三维模拟导游实训系统解决方案（纯方案）

三维模拟导游实训系统

解

决

方

案

目录

第一章产品理念及方案.....................................................-3-

2.1概述..................................................................-3-

（一）系统硬件环境...................................................-4-

（二）导游实训系统软硬件环境.........................................-4-

2.2报价货物详细名称、参数、价格..........................................7

2.2.1.全国导游基础可视化教程...................................................7

2.2.2.导游全陪可视化课件.......................................................8

2.2.3.导游地陪可视化课件......................................................11

2.2.4.旅行社U巾可视化教程....................................................15

2.2.5.旅游景观素材库.........................................................23

系统建设的目标和设计方案.................................................25

3.1系统建设总体目标.....................................................25

3.2建成高质量、开放、安全、完整的旅游景点数据库.......................25

3.3开发出严格、高效、实用、安全的旅游教学系统...........................25

3.4系统设计方案..........................................................25

3.5GLOBALVR数字化体验系统V2.0...................................................................................26

3.5.1系统简介.........................................................26

3.5.2素材库编辑器.....................................................27

3.5.3板书编辑器.......................................................40

3.5.4教学系统.........................................................43

3.5.5系统设置.........................................................48

第一章产品理念及方案

2.1概述

北京环球天地数字科技有限公司成立于2011年，公司总部坐落于国家行政

学院，依托国家权威的培养高层次管理人才和政策研究人才的重要基地为导向公

司逐渐发展壮大。我公司是一家集三维可视化技术研发、数字多媒体技术、三维

动画技术、专业大屏幕显示及相关服务为一体的软件企业，已通过TS09001国际

质量认证体系认证，是国内领先的虚拟现实技术整体解决方案供应商和相关服务

提供商。

公司拥有一批技术精湛、经验丰富、职业素养极高的高级技术人员，凭借雄

厚的技术实力、丰富的实践经验和完善的服务体系，以用户需求为导向，以技术

创新为根本，推出了自主研发的GLOBALVR数字化体验平台。

旅游实训模拟系统采用虚拟现实技术（VR）实现对旅游教学要求的场景范围

进行整体仿真，并通过多通道弧幕系统投影出来。可通过键盘和鼠标在场景范围

内的三维模型中进行鸟瞰、步行、飞行等任意交互漫游，同时系统配以解说词和

背景音乐，犹如身临其境，使用户在高度仿真的模拟场景中进行技能授课、培训I、

考核等工作。

它是一套为满足旅游教学和实训需要而设计的虚拟现实教学演示系统。将旅

游景点的建筑、风光和环境真实、清晰地展现在学生面前，足不出户就可以在景

点中旅游、培训。系统不仅提供了漫游讲解、自动讲解和模拟考试等多种教学模

式，还提供了场景切换、多媒体超链接、信息查询、导航地图等实用功能。

对于旅游职业院校，传统教学模式受教学经费的限制，很难随时随地带领学

生到旅游景点实地讲解。对于当地的旅游景点相对可以增加一些实地教学，但在

资金成本上投入很大，而且这些投入并不能重复利用。带领学生去旅游景点模拟

教学去「2次，甚至5〜6次都不见得能解决问题。传统教学方式明显存在不足。

采用虚拟现实和数字城市技术，为传统教育观念和教育模式的转变提供了新的生

机。采用虚拟现实和高清显示等先进的技术手段，建设旅游景点实训模拟教学系

统，将彻底解决众多高职院校目前面临的教学难题，并可大大降低校方的资金投

入，成为学校信息化建设和教学模式的重要突破，也成为旅游专业实训的最重要,

最有效的教学手段。

（一）系统硬件环境

模拟导游教学系统的硬件设备包括：投影系统（投影机、投影机吊架及配件、

金属环形幕布）、高性能图像校正融合播放一体机、音响系统（功放、音箱、

调音台、话筒）、其他硬件（立体偏振眼镜、矩阵切换器、专业网络、视频线缆

及接插头件、教学主控台、显示器、座椅）、系统平台：模拟导游教学软件等组

成一个多通道仿真教学系统的整体环境。

（二）导游实训系统软硬件环境

基于对系统需求和技术分析的前提下，建议旅游模拟实训系统采用如下方案:

高性能图像校正

触合主控一体机

三组投影机

三通道立体效果

立体声音柱立体声音柱

<

模拟导游实训室总体设计示意图

模拟导游实训室实景图

模拟导游实训室效果图

2.2报价货物详细名称、参数、价格

2.2.1.全国导游基础可视化教程

代理

设备名

序号品牌型号技术规格单位数量质保期商价

称

格

★本教程是以三维互动康演仿真展馆场景形式展现。共包含1•个展

厅.★每个展厅里的知识点分别是模型模具、照片或者沙盘等形式展

现，素材表现形式包含但不限于照片、视顽、flash等现代化学媒体教

学形式.分别是：

1、自然旅游资源及景观.•维虚拟展厅包含主要白然环境要素及其特

点：地貌旅游谡观：水体景观：生物景观：气象气候和天象景观等内

容：

全

国导2、★中国民族风俗三维虚拟展厅包含中国民国风俗概述：北方少数

础

游基民族介绍：南方部分少数民族介绍；西南部分少数民族介绍等内容：

化

1可视环球天地3、中国历史文化三维虚拟展厅包含中国历史发展顺序；中央集权制套1终身60000

教程一自然旅游资源及主要景观包括主要自然环境要素及其特点：地貌旅

游景观，水体景观,生物的皇帝与皇权制度：传统思想文化：占代文

化艺术；古代科学技术等内容：

4、★中国主要宗教三维虚拟展厅包含佛教，道教.伊斯兰教，基笆

教等的介绍；

5、中国古代建筑三维虚拟展厅包含中国古代建筑概述：城市建设：

宫殿与祭祀建筑：古陵墓建筑：宗教建筑：其他著名古建筑等内容：

6、中国古代帕林三推虚拟展厅包含古代其林概述.古代园林构成的

基本要素，中国古代园林的基本类型及特征,现存占代园林，现存宗

教寺观园林等内容；

7、中国风味特产三维虚拟展厅包含风味菜肴.名茶名酒及名贵中药，

工艺品等内容：

8,旅游资源的保护与利用三维虚拟展厅包含旅游资源的保护、旅游

资源的利用等内容；

9、中国台港澳地区概况三维虚拟展厅包含台湾省、香港特别行政区、

澳门特别行政区等的地区概况、民族风情、著名景点的介绍：

10、★中国主要客源国概况三维虚拟展厅包含亚太地区（日本、韩国、

新加坡、马拉西亚、泰国、澳大利亚）、北荚地区（美国、加农大）、

欧阳地区（英国、德国、法国、西班牙、意大利、俄国）等地区的概

况介绍等内容。

教程提供自动播放游览展馆和自主游览展馆形式。在诲个展厅里的樱

具模型照片或者沙盘等都可以点击，通过双击可以看到相对应的知识

点和内容.在现有的可视化教材基础上,教室可以结合自身教学经验，

通过点击展厅里的触点，对各个素材进行增加、删除、修改、置换各

种素材，从而形成符合自己授课风格的可视化教材.

该鞅程的以上各环节内容均配有语音讲解。

★要求投标供应商携带以上软件的演示文件到投标现场，供评委抽查

演示.不能提供演示的，视为不满足本项目需求.

2.2.2.导游全陪可视化课件S

设备名

序号品牌型号技术规格单位数量质保期

称格

导游全本教程主要针对导游全陪工作人员的岗位职责和操作技能进行模拟

2环球大地套1终身50000

陪可视教学。软件分为全陪职费工作流程模块、全陪导游服务程序基础知识

化课件模块、案例模块二个部分。软件以真实的导游线路为背景.真实再现

了旅行社、酒店、旅游地、机场车站以及旅游途中的真实场景,其中

重点展现「全陪服务,并通过知识点推接.以图片、Flash动洞和其

它媒体形式真实展现其岗位职责。

该课程的内容有；全陪职近工作流程、全陪导游服务程序基础知识

全陪职责工作流程：以图文并茂的设计平面板书表现全陪定义、,服务

准备阶段、全程陪同和后续工作邓内容•并以FLASH动画形式模拟演

示全陪工作流程,非简旅的文字讲解：

全陪导游服务程序基础知识：通过概貌图形式以图文并茂的平面板书

模拟演示全陪规范股务流程的定义、相关全陪的标准和全陪规范服务

工作流程的入境站接团服务、入住饭店服务、核对与商定H程、监督

与协,助地接社和地陪执行旅游计划、做好联络、协调I：作、保护旅游

者安全、当好顾问、开饭店前的根务、在机场与车站的服务、旅行途

中的服务、抵站服务、离境前的匚作、机场（车站）送行、离境站服

务、处理遗帝向通、写好《全陪日志》及处理与派出旅行社的相关事

务等环节的内容；

全陪八U游案例：教程是通过概貌图形式以图文并茂的平面板书模拟

演示全陪服务准省阶段的了解旅游团、熟悉接待计划、物质准备、知

识准番、心理范备、与地方接待社互通信息、组织召开行前说明会和

行装准备等八个步骤环行的内容；★以FLASH动画形式模拟演示全陪

导游人员在全陪过程中集合游客及送往机场、机场集合游客、登机前

的服务、匕行途中服务和到达目的地机场的股务等五个步骤中着个环

节过程的工作内容，包括以FLASH动画膨式致欢迎词和途中服务情景

模拟，并以平面板书的方式介绍协助处理托运行李中出现的问题事

项；★以概貌图形式以图文并茂的平面收15全面、自观地展示八日游

过程中的整体概况，在概貌图中利用触点标明每一尺的行程安制，点

击各个触点时通过链接的方式展示每日作为全陪导游所需工作事项

卜LtSH动画的情景模拟.包括协助地陪工作、核对及商定H程、用依、

参观游览服务、游览的途中服务、协助宾馆入住服务、监暂、协助地

接社和地陪执行旅游计划、核对交通票据、返程服务等事项，★足以

FLASH动的形式模拟在全陪导游带团过程中游客失眠、途中堵乍、游

客遗失物品、游客途中受伤、游客食物过敏、飞机晚点等突发事件的

情景模拟：★以概貌图形式以图文并茂的平面板书模姒演示全陪服务

过程中后续工作阶段所需事项,包括处理与派出旅行社的相关事务、

处理遗留向题和写好《全陪H志》：

本课程具有时间轨道功能.在每个时间轨道内，各种知识点或操作流

程将以虚拟现实索材、多种媒体素材的方式，按照教师的授课顺序.

依次整合在同一个时间轨道内,以满足教加可以通过滑动时间条，可

以在同一界面内播放时间轨道上的各种素材,而无需打开其它窗L1.

调用各种播放器进行播放.同时可通过该课程，教肺可以结合自身教

学经验，通过教材编辑对■各个素材进行增加、捌除、修改；可以对时

间轨道内素材的显示顺序进行调整，包括调整素材显示的起始时间和

播放时间等：可以增加或删除、徨换各种素材，从而形成符合自已授

课风格的可视化教材。

该教程的以上各环节内容均配有语音讲解.课程内容不少于36课时,

★要求投标供应商携带以上软件的演示文件到投标现场，供评委抽查

演示.不能提供演示的，视为不满足本项目需求.

2.2.3.导游地陪可视化课件

代理

设备名

序号品牌型号技术规格单位数量质保期商价

称

格

本教程是通过时间轴的模式.展示地陪工作过程中的各环节内容，主

要对导游业务中地陪工作人员的岗位职员和操作技能进行模拟教学。

软件分为场景仿真模块、岗位操作教学帙块、业务流程教学模块三个

部分，各个模块相对独立运行.

★软件模块是以真实的导游线路为背景,再现「旅行社、酒“、旅游

地、机场乍站以及旅游途中的真实场景.其中审点展现了地陪服务.

并通过知识点链接，以图片、Flash动画和其它媒体影式真实展现其

岗位职责和业务流程.本教程乜含以下内容：

地陪职责工作流程的工作职责概述；以FLASH动画形式模拟演示地陪

导游地

工作情景，动画情景模拟再现地陪各环节工作步骡，可视化讲解地错

3陪可视环球天地套1终身50000

接侍前席备工作、接站服务、抵达饭店后服务、核对第定II程、参观

化课件

游览服务、其他旅游服务、送站服务、善后工作等工作流程内容

地陪服务程序概述：是通过时间轴进行分模块宜观展示地陪工作的地

陪流程、服务准得、接站服务、入住饭店服务、核对商定日程服务、

参观游览服务、其他旅游事项服务、送站服务和善后工作等环节内容；

通过概貌图形式以图文并茂的平面板后模拟演示地陪流程的定义、地

陪的标准和地陪服务工作流程口录等部分的内容；通过概貌图形式以

图文并茂的平面板书模拟演示服务液备过程中业务准备、物服准备、

语力和知识准备和心里准备等各内容；通过概貌图形式以图文并茂的

平面板V模拟演示接站眼务过程中旅游团抵达前的业务准备、旅游团

抵达后的业务准备、途中服务和入住饭店服务各环节内容：通过概貌

图形式以图文并茂的平面板书模以演示核对、商定日程过程中核定活

动日程的必要性、核定活动H程的时间和地点和可能出现的问髭及处

理各环节内容：通过概貌图形式以图文并茂的平面板书模拟演示参观

上活动过程中出发前的服务、途中导游、地陪景区服务、参观活动

和返程中的「•作的各环节内容：通过概貌图形式以图文并茂的平面板

书模以演示其他旅游服务中餐饮臊务、咨询服务、娱乐服务、会见等

各环的内容：通过概貌图形式以图文并茂的平面板并模拟演示送站服

务过程中送站前的工作、离店股务、集合上车和送行服务等各环节内

容；通过概貌图形式以图文并茂的平面板H模拟演示善后工作部分中

报帐、处理遗留问题和总结汇报等三部分内容。

地陪四晚五H游案例概述：以概貌图形式,百观展现服务准备阶段环

节的工作内容、工作情景.并通过要求以FLASH动画和图文并茂的设

计平面板书形式生动模拟演示业务准备、物版准备、语言和知识准备、

心理准备与组织准备等的内容.

四晚五日游行程案例：★以"ASH动画形式模拟演示接站服务工作.

并时接站前服务准备1：作中要做的落实旅游团抵达时间.与司机必定

出发时间、停车位置、再次核实所乘交通工具及时间事项和对旅游团

到达后服务中核实所接旅游团、提醍游客带好行李与游客行李罐损突

发事件处理进行情景模拟：★以FLASH动画形式模拟演示致欢迎词.

并以图文并茂的平面板书详细介绍每天地陪工作的服务事项，包括途

中服务、首次沿途国游、发放宣传材料、活跃气氛及前往景区的途中

服务、沿途导游、返程服务等事项：★以FLASH动画形式模拟演示地

写景点游览单据、交待注意事项、介绍导游线路、导游讲解景点、产

格执行游览计划、注意安全.地陪景区服务、返程服务及饭店入住服

务等;★以FLASH动画演示的方式模拟游客划船不慎溺入水中、品尝

小吃、就餐菜价里出现虫子、旅游咨询不慎，旅行社是衿要承担货任、

饭店服务情景模拟、游客就餐食物中毒、游客食物中毒等情景、落实

早餐的饭店服务情景模拟、情景模拟在上特产店时地陪人员服务的情

景模拟（包括引导游客卜车、交代注意事项,签单、集合游客上车等

事项）、每日饭店服务中的安排叫早、告知次日活动安排、协助处理

相关问题、提取注意事项、旅游团返程时的致欢送辞情景模拟等内容；

★通过概貌图形K.履接图文并茂的平面板书详细介绍每次景区参观

游览服务过程中出发前的服务、途中导游、地陪景区服务及在过程中

地陪人员所做的途中统计购票人数情景模拟、活跃气氛、引导游客卜

车、填写景点游览单据、交代注意事项、购票、导游讲解景区等事项；

通过概貌图形式以图文并茂的平面板书模拟演示每天旅途中服务的

m.当天的活动、市容导游和告知接下来的活动安才拳回省环节内容：

通过概貌图形式以图文并茂的平面板书模拟演示每天的餐饮服务、参

观游览服务、咨询服务、途中服务、餐饮服务、等各环节内容.

善后工作：通过概貌图形式，链接图文并茂的平面板书形式详细介绍

善后工作过程中结账、妇还遗忘物品、办理委托事务、写好陪团小结、

上交《旅游服芬斯量评价意见k》、总结汇报和写出重大事故报告等

内容：★以FLASH动画演示的方式模拟演示一名食物中毒游客不能继

续参加游览,需直接返程，地陪要妥善处理相关退费等遗留问题.此

外，该课程要求提供时间轨道功能。在每个时阿轨道内，各种知识点

或操作流程将以虚拟现实素材、多种媒体素材的方式,按照教加的授

课顽序，依次整合在同•个时间轨道内.以满足教肺可以通过滑动时

间条,可以在同一界面内播放时间轨道上的各种素材，而无需打开其

它窗口,谢用各种播放器进行播放,同时通过该课程，教师可以结合

n身教学经验.通过教材编辑对各个素材进行增加、删除.修改；可

以对时间轨道内素材的显示顺序进行调整，包括调整素材显示的起始

时间和播放时间等；可以增加或删除、置换各种素材,从而形成符合

自己授课风格的可视化教材.

该教程的以上各环节内容均况有语音讲解,课程内容不少于36课时，

★要求投标供应商携带以上软件的演示文件到投标现场，供评委抽查

演示.不能提供演示的，视为不满足本项目需求.

2.2.4.旅行社门市可视化教程

代理

设备名

序号品牌型号技术规格单位数量质保期商价

称

格

要求软件以真实的旅行社门店为背靖,真实再现了旅行社门市

部工作人员的真实场景，其中重点展现了门店的相关业务工作，并

通过知识点链接，以图片、Flash动画和其它媒体形式真实展现其岗

位职贵.

该课程要求至少包含以卜内容：

旅行社一、基础知识篇模块：

门市可

4环球天地1、旅行社服务网点的设立程序：套1终身50000

视化教

程该部分需包含三维场景；旅行社门市部营业厅，旅行社机构管

理部，通过真实工作场景结合动态触点、固定路线讲述：旅行社服务

网点的概念、设立程序以及服务网点的管理：

2、旅行社服务网点的业务范围：

该部分需包含三维场景有：旅行社门市部营业厅、门市店长办

公室、旅行社总社培训中心、精售部等,结合场景中动态触点链接

图片和动画耕解知识内容,并配备固定珞线导览讲解，其中包含知

识点内容有；

A、提供旅游皆询服务（（要求以图文并茂的设计平面板书表现，

非简单的文字讲解）i

B、提供产品宣传服务（要求以图文并茂的设计平面板书表现，

非简单的文字讲解）;

3产品销件服务（要求以图文并茂的设计平面板书表现，非简

单的文字讲解）；

D、单项委托服务（要求以FLASH动ffl!形式模拟演示，至少包含：

散客在本地单项委托业务、办理散客赴外地旅游业务、受理散客求

本地旅游业芬）；

3、旅行社服务网点岗位设置及工作人员的素质要求：

该部分需包含一二维场景有：旅行社门店营业厅、旅行社总部培

训中心、学习交流中心等，

在旅行社门店昔业厅三维场景中展示旅行社门店岗位设置及工

作职责、通过动态触点链接内容详细讲述具体工作职无内容,设计

搭建旅行社息部培训中心、学习交流中心等三维场景，在h述场所

中运用展板、电子显示屏动态图片、设置触点链接板书及FLASH动画

等形式，分别展示并详细讲解旅行礼对工作人员的如下素质要求：

卜、打造职业影象（三维场景中标准职责形象动作宜观表现也以

动画注解》:

B、精通产品知识（要求以图文并茂的设计平面板书表现.非简

单的文字讲解）：

3了解散客需求及旅游动机（要求以图文并茂的平面设计展示

宣传板面表现.非简单的文字讲解》;

D、善于推销产晶（要求以FLASH动国形式模拟演示一一需包含商

谈技巧：感觉的用要性、否定型语言的运用（案例洵昧的明影在游客

心中挥之不去）、用问句表示尊重（案例：学会询问）、拒绝时对不

起和祈求型并用、清他自己的职责；促成交易的•股技巧；帮助在

询若做决定、推销“今天买，现在买”、邀请式结束法：处理价格

异议的技巧：把价格谈判放到最后）：

E、长于整理文案（要求以图文并茂的设计平面板书表现•非简

单的文字讲解）：

F、较强的沟通能力和语言表达能力（要求以图文并茂的设计平

面板书表现,非简单的文字讲解）;

G、了解旅游常识（要求以图文并茂的设计平面板书表现，非简

单的文字讲解）：

★二、基本技能篇模块

1、咨询和产品宣传业务：

该部分需包含旅行社门市部营业厅三维场景，结合三维场景，

营造相应工作情景氛围设置动态触点链接板竹及FLASH动画来讲解有

效的沟通技巧以及如何介绍咨询者关注的线路，讲解常用的三种接

好咨询苕关注路线的方法：示范法、感知法、多种类出示法•同时

配有相关同定路线配音解说：

2、产品销售业务：

该部分需包含的三维场景有；旅行社服务网点营业厅、店长办

公室,被回访客户家中,某酒店宴会厅等，其中关于知识内容的讲

解不少于9个FLASH动画设计表现：

该知识模块通过课程时间线编辑.分步骤讲解产品的销售业

务,通过三维场景、概貌图、FLA3H动画、板书等各种可视化彩媒体

形式，灵活生动的讲述知识内容，并配有语音讲解：其中讲述的产

M销售业务的主要知识点内容有：

卜、服务网点咨询的接行步骤（要求以FLASH动画形式模拟演示

——需包含迎客、询问、出示、推介、建议、告别环节演示）i

B、记录客户资料（要求以FLASH动画形式模拟演示）：

3报价（要求以图文并茂的设计平面板书表现，非简单的文字

讲解）；

D、跟踪及反馈（要求以图文并茂的设计平面板书表现，非简单

的文字讲解）：

E、签订合同（要求以图文并茂的设计平面板书表现，非简单的

文字讲解）：

F、旅游保险（要求以图文并茂的设计平面板H表现,亦简单的

・【字:讲解》;

G、售后服务（要求以图文并茂的设计平面板书表现，非箍单的

文字说解》；

3、旗项预定服务：

该部分需包含的三维场景:仃：旅行社服务13点营业厅等.其中

关于知识内容的讲解不少于8个FLASH动画设计表现；

该知识模块通过课程时间线编辑.分步骤讲髀产品的销辔业

务，通过三维场景、概貌图、FLASH动向、板书等多种可视化多媒体

形式，灵活生动的讲述知识内容：JC中讲述的产品销售业务的主要

知识点内容有，

A、交通票务服务（要求以图文并茂的设计平面板书表现.非简

单的文字讲解）：

B,宾馆预订服务（要求以FLASH动画形式模拟演示宾馆预订服

务珏本操作流程）：

C、接送服务（要求以FLASH动画形式模拟演示）：

D、租车服务（要求以FLASH动画形式模拟演示）：

E、景区门票预订服务（要求以FLASH动湎形式模拟演示）；

F、订餐服务（要求以FLASH动画形式模拟演示代订餐饮项目的

基本操作流程）：

G、娱乐节目预订服务（要求以FLASH动画形式模拟演示）：

1k导游预订服务（婴求以FLASH动画形式模拟演示）：

三、工位结合的协同演练模块

在旅行社门店营业厅三维场景中，模拟门市部店员给顾客推介

某4日游及某二日游等精片路线，从咨询到产品介绍，最后成功推

介，签订合同等一系列工作过程真实模拟再现，具体模拟演练步骤

仃：

A、进门问候（要求以FLASH动画形式模拟演示）：

B、接触搭话（要求以FLASH动画形式模拟演示）：

C、出示旅游产品（要求以FLASH动画形式模拟演示）；

D、★旅游产品说明（要求以FLASH动画形式模拟演示）；

E、报价（要求以FLASH动画形式模拟演示）：

F、参谋推荐，促进信任（要求以FLASH动Si形式模拟演示）：

G、★笔订合同（要求以FLASH动画形式模拟演示）：

Ik购买保险（要求以FLASH动画形式模拟演示）：

1、单项服务（要求以FLASH动画形式模拟演示）；

J、收取赞用（要求以FLASH动画形式模拟演示）：

K、提醒注意事须（要求以FLASH动画形式模拟演示）：

L、告别（要求以FLASH动iffli形式模拟演示）：

M、电话回访（要求以科.ASH动画形式模拟演示）。

此外，该课程要求提供时间轨道功能.在每个时间轨道内，各

种知识点或操作流程将以虚拟现实素材、多种媒体素材的方式，技

照教师的授课顺序，依次整合在同一个时间轨道内，以满足教师可

以通过滑动时间条，可以在同一界面内播放时间轨道上的各种系

材,而无需打开其它窗|」,调用各种播放器进行播放。

同时要求可以实现教肺结合口身教学经验,通过教材编辑对各

个素材进行增加、删除、修改：可以对时间轨道内素材的显示顺序

进行调整,包括调整案材显示的起始时何和播放时何等等；可以增加

或删除、置换各种索材，从而形成符合自己授课风格的可视化教

材.

该课程要求提供不少于48课时的内容.

★要求投标供应商携带以上软件的演示文件到投标现场，供评委抽查

演示.不能提供演示的，视为不满足本项目需求.

2.2.5.旅游景观素材库

代理

设备名

序号品牌型号技术规格单位数量质保期商价

称

格

旅游景观素材库,以视频、图片的方式，一是以整合中国自然旅游景

观和人文旅游景观,将JC作为旅游类专业的教学和实训素材，其中：

1、自然旅游景观：包括山地景观、岩溶景观、沙漠景观、火山景观、

地震遗迹景观、江河景观、湖泊景观、洋布景观、泉水景观、海域景

观、冰川景观森林景观、草原景观、植物园、森林公园、野生动物保

护区等等：2、人文旅游景观：包括古人类文化遗址、古代工程、古

旅游景

建筑、宗教文化、古典网林、陵墓、纪念地文体康乐旅游资源为史占

5观素材环球天地套1终身50000

城、现代城市、传统民居等.二是以省、直辖市为单位，按照每个区

库

域单位的旅游资源分布进行以5A、4A和其他景区类别进行分类，以

方便学生和教军了解和掌握我们每省市的旅游资源分布及快速查找

到所需要的旅游资源资料。该课件可以安装在数字化体验系统中进行

使用，与数字化体必系统兼容。★要求投标供应商携带以上软件的演

示文件到投标现场，供评委抽查演示.不能提供演示的，视为不满足

本项目需求。

名彝价格数量（套）合计（元）

全国导游基础可视化故60000160000

程

导游全陪可视化课件50000150000

导游地陪可视化课件50000150000

旅行社门市可视化教程50000150000

旅游景观素材阵50000150000

总价260000

备注：此报价单为代理价格，并非最终用户价格，另，以上表格中标注“参考”的硬件报价项目仅供贵单位参考，具体价格请贵单位

自行在本地核实.

系统建设的目标和设计方案

3.1系统建设总体目标

根据职业院校《导游实训系统采购项目》和实际的调研情况，同时考虑到系

统今后的扩展的发展的需要，我们认为，本系统的建设应从总体上把握、从高起

点着眼，“总体规划，分步实施”。系统的总体目标可以概括如下：

3.2建成高质量、开放、安全、完整的旅游景点数据库

旅游景点的建设很多，而对于旅游景点的教学方式是系统最重要的知识积

累，也是导游教学软件生命力的根本。导游教学软件建立的本身就包含建立一个

完善、高质量的职业院校旅游景点教学数据库。这些资料要能得到利用，需要系

统提供严格统一的规范和标准。要保证整个数据库具有现势性，保证整个系统具

有延续的生命力。

3.3开发出严格、高效、实用、安全的旅游教学系统

以职业院校现有的旅游教学为依据，结合网络化和虚拟现实的最新技术，将

学校教学和现代化教学模式进行网络化教学。让所有的在职学生和再就业学员能

够快速的掌握这门知识和学科。系统设计从根本上充分考虑数美观性和实用性，

所以必须实现一体化的管理，才完全符合网络教学的本质。而虚拟现实技术的一

体化、高水平的开发，才能真正保证系统的先进、高效、实用。

3.4系统设计方案

♦环球天地GLOBALVR数字化体验教学系统给教育用户带来的好处

A.教学与实训互相结合

老师、学生坐在教室内就可以身临其境地体验各种专业场景和设备。教与练

结合，在教学过程中，就可以亲身进行实际操作。

B.各格式文件统一播放

无需进行设备和软件切换，所有文件都可由一个播放器播放，简便快捷。播

放器还能将各种格式文件根据时间前后排列在一起，根据时间的推进，播放不同

格式的文件。

C.设计教学方案

在系统协助下，教师可利用各种原始素材：文字、图片和视音频，编辑和设

计各种教学放案。通过结合多种素材的新型教学，使学生能进一步掌握各种专业

知识。

3.4.1.3建设目标

为了提升旅游教学的质量、提高学生理论与实践的结合能力，建设满足高等

教育与职业教育需求的高质量的GLOBALVR数字化体验教学系统平台。

3.4.1.4建设内容

＞以虚拟现实技术为基础，构建教学和实训需要的三维虚拟场景和物件，

内容可包括旅游景点、酒店场景；

＞设计统一的播放器，可按照时间的推进，自动播放各类素材和各种格式

的文件；

＞设计各种编辑器，可根据教学需要，利用各种原始素材：文字、图片和

视音频，自由编辑所需的各种教学方案。

3.5GLOBALVR数字化体验系统V2.0

3.5.1系统简介

环球天地GLOBALVR数字化体验教学系统是充分结合了整个教学过程，集中

了黑板教学、多媒体教学、数字化管理为一体，是环球天地开发的旅游教育产品。

环球天地GLOBALVR数字化体验教学系统实现了教学与实训相结合：以虚拟

现实为核心技术基础，通过身临奇境地体验专业场景和设备，使学生能充分理解

各种专业知识。同时，通过在教学过程中的操作，进一步提高实际动手能力，将

理论与实践完美结合。同时，教师可以在虚拟黑板一一环幕上，不仅能放映各种

格式的文件，并能将文字、图片、视音频、全景场景通过简单组合，显示在环幕

上和虚拟场景穿插使用，大大提高教学效果。

与其它相关的仿真模拟操作软件的相比，GLOBALVR数字化体验教学系统提

供了一套旅游资讯利数据的共享和展示平台，将从更深层次促进课程体系建设、

人才培养和教学内容和教学方法的深化改革。

在GLOBALVR数字化体验教学系统内，分为备课系统、教学系统和系统设置

三个部分。

1.备课系统

备课系统主要是将设计和编辑教案所需的各种教学素材进行分类录入、预

览、材料编辑和功能设置。教学素材包括：虚拟现实场景、高清影片、全景照片、

图片、多媒体文件、多媒体板书、布局示意等等。

在备课系统中主要有二大功能，分别为素材库编辑器、板书编辑器。

2.教学系统

在教学系统中包括教案设计、教案播放二大功能。

教学系统主要是将备课系统内的教学素材通过时间轨道组织成统一有序、形

式多样化的教案。在授课时通过一键式播放，教师就能轻松使用各种教学素材。

此外，教师和学生的授课过程还能被录制下来,作为珍贵的教学资料被保存下来。

3.系统设置

系统设置功能主要是针对整个系统和系统使用人员进行设置管理

3.5,2素材库编辑器

3.5.2.1综述

素材库编辑器主要是针对教师在授课过程中涉及到的多种教学素材（如：图

片、多媒体集、高清影片、全景场景、虚拟现实场景）进行分类录入，形成图片

集、视频集、高清影片集、全景场景集、虚拟现实场景集。根据教学需要，教师

可以对这些素材进行预览，并对虚拟现实场景进行功能设置一一固定路线、关键

点、重要知识点、随堂测试题、导航地图设置。

素材库管理界面

3.5.2.2基础功能

素材库编辑器包括以下基本功能：

4虚拟现实场景的编码、分类、增加、删除、编辑；

＞固定路线及信息点设置；

＞视点设置；

＞重要知识点设置；

＞导航地图设置；

＞随堂测试题设置。

，高清影片的编码、分类、增加、删除、编辑；

4全景场景的编码、分类、增加、删除、编辑；

4图片的编码、分类、增加、删除、编辑；

工多媒体素材的编码、分类、增加、删除、编辑。

3.5.2.3数据输入

在素材库中，可将不同类型的素材（图片、多媒体、高清影片、全景场景、

虚拟现实场景）分类输入到素材库中，并对其进行规范命名，统一存储在计算机

上。即在素材库中添加不同的素材类型。

环球天地多人在线网络教学系统

|虚拟%毁商清影片全景照片图片多媒体|

固定路线

自主游历

主横向排列依次为:

目bWP⑦*触点浏览

录屹达信/外部链接浏览

.

交知识点浏览

互远程控制

扩

随堂测试

展

：过程回放

参数设置

素材库中输入图片（有文件名）

预览输入后图片

通过调节图片预览工具条，界面以规定的时间切换播放图片。教师也可以通

过手动切换来实现图片浏览。

素材库中输入多媒体（带文件名）

预览输入后多媒体图片

素材库中输入高清影片

预览输入后高清影片

声

纵全

原横

音

向屏

始向

开

拉拉播

停比

播暂

放关

例伸伸

放停止

置

放设

片播

高清影

s?

主素材类

景

虔损场

目•

片

高音副

录・

剧阴'

・全

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片

•图

媒体

•多