8 安全记心上 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

8安全记心上第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课时以“安全记心上”为主题，紧密结合三年级上册道德与法治统编版教材内容，旨在培养学生的安全意识和自我保护能力。通过生活情境导入，让学生在实践中认识安全的重要性；结合案例分析，引导学生掌握基本的安全常识和技能；最后通过小组讨论和角色扮演，培养学生的安全防范意识和团队合作精神。核心素养目标1.培养学生的安全意识，提高自我保护能力。

2.增强学生的法治观念，懂得遵守规则的重要性。

3.培养学生的责任感和同理心，学会关爱他人。教学难点与重点1.教学重点：

-明确安全常识：通过案例分析和实际操作，使学生掌握交通、防火、防骗等基本安全常识。

-增强安全意识：引导学生认识到安全对于个人和社会的重要性，形成自觉遵守安全规则的良好习惯。

2.教学难点：

-突破心理障碍：部分学生可能因为恐惧或缺乏自信，难以在模拟情境中正确应对安全问题，教师需通过鼓励和示范，帮助学生克服心理障碍。

-提高应变能力：在紧急情况下，学生需要迅速做出正确判断和反应，这需要通过反复练习和模拟训练来提高，教师需设计多样化的情境，锻炼学生的应变能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、安全标志图片、模拟交通场景道具。

-课程平台：道德与法治课程教材、教学课件。

-信息化资源：安全教育视频、在线安全知识问答平台。

-教学手段：案例分析、角色扮演、小组讨论、实地参观。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一系列与学生日常生活相关的安全隐患图片，引导学生思考安全的重要性。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的安全知识，如交通安全、消防安全等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的安全知识点，包括防溺水、防触电、防拐骗等。

-举例说明：通过具体的生活案例，如学生游泳时如何避免溺水，如何正确使用电器等，帮助学生理解安全知识。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的安全小常识，并探讨如何将这些知识应用到实际生活中。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师设计一系列实践活动，如模拟过马路、使用电器安全操作等，让学生在活动中加深对安全知识的理解。

-教师指导：在学生进行实践活动时，教师巡回指导，纠正学生的不当操作，确保学生的安全。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调安全意识的重要性。

-鼓励学生在日常生活中时刻保持警惕，遵守安全规则。

5.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：让学生回家后与家长一起查找并分享家庭安全知识，如防火、防盗等。

-撰写安全小作文：要求学生写一篇关于自己在家庭或学校如何保持安全的小作文。

6.拓展活动（约10分钟）

-安全知识竞赛：组织学生进行安全知识竞赛，提高学生对安全知识的掌握程度。

-角色扮演：让学生扮演不同的安全角色，如警察、消防员等，通过模拟情景加深对安全知识的理解。

7.课后反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.安全意识提升：通过本节课的学习，学生能够认识到安全的重要性，理解遵守安全规则对个人和社会的意义，从而在日常行为中更加注重自身和他人的安全。

2.安全知识掌握：学生在课堂上通过案例分析、互动探究等方式，掌握了防溺水、防触电、防拐骗等基本安全知识，能够在遇到相关情境时做出正确的判断和反应。

3.应急能力增强：通过模拟练习和角色扮演，学生学会了在紧急情况下如何保持冷静，如何寻求帮助，如何采取有效的自救措施，提高了应对突发事件的应急能力。

4.自我保护技能提升：学生通过实践操作，学会了如何正确使用安全工具，如灭火器、安全锤等，以及如何在火灾、地震等紧急情况下保护自己。

5.团队合作意识培养：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同解决问题，增强了团队合作意识。

6.家校合作加强：通过家庭作业的布置，学生将所学安全知识带回家中，与家长共同探讨家庭安全，促进了家校之间的沟通与合作。

7.法律意识提高：学生通过学习安全知识，了解了相关法律法规，提高了法律意识，学会了依法维护自己的合法权益。

8.习惯养成：学生在课堂上养成了良好的安全习惯，如不在河边玩耍、不在高压线下行走、不私自触摸电器等，这些习惯将伴随学生一生。

9.情感态度转变：学生在学习过程中，逐渐从被动接受知识转变为主动探索，培养了自主学习和终身学习的意识。

10.评价与反思能力：学生在学习过程中，学会了如何评价自己的学习效果，如何进行自我反思，为今后的学习奠定了基础。内容逻辑关系①安全意识培养

-重点知识点：安全的重要性、遵守规则的意义

-关键词：安全意识、自觉遵守、生命至上

-句子：我们要时刻保持安全意识，把安全记心上。

②安全知识学习

-重点知识点：防溺水、防触电、防拐骗等基本安全常识

-关键词：防溺水、触电、拐骗、安全常识

-句子：在河边玩耍要注意安全，不私自下水游泳。

③安全技能训练

-重点知识点：紧急情况下自救和互救的方法

-关键词：紧急情况、自救、互救、安全技能

-句子：遇到火灾，要保持冷静，迅速逃生。

④安全行为实践

-重点知识点：将安全知识应用到实际生活中

-关键词：安全行为、日常生活、遵守规则

-句子：过马路时，我们要走人行横道，红灯停绿灯行。

⑤安全教育评价

-重点知识点：自我评价、同伴评价、教师评价

-关键词：自我评价、同伴评价、教师评价、安全意识

-句子：通过自我评价，我发现自己在安全方面还有待提高。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：在教学中，我尝试将安全知识融入到学生的日常生活情境中，通过模拟演练和案例分析，让学生在真实或模拟的情境中学习安全知识，提高学习的趣味性和实用性。

2.多媒体辅助：利用多媒体技术，如视频、图片、动画等，丰富教学内容，增强视觉效果，激发学生的学习兴趣，同时帮助学生更好地理解和记忆安全知识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂讨论和实践活动中的参与度不高，可能是因为他们对安全知识的兴趣不足或缺乏自信。

2.教学方式单一：虽然我尝试了多种教学方法，但发现教学方式仍较为单一，缺乏足够的互动性和实践性，可能影响了学生的学习效果。

3.评价方式局限：评价方式主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际安全行为的观察和评价，可能无法全面反映学生的学习效果。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：通过设计更具吸引力的教学活动，如安全知识竞赛、安全主题班会等，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践。

2.丰富教学方法：结