2024-2025学年新教材高中地理 第一章 宇宙中的地球 第四节 地球的圈层结构说课稿（1）新人教版必修1

2024-2025学年新教材高中地理第一章宇宙中的地球第四节地球的圈层结构说课稿（1）新人教版必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以“地球的圈层结构”为主题，旨在引导学生了解地球的内部构造，理解地球圈层结构的特点和成因。通过实例分析、对比学习等方法，激发学生学习兴趣，培养学生地理思维和科学探究能力，为后续学习地球运动、地球环境等知识奠定基础。核心素养目标培养学生对地球科学知识的探究精神，提升地理实践能力；通过分析地球圈层结构，增强学生的地理信息系统思维；引导学生运用科学方法，培养观察能力、分析能力和综合运用知识解决问题的能力，形成对地球系统的整体认识。教学难点与重点1.教学重点，

①理解地球圈层结构的概念和层次划分；

②掌握各圈层的主要特征、物质组成和相互作用；

③分析地球圈层结构对地球内部能量和物质循环的影响。

2.教学难点，

①理解地球圈层结构形成的原因和演化过程；

②将抽象的地球内部结构转化为具体的空间想象；

③结合实际案例，分析圈层结构对地球外部环境的影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《新人教版必修1》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的地球圈层结构图片、地质剖面图、地震波传播示意图等。

3.多媒体资源：收集地球内部结构视频、地球圈层结构科普动画等。

4.教室布置：利用教室白板展示地球圈层结构模型，设置分组讨论区，便于学生互动交流。教学过程一、导入新课

（1）老师：同学们，我们之前学习了地球的形状和大小，了解了地球的表面特征。今天，我们将进一步深入探讨地球的内部结构，揭开地球圈层结构的神秘面纱。

（2）学生：期待了解地球的内部结构。

二、新课讲授

1.地球圈层结构概述

（1）老师：地球的内部结构可以分为几个主要圈层？它们分别是什么？

（2）学生：地球的内部结构可以分为地壳、地幔和地核三个主要圈层。

2.地壳

（1）老师：地壳是地球最外层的圈层，它由岩石组成。地壳分为几部分？它们有什么特点？

（2）学生：地壳分为大陆地壳和海洋地壳。大陆地壳较厚，主要由硅酸盐岩石组成；海洋地壳较薄，主要由玄武岩组成。

3.地幔

（1）老师：地幔是地球的第二层圈层，它占据了地球内部的大部分空间。地幔的主要成分是什么？地幔的流动对地球有什么影响？

（2）学生：地幔主要由硅酸盐岩石组成。地幔的流动是板块构造运动的主要原因，对地球表面的地形、地貌和地质构造有着重要影响。

4.地核

（1）老师：地核是地球的最内层圈层，它由铁和镍组成。地核分为哪两个部分？它们有什么特点？

（2）学生：地核分为外核和内核。外核是液态的，内核是固态的。地核对地球的磁场产生重要影响。

5.地球圈层结构对地球内部能量和物质循环的影响

（1）老师：地球圈层结构对地球内部能量和物质循环有什么影响？

（2）学生：地球圈层结构决定了地球内部能量和物质的分布和流动。例如，地幔对流驱动了板块构造运动，而地壳与地幔的相互作用导致了火山和地震等现象。

三、课堂活动

1.地球圈层结构模型制作

（1）老师：同学们，请根据我们刚才学到的知识，制作一个地球圈层结构模型。

（2）学生：分组讨论，制作地球圈层结构模型。

2.地球圈层结构知识竞赛

（1）老师：接下来，我们将进行地球圈层结构知识竞赛。请同学们认真回答问题，争取获得最高分。

（2）学生：积极参与知识竞赛，巩固所学知识。

四、课堂小结

（1）老师：今天我们学习了地球的圈层结构，了解了地壳、地幔和地核的特点。希望大家能够掌握这些知识，为后续学习地球运动、地球环境等知识奠定基础。

（2）学生：认真回顾所学内容，总结地球圈层结构的特点和影响。

五、课后作业

（1）老师：请同学们课后完成以下作业：

a.查阅资料，了解地球圈层结构的研究方法；

b.思考地球圈层结构对地球环境的影响；

c.制作一份关于地球圈层结构的科普小报。

（2）学生：认真完成课后作业，巩固所学知识。知识点梳理1.地球圈层结构概述

-地球的内部结构分为地壳、地幔和地核三个主要圈层。

-地壳：地球最外层，由岩石组成，分为大陆地壳和海洋地壳。

-地幔：地球的第二层，占据地球内部的大部分空间，主要由硅酸盐岩石组成。

-地核：地球的最内层，由铁和镍组成，分为外核和内核。

2.地壳

-大陆地壳：较厚，主要由硅酸盐岩石组成，厚度变化较大。

-海洋地壳：较薄，主要由玄武岩组成，厚度相对均匀。

3.地幔

-主要成分：硅酸盐岩石。

-地幔对流：驱动板块构造运动，对地球表面的地形、地貌和地质构造有重要影响。

4.地核

-主要成分：铁和镍。

-外核：液态，对地球的磁场产生重要影响。

-内核：固态，地核的存在对地球的内部结构和外部环境有重要影响。

5.地球圈层结构对地球内部能量和物质循环的影响

-地壳与地幔的相互作用：导致火山和地震等现象。

-地幔对流：驱动板块构造运动，影响地球表面形态。

-地核的磁场：保护地球免受宇宙射线和太阳风的直接辐射。

6.地球圈层结构的探测方法

-地震波探测：通过地震波在不同圈层的传播速度差异，研究地球内部结构。

-地磁探测：通过地磁场的变化，研究地球内部的物质分布和流动。

-地热探测：通过地热活动，研究地球内部的能量释放和物质循环。

7.地球圈层结构的研究意义

-帮助我们了解地球的内部结构，揭示地球的形成和演化过程。

-为地质勘探、矿产资源开发、地震预测等提供科学依据。

-深化对地球系统科学的研究，促进地球科学的发展。教学反思与总结这节课下来，我觉得收获颇丰，但也存在一些不足，下面我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，我用了地球圈层结构的模型来帮助学生直观地理解各圈层的分布和特点，这收到了很好的效果。学生们在动手制作模型的过程中，不仅加深了对知识的理解，而且提高了动手能力。

然而，我也发现了一些问题。例如，在讲解地幔对流和板块构造运动时，我发现有些学生还是难以理解地幔的流动是如何影响地球表面的。这可能是因为这个概念比较抽象，对于高中一年级的学生来说，需要更多的实例和图示来辅助理解。因此，我需要在今后的教学中，更加注重将抽象的理论与具体的实例相结合。

在课堂管理方面，我尝试了分组讨论的方式，鼓励学生之间的互动。这种做法让学生们更加积极参与课堂讨论，提高了他们的合作能力。但是，我也发现，在讨论过程中，有些学生比较内向，不太愿意发言。这可能是因为他们对新知识的掌握还不够牢固，缺乏自信。所以，我计划在今后的教学中，更多地关注这些学生的参与度，通过提问和鼓励，帮助他们树立信心。

关于教学效果，我觉得整体上是不错的。学生们对地球圈层结构有了更深入的了解，能够运用所学知识解释一些自然现象。在情感态度方面，学生们对地理学科的兴趣也有所提高，这让我感到欣慰。

当然，也存在一些不足。比如，课堂时间有限，有些内容讲解得不够深入，学生们可能还有疑问。此外，对于一些较为复杂的概念，如地核的磁场，学生的理解程度还有待提高。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我会更加注重对抽象概念的讲解，通过增加