多围绕对历史文化的态度展开。在我看来，历史文化的演绎与创新，

允许一定的虚构，但是，随意杜撰，混淆历史观，是绝对不行的。

正向论点一：利用传统文化与历史的资源，重新演绎历史人物，反映不同文化的特

点，本是好事。借用文化类创新节目《典籍里的中国》作为正面例证，借用抗日神剧中

的情景作为反面例证。

正向论点二：不触及敏感内容，又体现娱乐风格，这样的创新是极好的。借用电影

《道士下山》作为正面例证。

反向论点：对历史文化的创新，绝不是建立在娱乐基础之上的恶搞。借批判“抹黑

黄继光”的行为来论证。

结尾：对待历史文化，应该鼓励创新，但是，创新有度，创新据法，才能让历史文

化真正地成为这个时代的经典。

【解析】本题材料以手机游戏为依托，表达了对当前社会历史观的认识。在这款手

机游戏中，历史上的人物角色发生了严重错位，这是对历史的一种不负责任的表现，是

一种不尊重历史文化的表现。因此，分析时，可以从历史观的角度，运用全面思维，表

达个性观点。

3.阅读下面的材料，完成题目。（20分）

秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，秩序是人

类最大的需要，是真正的幸福所在。

—（瑞士）阿米尔

首要问题不是自由，而是建立合法的公共秩序。人类可以无自由而有秩序，但不能

无秩序而有自由。

——（美国）塞缪尔•亨廷顿

所谓秩序就是想做的不让做，不想做的偏让做；为了用一只眼睛看清东西，而将另

一只眼睛毁坏。

——（法国）罗曼•罗兰

结合材料内容及含意，自选角度，拟一个议论文提纲。

【答案】（示例1）并列式论证结构

中心论点：不以规矩，不成方圆。

第一部分：什么是“秩序”？

引用《孟子•离娄上》的话“离娄之明、公输子之巧，不以规矩，不能成方圆”引

出秩序的内涵。

第二部分：为何要倡导“秩序”？（秩序的优点有哪些，包括对于实现自由的益处）

分论点一：遵守秩序体现自我修养。

可以举曹操因其马误入麦田，割须谢罪的事例。

分论点二：遵守秩序亦为尊重他人。

可以举列宁到理发店理发，婉拒礼让的事例。

分论点三：遵守秩序促进社会和谐。

可以举刘邦进入咸阳城与百姓“约法三章”，深得民心的事例。

第三部分：如何遵守“秩序”，实现建立在“秩序”之上的自由？

引用孔子的名言“克己复礼”。

（示例2）对照式论证结构

中心论点：身居于境，不束于心。

第一部分：阐述“秩序”与“自由”的内涵与关系。

引用孔子的话“七十而从心所欲，不逾矩”，由此看出“从心所欲”与“不逾矩”

在本质上并不冲突。“秩序”与“自由”也是相辅相成的。

正向论点：肯定“