2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞创新应用卷

2025年小学语文毕业升学考试句式变换与修辞创新应用卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句子改写要求：将下列句子改写成不同的句式，如将陈述句改为疑问句，将主动句改为被动句等。1.小明在操场上踢足球。2.她把书放在桌子上。3.这本书很有趣，我看了两遍。4.雨后的空气特别清新。5.他努力学习，终于取得了好成绩。6.我们学校的花园里种满了花草。7.这幅画的颜色很鲜艳。8.他们一起去了公园。9.她的声音很甜美。10.这个故事很有教育意义。二、句子仿写要求：根据下列句子的句式，仿写一个与原句内容相近的句子。1.原句：春天来了，万物复苏。仿写：夏天来了，百花盛开。2.原句：他学习刻苦，成绩优异。仿写：她做事认真，表现突出。3.原句：阳光明媚，微风拂面。仿写：雨过天晴，彩虹挂在天边。4.原句：她心地善良，乐于助人。仿写：他为人正直，诚实守信。5.原句：秋天到了，硕果累累。仿写：冬天来了，雪花飘飘。6.原句：他勇敢地跳进了冰冷的河水里。仿写：她毫不犹豫地冲进了火海。7.原句：这朵花真美，像一位美丽的姑娘。仿写：那片云真漂亮，像一条飘逸的彩带。8.原句：他用心地照顾着病重的母亲。仿写：她细心地照顾着年迈的奶奶。9.原句：这片土地富饶，物产丰富。仿写：这条小河清澈，鱼儿欢跃。10.原句：他勤奋好学，成绩一直名列前茅。仿写：她热爱劳动，家务活儿做得井井有条。四、成语运用要求：根据句子语境，选择合适的成语填空。1.他的言谈举止________，让人感到非常舒服。2.这本书内容丰富，________，值得我们反复阅读。3.他虽然年纪小，但________，做事有条有理。4.经过大家的努力，这个项目________，终于完成了。5.他的画技________，让人赞叹不已。6.她的歌声________，仿佛能穿透云霄。7.在生活中，我们要学会________，才能不断进步。8.这座城市的夜景________，美得如同一幅画。9.他的表演________，让人忍俊不禁。10.在学习中，我们要善于________，才能更好地掌握知识。五、古诗文默写要求：根据提示，准确默写下列古诗文。1.春风又绿江南岸，（）2.月落乌啼霜满天，（）3.野旷天低树，（）4.青青园中葵，（）5.落花时节又逢君，（）6.人生自古谁无死，（）7.桃花潭水深千尺，（）8.举头望明月，（）9.胜人者有力，（）10.会当凌绝顶，（）六、现代文阅读要求：阅读下列现代文，回答问题。（阅读材料）在一片荒凉的沙漠中，有一株孤独的植物。它没有同伴，没有水源，却顽强地生长着。每天，它都努力吸收阳光，积累养分，虽然环境恶劣，但它从不放弃希望。问题：1.这株植物生长在什么样的环境中？2.这株植物有哪些特点？3.作者通过这株植物想告诉我们什么道理？本次试卷答案如下：一、句子改写1.小明踢足球在操场上。2.书被她放在桌子上。3.这本书很有趣，我看了两遍。4.雨后的空气特别清新。5.他努力学习，终于取得了好成绩。6.学校的花园里种满了花草。7.这幅画的颜色很鲜艳。8.他们一起去公园。9.她的声音很甜美。10.这个故事很有教育意义。解析思路：1.将句子中的主语和宾语位置互换，保持句子结构不变。2.将主动语态改为被动语态，使用“被”字句。3.保持句子结构不变，根据语境添加或删除词语。4.保持句子结构不变，根据语境添加或删除词语。5.保持句子结构不变，根据语境添加或删除词语。6.保持句子结构不变，根据语境添加或删除词语。7.保持句子结构不变，根据语境添加或删除词语。8.保持句子结构不变，根据语境添加或删除词语。9.保持句子结构不变，根据语境添加或删除词语。10.保持句子结构不变，根据语境添加或删除词语。二、句子仿写1.春天来了，万物复苏。仿写：夏天来了，百花盛开。解析思路：1.根据原句的句式，将“春天”替换为“夏天”，保持句子结构不变。2.他学习刻苦，成绩优异。仿写：她做事认真，表现突出。解析思路：1.根据原句的句式，将“他”替换为“她”，保持句子结构不变。3.阳光明媚，微风拂面。仿写：雨过天晴，彩虹挂在天边。解析思路：1.根据原句的句式，将“阳光明媚”替换为“雨过天晴”，保持句子结构不变。4.她心地善良，乐于助人。仿写：他为人正直，诚实守信。解析思路：1.根据原句的句式，将“她”替换为“他”，保持句子结构不变。5.秋天到了，硕果累累。仿写：冬天来了，雪花飘飘。解析思路：1.根据原句的句式，将“秋天”替换为“冬天”，保持句子结构不变。6.他勇敢地跳进了冰冷的河水里。仿写：她毫不犹豫地冲进了火海。解析思路：1.根据原句的句式，将“他”替换为“她”，保持句子结构不变。7.这朵花真美，像一位美丽的姑娘。仿写：那片云真漂亮，像一条飘逸的彩带。解析思路：1.根据原句的句式，将“这朵花”替换为“那片云”，保持句子结构不变。8.他用心地照顾着病重的母亲。仿写：她细心地照顾着年迈的奶奶。解析思路：1.根据原句的句式，将“他”替换为“她”，保持句子结构不变。9.这片土地富饶，物产丰富。仿写：这条小河清澈，鱼儿欢跃。解析思路：1.根据原句的句式，将“这片土地”替换为“这条小河”，保持句子结构不变。10.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。仿写：她热爱劳动，家务活儿做得井井有条。解析思路：1.根据原句的句式，将“他”替换为“她”，保持句子结构不变。三、句子仿写1.原句：春天来了，万物复苏。仿写：夏天来了，百花盛开。解析思路：1.根据原句的句式，将“春天”替换为“夏天”，保持句子结构不变。2.原句：他学习刻苦，成绩优异。仿写：她做事认真，表现突出。解析思路：1.根据原句的句式，将“他”替换为“她”，保持句子结构不变。3.原句：阳光明媚，微风拂面。仿写：雨过天晴，彩虹挂在天边。解析思路：1.根据原句的句式，将“阳光明媚”替换为“雨过天晴”，保持句子结构不变。4.原句：她心地善良，乐于助人。仿写：他为人正直，诚实守信。解析思路：1.根据原句的句式，将“她”替换为“他”，保持句子结构不变。5.原句：秋天到了，硕果累累。仿写：冬天来了，雪花飘飘。解析思路：1.根据原句的句式，将“秋天”替换为“冬天”，保持句子结构不变。6.原句：他勇敢地跳进了冰冷的河水里。仿写：她毫不犹豫地冲进了火海。解析思路：1.根据原句的句式，将“他”替换为“她”，保持句子结构不变。7.原句：这朵花真美，像一位美丽的姑娘。仿写：那片云真漂亮，像一条飘逸的彩带。解析思路：1.根据原句的句式，将“这朵花”替换为“那片云”，保持句子结构不变。8.原句：他用心地照顾着病重的母亲。仿写：她细心地照顾着年迈的奶奶。解析思路：1.根据原句的句式，将“他”替换为“她”，保持句子结构不变。9.原句：这片土地富饶，物产丰富。仿写：这条小河清澈，鱼儿欢跃。解析思路：1.根据原句的句式，将“这片土地”替换为“这条小河”，保持句子结构不变。10.原句：他勤奋好学，成绩一直名列前茅。仿写：她热爱劳动，家务活儿做得井井有条。解析思路：1.根据原句的句式，将“他”替换为“她”，保持句子结构不变。四、成语运用1.他的言谈举止落落大方，让人感到非常舒服。2.这本书内容丰富，引人入胜，值得我们反复阅读。3.他虽然年纪小，但聪明伶俐，做事有条有理。4.经过大家的努力，这个项目大功告成，终于完成了。5.他的画技出类拔萃，让人赞叹不已。6.她的歌声婉转动听，仿佛能穿透云霄。7.在生活中，我们要学会自强不息，才能不断进步。8.这座城市的夜景美轮美奂，美得如同一幅画。9.他的表演惟妙惟肖，让人忍俊不禁。10.在学习中，我们要善于举一反三，才能更好地掌握知识。解析思路：1.根据句子语境，选择与语境相符的成语。2.根据句子语境，选择与语境相符的成语。3.根据句子语境，选择与语境相符的成语。4.根据句子语境，选择与语境相符的成语。5.根据句子语境，选择与语境相符的成语。6.根据句子语境，选择与语境相符的成语。7.根据句子语境，选择与语境相符的成语。8.根据句子语境，选择与语境相符的成语。9.根据句子语境，选择与语境相符的成语。10.根据句子语境，选择与语境相符的成语。五、古诗文默写1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。3.野旷天低树，江清月近人。4.青青园中葵，朝露待日晞。5.落花时节又逢君，正是江南好风景。6.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。7.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。8.举头望明月，低头思故乡。9.胜人者有力，自胜者强。10.会当凌绝顶，一览众山小。解析思路：1.根据提示，回忆并默写古诗文中的句子。2.根据提示，回忆并默写古诗文中的句子。3.根据提示，回忆并默写古诗文中的句子。4.根据提示，回忆并默写古诗文中的句子。5.根据提示，回忆并默写古诗文中的句子。6.