句子（知识复习+解题方法+课堂练习）-2025年中考语文一轮复习

专题三句子

知识复习+解题方法+课堂练习

知识复习

考点一标点符号

问号

1.句子中含有疑问词（如“谁”“什么”“怎么样”等）但整个句子是陈述语气的，句末不用问号。

2.选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。

3.成分倒置的问句和含有称呼语的问句，问号用在句末。

4.有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。

5.反问句的末尾一般用问号，但反问句语气很重，感情强烈，末尾可用叹号；语气缓和，可看作陈述句，末

尾可用句号。

6.祈使句表示请求、命令、商量、建议等。通常都是祈使句用感叹号，疑问句用问号。

7.表示含有疑问词的主谓倒装句，问号应放在句末。

8.有的句子虽含有疑问词或正反问、选择问结构，但已充当了句子的某一成分，整个句子表达的是陈述语气，

句末就应该用句号而不是问号。

冒号

1.用于提示性话语之后，表示提起下文。

2.用于总说性话语之后，引出分说部分。

3.用于总括性话语之前，总结上文。

4.用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。

5.冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，不能中间停顿换用逗号、分号。

6.同一个句子中不能出现两个冒号。

7.冒号套用。应避免一个冒号范围里再用冒号。

8.部分引用前不能用冒号。

分号、逗号、顿号

1.分号：分号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间，但并列性的谓语、补语之间不用分号,

只用逗号。带语气词的并列词语之间不用分号，只用逗号。并列词语中已使用连词”和、或、及、与”等，

不能再用分号。

2.逗号：逗号是句子内部最大的停顿，常用在主语与谓语之间、动词与宾语之间、状语后边。如果复句内各

分句之间的停顿要用逗号。带语气词的并列词语之间不用逗号。

3.顿号：顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号），但并列性的谓语、

补语之间不用顿号，只用逗号。带语气词的并列词语之间不用顿号。并列词语中已使用连词“和、或、及、

与”等，不能再用顿号。相邻的数字表示约数，不用顿号。

引号

L引号的基本用法：引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。

2.引文末尾的标点：如果引文独立成句，意思又完整，引文末尾的标点不能改动，并且必须放在后引号之前;

如果引文不完整或者是引文作为话的■部分，则引文末尾不用标点符号。

3.引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号。

4.非直接引用不用引号：如果只是转述别人的话，而不是直接引用，则不用引号。

加引范围要清：如果引文是独立的，则引文末尾的标点符号不能改动；如果引文在句子中间，则标点符号

放在引号外面。

括号

L括号的基本用法：括号分为大括号和小括号，主要用来表示文中的注释、补充和说明。

2.括号的书写格式：括号一般紧挨着被注释、补充和说明的词语或句子，放在该词语或句子之后，并占一个

字格。如果需要，可以在点号前使用括号，这种情况通常用于注释语。

括号的运用：括号可以用于表示并列的词语、短语或句子，也可以用于表示注释性的文字。在使用括号时

需要注意括号内的注释语是否完整，如果注释语不完整或者是注释语作为话的一部分，则引文末尾不用标

点符号。

破折号

1.表示注释内容或补充说明。例如：“今天我买了啊！今天的太阳真美啊！”

2.表示话题的转换。例如：“我在家里，看电影听收音机-帮妈妈做家务。”

3.表示声音的延长。例如：“啊”那是多么愉快的声音啊!

4.表示话语的中断或间隔。例如：“我-我我怎么成车夫了？”

5.表示引出对话。例如：”您好！见到您很高兴。”

6.用于副标题之前。例如：“语录青年生活百科”

用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。例如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅。”

书名号

1.书名号应使用在书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称上。

2.当书名号内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。

3.注意书名号的统管范围。

4.电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。

考点二病句辨析与修改

类型一：语序不当

语序不当是指句子中的词语或短语顺序不正确，导致句子意思不清或者不流畅。常见的语序不当包括主语、

谓语、宾语、定语、状语等词语或短语的顺序不正确。

例如，”在文学创作中，以淡然的人生态度创造美、传播美、发现美、表现美，于寻常中见精神，这才是真

正的‘大美（“创造美、传播美、发现美、表现美”应该改为“发现美、表现美、创造美、传播美”。）

辨析和修改的方法

⑴先紧缩

找出句子的主干，即主谓宾（中心语）。

如果主干存在问题，可能导致整个句子的语序不当。

（2）后分解

理清枝叶，即附在主、谓、宾上的附加成分，如定语、状语等。

注意定语和中心语、状语和中心语的位置关系，避免位置颠倒或错置。

（3）重“四看”

看关联词：检查关联词位置是否失当，确保关联词连接的句子或短语语序合理。

看修饰语：检查多重定语或多重状语的语序是否不当，确保修饰语与被修饰的中心词位置正确。

看并列词语或短语：注意并列词语或短语的轻重、先后、大小的关系，检查其是否遵循一定的逻辑关系排

序。

看分句关系：检查分句间语序是否不当，确保分句间的逻辑关系清晰、合理。

类型二：搭配不当

（1）主谓搭配不当

例如，“济南的冬天是一个美丽的地方。”（“秋天”是“地方”搭配不当）。

（2）动宾搭配不当

例如，“林间，空气格外清新凉爽，处处弥漫着雨露泥土的气息与花草树木的身影。”（“弥漫”不能和“身

影”搭配）。

（3）修饰语和中心语搭配不当

例如，“他有一双聪明能干的手。”（“聪明”不能修饰“手”）

（4）两面对一面

例如，“考试能否取得优异成绩，取决于我们平时的努力。”（在“能否取得优异成绩”是两面性的，”取决

于我们平时的努力”是一面性的。）

（5）关联词搭配不当

例如，“低温尽管会使海面结冰，而且会影响船舶主机的正常运行。”（关联词搭配不当，将“尽管”改为“不

但”）

辨析和修改的方法

（1）先审结构：

确定主谓宾：浏览句子，确定句子的主语、谓语和宾语。

划分句子成分：进一步划分句子的其他成分，如定语、状语、补语等。

（2）后查搭配：

检查主谓搭配：确认主语和谓语之间是否搭配是否合理。

检查动宾搭配：查看动词和宾语之间是否搭配得当，动词是否适合支配该宾语。

检查修饰语与中心语搭配：审视修饰语（如形容词、副词）与中心语（如名词、动词）之间的搭配是否恰

当，修饰语是否准确地描述了中心语的特性或状态。

检查两面性与一面性搭配：如果句子中出现两面性的表述（如“能否”、“是否”等），要检查其后是否有相

应的一面性或两面性的表述与之匹配。

检查关联词搭配：验证句子中关联词的搭配是否恰当，是否符合逻辑关系和语境。

类型三：成分残缺或赘余

（1）缺主语

例如，“通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。”（应删去“通

过”或“让"。）

（2）缺谓语

例如，“我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。”（应加上谓语中心语“奋斗”）

（3）缺宾语

例如，“新时代为每个人提供了无比广阔的人生。”（可在“人生”后添加“舞台”）

（4）重复累赘

例如，“北极东北航道目前的通航时间约为3个月左右。”（“约”和“左右”重复，删去其中一个）

辨析和修改的方法

成分残缺

介词开头审主语法：“介词当头审主残”,即当句子以“在”、“对”、“从”、“通过”、“经过”、“由于”、“根

据”等介词开头时，检查是否因介词的使用而导致主语残缺。

使令动词检查法：滥用“使”、“令”等使令动词可能导致句子主语残缺，需检查句子主语是否明确。

省略检查法：检查句子中是否因省略不当导致分句主语或其他关键成分缺失。

定语长度审查法：定语过长可能掩盖中心词，导致主语或宾语残缺，需仔细审查定语与中心词的关系，确

保句子成分完整。

句子成分分析法：通过划分句子成分，明确主语、谓语、宾语等关键要素，检查是否因句子结构不完整或

成分缺失而导致语病。

成分赘余

语义重复检查法：检查句子中是否存在词义重复的情况。

介词滥用检查法：滥用介词可能导致句子表意啰唆或成分赘余。

关联词滥用检查法：检查句子中是否滥用关联词，导致句子结构冗余。

否定词滥用检查法：滥用否定词可能导致句子意思表达不清或成分赘余。

约数与估量词检查法：检查句子中是否因滥用约数或估量的词导致成分赘余。

考点三句子衔接与排序

句子排序与衔接题答题技巧

1.找中心：首先要明确材料或文章的中心思想，以便围绕中心进行排序。

2.定首尾：明确语段中心后，可以找到总结性的句子，这样的句子往往就是文章的开头和结尾，借此可以确

定首尾句。

3.探逻辑：句子之间是有逻辑关系的，明确了语段的首尾句后，可以通过分析句子的内容，理清它们之间的

逻辑关系，如因果关系、时间顺序、递进关系等。

4.找标记：标记词语如转折词、连接词、指代词等可以帮助我们确定句子之间的关系，如递进、转折等。

5.理顺序：根据逻辑关系和标记词语，可以初步确定句子的顺序，使整个段落或文章更加通顺。

6.验语感：完成排序后，要通读整个段落或文章，检查是否通顺、合理，如果感觉不对，则需要进一步调整。

句子排序与衔接题注意事项

1.保持话题的一致性。

2.注意内容的连贯性。

3.关注句式的对称性。如果空白处前后的句子使用了相似的句式结构，那么填入空白处的句子也应该保持相

应的句式结构，以保持整体语言风格的一致性。

4.注意关联词语的运用。

通读检查是否通顺、合理。

考点四句子仿写

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含

在被仿写的句子中的要求。

1、内容要协调一致，前后呼应。

内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，

互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性

等方面。）一定要结合被仿句的具体情况系具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也

要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

2、句式要统一。

句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。

观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所

造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓

结构，仿写语句也应如此。

3、修辞要相同。

修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那

几种修辞方法。

4、字数要相等或大致相等

仿写要注意的几个问题

1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到："花开两朵，各表一枝"。要有创新。

2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

方法

仔细揣摩例句，寻找和例句在内容与结构上的相同点。

因是仿写，它不同一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内

容和结构上的相同点。具体地说，在内容上，重视"神似"，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感

基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视"形似"，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、

短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

主升课堂练习

1.下面是小江给宣传展板写的前言，请你按照要求完成任务。

朋友，我们的时间去哪了？其实，时间是公平的，它不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒，

但时间也是有偏向的，【甲】所谓“勤勉多岁月”，并不是说勤勉之人就能在人生中额外多一些时间，而是

说把点滴时间用在有意义的地方，能让时间更加充实。当别人犹豫不前的时候，你已经在行动（①）当别

人还在睡懒觉的时候，你已在充电（②）当别人选择放弃的时候，你依然在坚持（③）你只有拥有这样的

勤勉人生，才能延长你的岁月，丰厚你的生命。由此，我们才能自信地回答时间去哪了。

⑴前言的【甲】处需要补充一个句子，下列最恰当的一项是（）

A.珍惜时间就会得到时间的馈赠，不虚度时间就会变得更富有

B.惜时如金者往往会得到时间的奖励，虚掷光阴者则会徒留怅然

C.惜时如金者往往会得到时间的奖励，只有珍惜光阴才不会怅然

D.珍惜时间就会得到时间的馈赠，所以不要虚度时间

（2）前言中①②③三处依次使用的标点符号最恰当的一项是（）

A.①，②；③。B.①，②，③。

C.①。②；③。D.①；②；③。

【答案】⑴B

⑵D

【解析】【小题1］本题考查句子衔接。

根据甲处前面的句子可知，"时间也是有偏向的"，需要描述"珍惜时间会如何"与"不珍惜时间会如何"。

A."不虚度时间就会变得更富有"表述有误，“变得更富有”的条件有很多，"不虚度时间"并不是"变得更富有"

的唯一条件，所以即使"不虚度时间”也不一定就能“变得更富有"。

B.讲的是：惜时如金者往往会得到时间的奖励，虚掷光阴者则会徒留怅然。即有“珍惜时间会如何"也有"不

珍惜时间会如何"，能体现"时间也是有偏向的"，所以可选。

C."只有珍惜光阴才不会怅然"表述有误，人生在世，让人感到"怅然"的事情有很多，并不是“珍惜时间”了，

就不会感到"怅然”了，所以此句不恰当。

D.只给出了“珍惜时间就会得到时间的馈赠"，并没有给出“不珍惜时间会如何"，所以并不能体现出“时间也

是有偏向的"，所以此句不恰当。

故选Bo

【小题2】本题考查标点使用。

前言中①②③句写的都是"把点滴时间用在有意义的地方”的例子，同时三句的句式都相同，由此可知，此

处使用了排比的修辞手法，所以这三句之间需要使用分号隔开，在第三句结尾处使用句号结尾。

故选D。

学校举行“文化山东”研学活动。小鲁搜集了有关家乡的文化资料与你分享。

俗话说“一方水土养一方人①”，颇具地域特色的齐鲁文化已绵延数千年。在历史的长河中，它与中原

文化②、楚文化等相互较量，相互影响，共同推动了中华文明的繁荣与发展。它如同一座zhU蓄着智慧与

力量的宝库，A络绎不绝地为人们提供精神食粮和文化滋养。在bin临消亡的边缘时，总能凭借其深厚的底

蕴和独特的魅力，重新焕发生机。在齐鲁文化中，儒家思想占据了B举足轻重的地位,孔子、孟子等先贤

的教承，至今仍对人们的道德修养和行为规范产生着深远的影响。

在齐鲁文化的传承与发展中，各种文化元素C相辅相成,共同构建了一个多元、包容、和谐的文化体

系o它的魅力，不仅仅体现在其与时俱进的时代精神上，更体现在其深厚的历史底蕴上。它在继承传统的

同时，不断吸收新的思想和文化元素，展现出旺盛的生命力和创造力。齐鲁文化，如同一颗璀璨的明珠，

镶嵌在中华文明的写冕上，熠熠生辉，令人D叹为观止。齐鲁大地上，道家文化、兵家文化、法家文化、

墨家文化③......可谓是异彩纷呈。

在新的时代背景下，齐鲁文化如何与世界文化进行交流与对话④？这需要我们共同努力，不断探索和

实践。

2.文中有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮小鲁选出正确的一项（）

A.贮滨huiguanB.贮濒hu'iguan

C.伫滨huiguanD.伫濒huiguan

3.上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用错误的一处是（）

A.①B.②C.③D.④

4.第二段中的画线句有两处语病，请加以修改。

它的魅力，不仅仅体现在其与时俱进的时代精神上，更体现在其深厚的历史底蕴上。

5.文中划横线成语的使用，不正确的一项是（）

A.络绎不绝B.举足轻重C.相辅相成D.叹为观止

【答案】2.B3.D4.它的魅力，不仅仅体现在其深厚的历史底蕴上，更体现在其与时俱进的时代

精神上。5.A

【解析】2.本题考查字音字形。

贮蓄：读音为zhOxi释义是储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银

行里，或放在仓库里。也指积存的钱。

濒临：读音为binIM,意思是接近、将要；也指位置相邻，接界。

教诲：读音为jiaohui,意思是教导训诫。这个词语指的是恳切、耐心地启发开导，教育、教导，使人进步。

冠冕：读音为gudnmi粉，指冠帽的总称；堂皇大方；仕宦，又指高官高位。

故选Bo

3.本题考查标点符号的使用和辨析。

D."在新的时代背景下，齐鲁文化如何与世界文化进行交流与对话？”此处没有表达疑问的语气，而是表达陈

述的语气，应用逗号。

故选D。

4.本题考查病句的辨析和修改。

根据第一段中“颇具地域特色的齐鲁文化已绵延数千年。在历史的长河中，它与中原文化、楚文化等相互较

量，相互影响，共同推动了中华文明的繁荣与发展""总能凭借其深厚的底蕴和独特的魅力，重新焕发生机"

可知，前文体现的是深厚的历史底蕴魅力；根据第二段"在齐鲁文化的传承与发展中，各种文化元素相辅相

成，共同构建了一个多元、包容、和谐的文化体系。""它在继承传统的同时，不断吸收新的思想和文化元素，

展现出旺盛的生命力和创造力”可知，后面体现的是与时俱进的时代精神。故改为"它的魅力，不仅仅体现在

其深厚的历史底蕴上，更体现在其与时俱进的时代精神上”。

5.本题考查成语的使用和辨析。

A.络绎不绝：络绎，前后相连、连续不断的样子。形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。用在此处，

用来形容齐鲁文化为人们提供精神食粮和文化滋养，不符合语境，使用错误；

B.举足轻重：形容人的地位非常重要，一举一动都足以影响全局。用在此处，用来形容儒家文化思想的地位

的重要性，符合语境，使用正确；

C.相辅相成：意思是指两件事物互相配合，互相补充。用在此处，用来形容各种文化元素之间相互配合，符

合语境，使用正确；

D.叹为观止：用来形容各种美好的事物，如艺术表演、风景、建筑等。用在此处，用来形容齐鲁文化好到了

极点，符合语境，使用正确。

故选A。

6.按照要求完成下面的题目。

①近年来，以中国传统文化为底擎的各类影视作品频频"出圈”。②央视春晚舞蹈诗剧《只此青绿》和

舞蹈《满芳庭・国色》以“中国传统色"，打造了绝美的视觉盛宴。③何谓“中国传统色”呢，它指的是中国人

看待世界和描绘世界的方式。④它们簧，F性月，有；亦如诗如歌，有o⑤它们叟涵盖了科学、

艺术范畴，又具有逑特的工艺、独特的文字，是中华民族乃至世界弥足珍贵的不”本裁。

⑴请提取第①句的主干。

（2）下列说法正确的一项是（）

A."底蕴""绝美"、"独特"三个词语的词性都相同。

B."视觉盛宴""赏心悦目""文化宝藏"三个短语类型都不相同。

C.第③句标点符号使用错误，应该把逗号改为问号。

D.第⑤句中划线的关联词使用不正确，应该改为"只有……才”。

⑶下面的两个短语，填入第④句的正确顺序是

A.视觉之美；B.意蕴之美

【答案】①作品出圈

（2）C

⑶AB

【详解】（1）本题考查句子成分。

第①句"近年来"是状语，"以中国传统文化为底蕴的各类影视"是定语，"作品"是主语。"频频"是状语，"出

圈”是谓语，提取主干为：作品出圈。

（2）本题考查语法知识。

A."底蕴"是名词，"绝美"是形容词，"独特"是形容词；

B."视觉盛宴"是偏正短语，"赏心悦目"是并列短语，“文化宝藏”是偏正短语；

D.第⑤句中划线的关联词"既……又"使用正确，表示并列关系；

故选C。

（3）本题考查语句的衔接。

赏心悦目，指看到美好的景色而心情愉快。所以后面应是A.视觉之美；

古典诗歌不仅仅用来抒情、记事，而是能表现出一种超越感性的理性内涵，给人以理性的启迪。诗歌的这

个内在的意义就是诗歌的"意蕴"。根据"如诗如歌”的提示，选择B.意蕴之美。

故顺序为AB。

文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。学校开展"走进贵州，传承非遗”活动。

7.为更好地了解和感受非物质文化遗产，同学们设计了一些活动，下列选项中均能达到目的的一项是（）

①学习传统技艺②品尝传统美食③欣赏自然风光④体验传统民俗⑤讲述历史故事

A.①②③B.②③④C.①②④D.③④⑤

8.同学们搜集整理了下面的资料为活动做准备，其中有两处语言文字运用不当，请找出来并修改。

①蜡染是我国民间传统纺织印染手工艺，是我国古代四大印花技艺。②它是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后

以蓝靛浸染，③既染去蜡，布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案。④蜡染随着蜡的自然开裂，面

料表面慢慢呈现出一种特殊的“冰纹"，⑤像蛛丝游离，这些图像朦胧流动，变化无穷。⑥对于中国人来说，

这有一种含蓄隽永，妙不可言的形式美。⑦透过这种形式美，可以窥见中国手工艺蕴含着的传统文化力量。

9.为提高同学们对非物质文化遗产的保护意识，活动小组决定模拟非物质文化遗产申报流程。请你根据下

图，介绍申报流程。要求表达简明、连贯、通顺。

非物质文化遗产申报流程图

【答案】7.C8.第①句，修改为：蜡染是我国民间传统纺织印染手工艺，是我国古代四大印花技艺之

一。（或在“印花技艺"后加"之一"）

第⑥句，修改为：对于中国人来说，这有一种含蓄隽永、妙不可言的形式美。（或将"含蓄隽永”后的逗号改

为顿号）9.申报非物质文化遗产，首先需要推荐非物质文化遗产项目及相应的传承人；接着对项目及

传承人进行考察和筛选；随后，将申报报告书提交给上级部门；当申报报告书通过专家评审团的评审后会

公示申报结果。

【解析】7.本题考查活动设计。

①"学习传统技艺"、②"品尝传统美食"、④"体验传统民俗"都有"传统"，可以通过这些活动了解和感受非

物质文化遗产；

③"欣赏自然风光”与非物质文化遗产无关；

⑤"讲述历史故事"太笼统，与非物质文化遗产关系不大；

故选Co

8.本题考查病句的辨析与修改。

①句存在语病，具体为成分残缺，应在"印花技艺"后添加"之一"，以明确蜡染是四大印花技艺中的一个。

⑥句标点符号使用错误，“含蓄隽永""妙不可言"是对"形式美"的共同修饰成分，中间短暂停顿，应将"含蓄

隽永”后的逗号改为顿号。

9.本题考查图文转换。

本题要求将流程图转换为文字描述，介绍"非物质文化遗产申报流程"。在转换过程中，需要注意以下几点：

首先，要准确理解流程图中的每一个环节和它们之间的逻辑关系；其次，要用简明、连贯、通顺的语言将

流程描述出来；最后，要注意信息的完整性和准确性，确保没有遗漏或误解。

示例：申报非物质文化遗产共五个环节，第一步是推荐非物质文化遗产项目及相应的传承人，然后是对项

目及传承人进行考察和筛选，接下来向上级部门提交申报报告书，然后是专家评审团进行评审，详审通过

后公示申报结果。

10.下面句中的标点符号，使用正确的一项是（）

A.英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道："冬天己经到了，春天还会远吗？”

B.有位哲人说过："这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。

C.给成功者一个微笑，那是赞赏：给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。

【答案】A

【详解】本题考查标点符号的使用。

B.有误，”这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”一句是直接引语，应在句号后加上后双引号；

C.有误，"给成功者一个微笑，那是赞赏"与"给失败者一个微笑，那是鼓励"是并列分句，且句子内部使用了

逗号，"赞赏"的后面应使用分号，而非冒号；

D.有误，"你是做畏缩逃避的懦夫"与"还是做奋起搏击的勇士”是选择疑问句，中间应使用逗号，而非问号；

句末应使用问号，而非句号；

故选Ao

11.下列各项说法有误的一项是（）

A.山东梆子、曹州泥塑、葫芦雕刻、民间剪纸……多姿多彩的非遗技艺，吸引了众多游客。一一这句话

中标点符号运用是恰当的。

B.植根于中华优秀传统文化的沃壤，雷锋精神依然具有跨越时间的无限魅力。一一这句话没有语病。

C."余强饮三大白而别""觥筹交错""一豆羹"一一"白""觥筹""豆"在古代都指酒杯。

D.《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。一一这个文学常识表

述是准确的。

【答案】C

【详解】本题考查标点符号、文学文化常识和病句的辨析。

C."觥筹”是酒杯和酒筹，"豆"古代盛肉或其他食品的器皿，形状像高脚盘，因此并非"在古代都指酒杯"；

故选C。

12.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.我们必须提高安全意识，以防止火灾、偷窃等不再发生。

B.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇迅速发展，关键在于能否加速培养一批各行各业的人

才。

C.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。

D.随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的"低头族”。

【答案】B

【详解】本题考查病句辨析。

A.否定不当，可去掉"不再"；

C.成分残缺，缺少宾语中心语，可在句末加上"的行为"；

D.成分残缺，缺少主语，可去掉"随着"或"使"；

故选Bo

13.下列语句中没有语病的一项是（）

A.导致我们语文学习困难的原因，往往是不能自主、合作和探究造成的。

B.三星堆的最新考古发现，正是对中国现代田野考古百年历程的最好献礼。

C.选择最可靠、最恰当的材料对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。

D.当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神，倡导科学思想。

【答案】B

【详解】本题考查病句辨析。

A.句式杂糅，可把"的原因"或"造成的"去掉；

B.一面对两面，应将"成败"改为"成功"；

D.搭配不当，"提升"与"知识"不能搭配，可把"提升"改为"学习"；

故选Bo

14.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通江镇的梨花开了，漫山遍野，犹如一片片洁白的云彩，落在翠绿的山间，是那样的纯洁，那样的

柔美，让人禁不住停下脚步驻足欣赏。

B.袁隆平院士带领团队研发的“海水稻"，是应对粮食危机的重大技术突破，更是农业科研工作者的劳

动成果。

C.阅读文学经典，就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通，这对我们的终身学习、发展将产生

极为积极而深远的影响。

D.在克服大风沙、强干旱、大温差等不利条件之后，沙生芦苇、沙生桎柳、河西菊、沙拐枣、甘草、

骆驼刺等植物在西北大沙漠地带顽强地生存了下来。

【答案】C

【详解】本题考查语病辨识。

A.重复赘余，可删掉"停下脚步"或"驻足"；

B.语序不当，可将“应对粮食危机的重大技术突破"与"农业科研工作者的劳动成果”互换位置；

D.搭配不当，"克服"与"条件"搭配不当，可把"不利条件"改为"困难”；

故选Co

15.下列句子没有语病的一项是（）

A.中西部地区铁路营业总里程达到9万公里，占全国比重大约60%左右，交通可达性与东部差距明显

缩小。

B.第56颗北斗导航卫星"入列”后，将有效提高短报文服务区域，扩大精密单点定位能力，肩负起提升

系统服务连续性的重任。

C.在第二十二届世界杯足球赛中，虽然德国队以4：2战胜哥斯达黎加队，但是由于净胜球少于西班牙，

他们无缘小组出线。

D.诺贝尔文学奖获得者安妮•埃尔诺从不同的角度始终审视在性别、语言和阶层方面存在巨大差异的生

活，她的创作之路漫长而艰辛。

【答案】C

【详解】本题考查病句辨析。

A."大约"与"左右"语义重复，任删其一即可；

B.搭配不当，将“精密单点定位能力"与"短报文服务区域”互换位置；

D.语序不当，将"始终"放到"安妮•埃尔诺”后；

故选C。

16.下列句子有语病的一项是（）

A.据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。

B.电信诈骗的滋生和泛滥使许多人成为受害者。

C.在文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成败的关键。

D."一粥一饭，当思来之不易"，尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是要始终保持危机意识。

【答案】A

【详解】本题考查病句修改。

A.句式杂糅，去掉"的原因"或"造成的"。故选A。

17.下列句子中没有语病的一项是（）

A.交通部门为了优化出行环境，加快了运河两岸道路改造的速度和规模。

B.是否具有精益求精的工匠精神，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。

C.央视综艺节目《国家宝藏》以文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质，创造了一种全新的表达，广

受观众好评。

D.国产大飞机等一大批大国重器不仅成为中国"智”造的世界新名片，更便利了我们的生活。

【答案】C

【详解】本题考查病句的辨析。

A.搭配不当，"加快"和"规模"不搭配，可直接删掉"和规模"；

B.两面对一面，可删掉"是否"或在"走出"前加"能否"；

D.语序不当，将"成为中国‘智'造的世界新名片"和"便利了我们的生活"位置互换；

故选Co

18.下列句子漫:有谓酒的一项是（）

A.保持卓越品质和创新能力，关系着中国新能源汽车能否在海外市场一路高歌。

B.柏木溪公园建成后，将满足广大市民观赏、游憩、娱乐、健身、休闲等多种生活。

C.我们积极推动和一贯倡导两岸青年交流，将一如既往为两岸青年互鉴互学创造良好条件。

D.近年来，在长江流域重点水域“十年禁渔"等政策举措下，泸州长江水域鱼类逐年增多。

【答案】D

【详解】本题考查语病辨识。

A.两面对一面，删掉"能否"或在"保持"前加"是否"；

B.宾语残缺，在句末加"需要”；

C.语序不当，将“积极推动"与"一贯倡导”调换位置；

故选D。

19.下列各句没有语病的一项是（）

A.自川南城际铁路开工建设以来，让泸州人民都期待这条路能早日通车。

B.3月25日起，泸州公交206路终点站由护国公园延伸至第二医教园区。

C.泸州市正在加快建立分类处理、分类收集、分类投放、分类运输的垃圾处理系统。

D.同学们用精彩的歌舞表演，表达了自己对党的热爱和感恩，以实际行动向建党100周年。

【答案】B

【详解】本题考查病句辨析。

A.成分残缺，删去"让"；

C.语序不当，应是“分类投放、分类收集、分类运输、分类处理”；

D.成分残缺，句尾加上"献礼"；

故选Bo

20.下列对病句的修改不思娜的一项是（）

A.2025年，中国旅游场所5G网络建设基本完善，5G融合应用发展显著提升，产业创新能力不断增强，

5G+智慧旅游繁荣、规模发展。（在"应用发展"后加上"水平"）

B.随着新一代信息技术在文旅行业的不断普及，使各地涌现出不少5G+智慧旅游的应用场景，游客也"解

锁”了丰富多样的游玩新体验。（删除"使"）

C.在智慧旅游平台上，游客不但可以观看景区的实时地图和路线导览，反而可以查询智慧停车信息、

相关景点介绍和游玩线路推荐。（"反而"改为"而且"）

D.青年组织聚焦港澳青少年健康成长的关键问题，紧扣提高青少年国家意识的主题，精心设计了活动

样式，深化了交流内容。（将"提高"改为"提升"）

【答案】D

【详解】本题考查病句修改。

D.搭配不当，应将"提高"改为"增强"。

故选D。

21.小梅在看《长沙晚报》时摘抄了一段介绍湖湘文化的文字，但漏抄了几句，若将漏抄的语句重新排序

填在横线上，你认为衔接最恰当的一项是（）

源远流长的湖湘文化，从来不缺青年的血脉奔涌。

从岳麓山下的风华正茂，到橘子洲头的澎湃诗声，追梦与奋斗的青春基因，早已深深镌刻在长沙的血

脉之中——;;……,,o在历史的光照下，他们的文化品格、

精神力量、青春气质，都已化作湖湘文化的灿烂星空，成为中华文明的文化基因，成为中华民族的精神芯

片。

①更是青春长沙激扬的精神气象②一千年前，年轻的朱熹、张杖等理学大家在这里畅聊古今③是中华

文化一次又一次壮丽而灿烂的磅礴日出④一百年前，青年毛泽东、蔡和森等革命先辈在这里探索求知⑤

这不仅仅是这些年轻而伟大灵魂的生命唱和⑥两千多年前，以贾谊为代表的青年才俊在这里心忧天下

A.⑥②④③⑤①B.④②⑥⑤①③C.⑥②④⑤①③D.④②⑥③⑤①

【答案】C

【详解】本题考查排序。

根据"⑥两千多年前，以贾谊为代表的青年才俊在这里心忧天下”可知，按照历史时间顺序，首先写两千年

前的青年才俊在这里心忧天下。通过举例论证"追梦与奋斗的青春基因，早已深深镌刻在长沙的血脉之中"

的论点，并引出下文，故第⑥句为第一句；

根据"②一千年前，年轻的朱熹、张械等理学大家在这里畅聊古今"可知，第②句在第⑥句的基础上，写一

千年前，年轻理学大家在这里畅聊古今；故②句为第二句；

根据"④一百年前，青年毛泽东、蔡和森等革命先辈在这里探索求知"可知，第④句是在第②句的基础上,

写一百年前，青年革命先辈在这里探索求知；故第④句为第三句；

根据"⑤这不仅仅是这些年轻而伟大灵魂的生命唱和"可知，该句阐述历代青年追梦和奋斗的意义；故第⑤

句为第四句；

根据"①更是青春长沙激扬的精神气象"中的关联词"更是"，第⑤句中的“不仅仅"可知，第①句是第⑤句的

基础上进一步阐述青年追梦和奋斗的意义；故第①句为第五句；

根据"③是中华文化一次又一次壮丽而灿烂的磅礴日出"可知，第③句是第⑤和第①句的基础上进一步升

华了青年追梦和奋斗的意义；故第③句为第六句。

故正确排序为：⑥②④⑤①③；

故选C。

22.填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

当今地球上的人类，应该比古代人具有更广阔的胸怀、更远大的目光，对于不同文化有更高的鉴赏力，

拥有与不同文明和睦相处的良好心态。_o

①这些都是在中华民族多元一体格局形成的漫长岁月里，逐渐发展起来的中国人特有的一套哲学思想。

②又如"修己而不贵人""退一步海阔天空"等等这样的格言，都包含了克己、忍耐、收敛的意思。

③在这方面，我们的先辈留下了许多包含了深刻哲理的宝贵经验。

④比如，孔子说"己所不欲，勿施于人"，强调的是人们“不应该做什么"，而不是要求人们“应该做什么"。

A.①③②④B.③④②①C.④②①③D.①②③④

【答案】B

【详解】本题考查语句排序。

③句提出“在这方面，我们的先辈留下了许多包含了深刻哲理的宝贵经验"，总领下文，放在首位；

④句"比如，孔子说‘己所不欲，勿施于人’"是对③句中"宝贵经验"的具体举例，排在第二；

②句"又如彳修己而不贵人''退一步海阔天空’等等这样的格言"，也是在进一步举例说明先辈留下的经验，放

在第三；

①句”这些都是在中华民族多元一体格局形成的漫长岁月里，逐渐发展起来的中国人特有的一套哲学思想”

是对前面所举例子的总结，放在最后；

故排序为：③④②①。

故选Bo

23.主持人小文撰写了一段开场词，排序恰当的一项是（）

①历史文化遗产蕴含丰厚精神财富

②在经史子集里激荡"经世致用"的情怀

③就越能在更高层次礼敬中华文明、延续文化基因

④在甲骨书简上感受"弦歌不绝"的传承

⑤物质有形，精神不朽

⑥越能从中汲取精华和智慧，提炼展示中华优秀传统文化的精神标识

A.⑤④②①⑥③B.①②④⑤⑥③C.⑤⑥③①②④D.①⑤③⑥④②

【答案】A

【详解】本题考查句子排序。

仔细阅读待排句可知，文段围绕“物质和精神”展开论述。

第⑤句"物质有形，精神不朽”是统领文段的观点，提出本段核心观点，即强调物质与精神的对比，特别是

精神的永恒性，应为首句；

接着，第②句“在经史子集里激荡'经世致用’的情怀"和第④句"在甲骨书简上感受‘弦歌不绝’的传承"通过两

个具体例子来展示这种精神财富的体现，因为“甲骨文”出现时间比“经史子集”早，所以第④句应排在第②

句前；

接着，第①句"历史文化遗产蕴含丰厚精神财富”是对前面两个具体例子的总结，概括了文化遗产的本质一一

蕴含丰厚的精神财富；

最后，第⑥句"越能从中汲取精华和智慧，提炼展示中华优秀传统文化的精神标识"和第③句"就越能在更

高层次礼敬中华文明、延续文化基因”作为结论，以"越能……就越能……”的句式指出这种从物质文化中汲取

精华，提炼精神标识能带来的积极影响，即更高层次地礼敬中华文明和延续文化基因。

正确的排序顺序为：⑤④②①⑥③；

故选Ao

24.下列句子填入文段横线处排序正确的一项是（）

山，湖湘之脊梁！水，湖湘之血脉！_0

①湘江一路滔滔南来，汩汩北去，浩浩汤汤，奔腾不息。

②文人墨客即使踏遍名山，也觉得风景这边独好！

③还有雪峰之巅，岳麓山下，张家界上，东江湖畔，好一个“山水湖南"！

④在她奔涌的浪涛中，镌刻着无数历史人文痕迹。

⑤衡山自然风光秀丽，古木参天，奇花异草，幽径重重。

A.⑤①③②④B.⑤②①④③C.①④⑤②③D.①⑤③④②

【答案】B

【详解】本题考查句子的衔接与排序。

根据前面的句子"山，湖湘之脊梁！水，湖湘之血脉”可知，描述内容宜"先山后水"。阅读选句可知，描写山

的句子是：②⑤；描写水的句子是：①④；总述山水的句子是③句。

⑤句总写衡山特点，为首句；第二句为②句，是对衡山的人文总结；①句写湘江的特点，为第三句；④

句"她"承接①句，描述湘江的人文痕迹，是第四句；③句是最后一句，"还有"引出更多湖南特色山水，"好

一个‘山水湖南'"进行总结。所以，正确的排序是：⑤②①④③；

故选Bo

25.阅读下面小青同学撰写的文案，按要求完成任务。

中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危

亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人书写了一部可歌可泣的英雄史诗。如今，O

作为新时代的中学生，必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。

把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是（）

①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长

②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量

③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候

④以"敢教日月换新天"的气魄披荆斩棘，走向胜利

A.①③④②B.②④①③C.③②①④D.①③②④

【答案】D

【详解】本题考查句子的排序。

①句承接"如今"点明"中华民族伟大复兴"的现状"进程不可阻挡，但道阻且长"，为首句；

③句"愈进愈难"承接①句"道阻且长"，为次句；

②句点明这个时候应该采取的办法"依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量"，进而引出④句结果"走

向胜利”；

故排为：①③②④；

故选D。

26.同学发现下列句子顺序乱了，请选出下列语段顺序排列正确的一项（）

①商丘文旅吉祥物整体以流光金、大地棕为基础色，点缀中国红。

②商丘是火的发源地。100万年前，燧人氏在这里钻木取火，开启了人类文明的先河，火焰是金色的，寓

意丰收和财富。

③金色、棕色、红色，独特的城市色彩也体现了中华传统文化，木生火、火生土、土生金、金生水，寓意

五行相生，绵延廉续红红火火之意。

④4300年前后，五帝时期的帝善、颛项在这里立都兴业，奠定了农耕文明的基石。

⑤黄土地棕色五行属土，常给人以大地、可靠、温暖、丰盈的感觉

A.①②④⑤③B.①②③④⑤

C.①③⑤④②D.②①③⑤④

【答案】A

【详解】本题考查句子的衔接和排序。

①句首先提及了商丘文旅吉祥物的颜色设计，这是一个具体的、局部的描述，为整个文段提供了一个具体

的引入点。

②句接着描述了商丘作为火的发源地的历史背景，这不仅是商丘的一个重要特征，而且与①句中提到的金

色（火焰的颜色）有直接的关联，因此②句应该紧跟在①句之后。

④句进一步补充了商丘的其他重要历史一一帝善、颛项在这里立都兴业，这不仅丰富了对商丘历史文化的

描述，而且与前文形成了一个连贯的时间线，即从古至今的历史变迁。

⑤句解释了棕色在五行中的意义，这与后文③句中提到的五行相生理论有直接的关联。因此，⑤句应该

放在③句之前，为后文提供必要的背景信息。

③句最后阐述了吉祥物的颜色设计与五行相生理论的联系，这是对前文关于商丘历史和颜色设计的总结和

升华，因此应该放在文段的最后。

正确的排序为：①②④⑤③。

故选Ao

27.下列各项中分析正确的一项是（）

①拉开新时代的大幕，让现代化的列车带上每一个人。②我们重申古老的中华文明，只因它既凝聚于

内在的德性，又延伸到无限的远方。③在忙碌中懂得相互关爱，在逆境中记得坚守良知。④无论何时都珍

惜自己的选择，珍惜你我站立的中国。⑤没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会