第15课+两次鸦片战争+教学设计 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

《两次鸦片战争》教学设计__

课程基本信息学科历史年级高一学期2024-2025第一学期教学内容分析1.课标分析：《普通高中历史课程标准》对于本章的要求为:认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义;认识社会各阶级为挽救危局所做的努力及其存在的局限性。2.教材分析：本节课为《中外历史纲要》第五单元的第一课，起到了承上启下的作用，是中国近代史的起点。课程内容分为三个子目，分别为：19世纪中期的世界与中国、两次鸦片战争、以及开眼看世界。其中，第一子目主要对比了中外各国的力量和政策；第二子目讲述了鸦片战争的背景、经过、结果，以及战后签订的不平等条约及其影响；第三子目则展示了一批开明知识分子开始关注国际形势，初步提出向西方学习的观点。本节课涉及的知识点较为繁杂，教材对部分历史内容的叙述较为简略，可能会使学生在阅读和理解上遇到一定困难。但教材上设计了“学习聚焦”、“历史纵横”和“学思之窗”等栏目，能够有效辅助学生的学习。教学重难点重点：鸦片战争前的世界形式；《南京条约》等不平等条约的内容难点：鸦片战争的性质、鸦片战争爆发的原因教学过程设计导入：以大英博物馆现存的中国文物导入。给学生说明，大英博物馆是收藏中国流失文物最多的一个博物馆,目前收藏的中国文物多达2.3万件。其收藏品类之全、历史跨度之长,不亚于中国本土任何一家博物馆。让学生思考：中国的国宝为何在英国？一、新课讲授1.19世纪中期的世界与中国的形式1.1展示鸦片战争前，英国工业革命的背景：十八世纪后半期,英国发生了工业革命,手摇纺纱机、水力纺纱机以及蒸汽机在纺织行业中的应用,使英国的纺织业发生了深刻的变化——彭程：《鸦片战争前英国对中国的鸦片贸易》引导学生思考，英国需要更大的市场、更多的原料。1.2展示中国和世界形势地图引导学生思考，中国当时面临着严重的边疆和侵略危机。2.第一次鸦片战争爆发的原因2.1展示鸦片输入中国的表格图引导学生思考：英国为扭转贸易逆差对华输入大量鸦片3.讲述第一次鸦片战争的过程。结合地图，讲授第一次鸦片战争的过程。结合两则材料，讲授第二次鸦片战争爆发的原因：材料一：英国资本家也相信，“只消中国人每人每年需用一顶棉织睡帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了。”——《鸦片战争史论文专集》材料二：1837—1839年，英国输华货物总值平均每年不到100万镑，1845年则增长到239万多镑。其中主要工业产品棉布棉纱的输华总值，从1842年的70多万镑，增长到1845年的173万多镑。——《英国资产阶级纺织利益集团与两次鸦片战争的史料》4.结合两次鸦片战争签订的条约，让学生分析《南京条约》、《北京条约》等内容和影响。5.结合学者的评述，根据古人与今人的对比，讨论鸦片战争的影响？4.开眼看世界通过材料一和材料二，引导学生概括林则徐、魏源、徐继畬的代表作。5.以习总书记的讲话总结，启迪学生不忘国耻，为中华民族伟大复兴而奋斗。1840年鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难