2025年新世纪版八年级化学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新世纪版八年级化学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、空气是一种宝贵的自然资源．下列措施中，不利于提高空气质量的是（）A.开发新能源代替化石燃料B.改进汽车尾气的净化技术C.节假日燃放烟花爆竹D.控制PM2.5的排法以减少雾霾天气2、从环保的角度考虑．下列燃料中最理想的是（）A.汽油B.煤C.天然气D.氢气3、下列实验操作，不正确的是rm{(}rm{)}A.向试管里倾倒液体试剂时，试剂瓶标签应朝向手心B.实验剩余的药品必须放回原瓶C.取液后的滴管，放置时应保持橡胶乳头在上D.用量筒量取液体时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平4、用量筒取液体时仰视读数，则量取的实际体积比读数()A.偏大B.偏小C.相等D.无法确定5、在rm{A+3B=2C+2D}中，rm{A}和rm{B}的相对分子质量之比为rm{9}rm{11}已知rm{1.8gA}与一定量rm{B}恰好完全反应，生成rm{5.1gD}则在此反应中rm{B}和rm{C}的质量比为A.rm{2}rm{1}B.rm{3}rm{4}C.rm{12}rm{11}D.rm{1}rm{1}评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、在一个密闭容器中；有甲；乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：

。物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是（）

A.该反应是化合反应。

B.甲可能是该反应的催化剂。

C.乙；丙变化的质量比为9：8

D.反应后甲的质量为0g

7、在相同分子数的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的质量B.氧原子数C.氧分子数D.氧元素的质量分数8、根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.rm{垄脵垄脷垄脹}表示的是三个原子B.rm{垄脹}表示的元素是非金属元素C.rm{垄脵垄脹}表示的是阳离子D.rm{垄脵垄脷}表示的元素化学性质相似9、下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是rm{(}rm{)}A.风力发电B.太阳能热水器加热水C.绿色植物将太阳能转化为化学能D.煤燃烧发电10、下列化学反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{娄陇}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}11、规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键rm{.}试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同rm{.}下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图rm{垄脵}B.向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图rm{垄脷}后如图rm{垄脵}C.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图rm{垄脺}D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图rm{垄脹}12、用试管夹夹持试管的正确方法是（）

A.打开试管夹；从试管底部往上套，夹在试管中上部。

B.打开试管夹；从试管口部往下套，夹在试管中上部。

C.夹住后；拇指要放在短柄上。

D.夹住后；拇指不要放在短柄上。

13、如图是元素周期表中的一格；依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）

A.该元素原子的核电荷数为15

B.该元素属于金属元素。

C.该元素的元素符号为P

D.该元素一个原子的质量为30.97g

14、在天平两边的烧杯中分别注入100g7.3%的稀盐酸；调节天平平衡，然后分别向两盘中投入锌和铁使酸完全反应，若使天平仍然保持平衡，则投入锌和铁的质量可能为（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)15、在过滤操作中，漏斗下端管口应____，以使滤液沿烧杯壁流下，玻璃棒应____，玻璃棒的作用是____．倾倒于漏斗内的液面应始终低于滤纸的边缘，目的是____．在过滤之前，往往把待过滤液静置一会儿，这样做的目的是____．用洗净的仪器进行过滤操作时，滤纸未破损，但某浑浊液经两次过滤，滤液仍浑浊，最可能的原因是____．16、氧气在自然界中存在非常广泛；并不断循环转化．请回答以下问题：

（1）如图是自然界中氧的部分循环示意图，从①～⑥中选择数字序号填空，消耗氧气的有____，产生氧气的有____．

（2）下列说法正确的是____（填字母序号）．

a．空气中的氧气含量永远不变。

b．空气中的氧处于动态平衡状态。

c．每个人都在参与自然界中的氧循环。

d．氧在自然界中既有单质；又有化合物。

e．空气中氧气的浓度越高越好．17、（1）某校学生在研究物质燃烧的条件时；进行了以下实验：点燃一支蜡独，竖直放在桌面上，用烧杯罩住（如图l所示），请依据此实验回答问题：

①蜡烛燃烧时，观察到烧杯内壁产生水雾，说明石蜡中含有____元素。

②蜡烛熄灭的瞬间，观察到烛芯上方产生一缕白烟，白烟的主要成分是____；

（2）在老师的指导下，同学们利用氧气传感器测定了蜡烛燃烧过程中氧气含量的变化情况，设计并完成了如图2所示的实验，得出了如图3所示的氧气含量的变化曲图，根据图3所示的曲线图，同学们得出了以下结论．下列说法正确的是____填序号）

A．只有当氧气耗尽时．蜡烛才会熄灭。

B．蜡烛熄灭时；集气瓶内仍有氧气。

C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧．18、如下图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验；回答下列问题。

rm{(1)}铁丝下端应系一根火柴，其作用是__________。rm{(2)}铁丝绕成螺旋状的目的是____________。rm{(3)}反应的文字表达式为_______________________。rm{(4)}若将氧气换成空气，则该反应______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}进行。rm{(5)}该实验可以得出的结论是：rm{垄脵}可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中____。rm{垄脷}在空气中在空气中____rm{垄脷}填“易”或“不易”，下同rm{(}填“易”或“不易”，下同rm{)}燃烧的物质，在氧气中燃烧的物质，在氧气中____rm{(}rm{)}19、毛毛跟你一样；刚学习了有关相对分子质量的计算．右图为毛毛服用的钙片的标签，老师用它编写了一道有关相对分子质量的计算题，请你跟他一起检验一下自己学习的情况吧．

（1）主要成分碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量为____；

（2）碳酸钙（CaCO3）中碳元素和氧元素的质量比为____；

（3）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为____；

（4）该钙片中（维生素D中不含钙元素），含钙元素的质量分数至少为____．

评卷人得分四、探究题(共1题，共4分)20、Ⅰ；如图所示实验中；

如果镁条只与空气中的氧气反应，化学方程式为____，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的____rm{.}本实验中实际进入集气瓶中水的体积约为其容积的rm{3/5}则集气瓶中减少的气体中除rm{O_{2}}外，一定还有____．

Ⅱ、下列rm{A}rm{B}实验中数据变化关系与对应图象相符的是____rm{(}填字母序号rm{)}．

Ⅲ、小雨阅读课外资料得知：氯酸钾分解除了用二氧化锰外，还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣rm{.}【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验rm{(}其它可能影响实验的因素均忽略rm{)}．

rm{(1)}若rm{t1}____rm{t2(}填“大于”、“等于”、“小于”rm{)}说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．

rm{(2)}你认为小雨设计实验rm{垄脹}和实验rm{垄脷}对比的目的是____．rm{(3)}实验rm{垄脺}中控制rm{MnO_{2}}的质量为____rm{g}若rm{t_{3}>t_{4}}则化学反应快慢与温度的关系是____．rm{(4)}写出实验rm{垄脺}所涉及的化学方程式____．评卷人得分五、计算题(共2题，共12分)21、为了避免实验失败甚至造成严重后果；有些化学实验必须严格遵循操作的顺序，一例如，点燃氢气必须先验纯，再点燃．请仿照示例填写下表空格：

。必须严格遵循操作顺序的实验先做什么再做什么示例：点燃氢气先验纯再点燃1．______先______再______2．______先______再______

22、请指出下列实验操作可能造成的危害或不良后果；

（1）将金属固体颗粒投入直立的试管中______；

（2）用手指堵住试管口；将盛液体的试管上下振荡______；

（3）加热水沸腾时；试管口对着别人______；

（4）倾倒液体时；标签未向手心______；

（5）用完了的酒精灯未盖灯帽______；

（6）给固加热时；试管口未稍向下倾斜______；

（7）向燃着的酒精灯内添加酒精______．

评卷人得分六、推断题(共4题，共20分)23、工业制取氧气主要有下列步骤：

rm{(1)}从步骤rm{垄脷}可以得出氮气的沸点比氧气的沸点________rm{(}选填“高”或“低”rm{)}rm{(2)}空气中的氧与液态空气的氧化学性质相同的原因是________________；rm{(3)}储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是________rm{(}选填“纯净物”或“混合物”rm{)}rm{(4)}用________________可以区分空气、氧气、和二氧化碳。24、A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化学常见的物质，其中rm{A}和rm{C}是组成元素相同的无色液体，rm{B}和rm{D}是无色气体。它们之间的部分转化关系如下图所示rm{(}图中反应条件及部分反应物、生成物已省略rm{)}回答下列问题：

rm{(1)}写出下列物质的化学式：rm{A}______________。rm{(2)A}转化为rm{B}反应的基本反应类型__________。rm{(3)}写出由物质rm{C}转化为物质rm{D}的文字表达式_______________________。25、某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗rm{?}”这一问题时，他们设计了下列实验：rm{垄脵}将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋。观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质。rm{垄脷}将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放人二氧化碳中，发现立即熄灭。请根据同学们的实验回答下列问题。rm{(1)}写出镁条在rm{CO_{2}}中反应的化学方程式____；rm{(2)}做铁丝在rm{CO_{2}}中燃烧的实验目的是____；rm{(3)}通过镁、铁在rm{CO_{2}}中燃烧的实验，你得出什么结论rm{?}____；rm{(4)}通过镁可以在rm{CO_{2}}中燃烧这个实验，你对燃烧的条件又有什么新的认识？____。26、A-G是初中化学常见的物质；由氢；碳、氧、钙、铁五种元素中的一种或几种组成。已知A是一种红色固体，D是可供给呼吸的气体，A、B、E、F都由两种元素组成，G由三种元素组成。物质之间的相互反应及转化关系如图所示，图中“→”表示转化关系，“-”表示能相互反应。（部分反应物、生成物和反应条件已略去）

（1）写出物质B的化学式______；

（2）C发生缓慢氧化的条件是______；

（3）写出G→F反应的化学方程式______；

（4）D→F的反应有多个，请写出其中一个不属于基本反应类型的化学方程______。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】解：A；开发新能源代替化石燃料；能减少空气污染，有利于提高空气质量，故选项错误．

B；改进汽车尾气的净化技术；能减少尾气污染，有利于提高空气质量，故选项错误．

C；节假日燃放烟花爆竹；会产生大量的空气污染物，不利于提高空气质量，故选项正确．

D；控制PM2.5的排法以减少雾霾天气；有利于提高空气质量，故选项错误．

故选：C．

【分析】造成对空气污染的有害物质大致可分为：粉尘和有害气体两大类，根据污染物的来源分析判断所采取的措施是否合理．2、D【分析】【解答】解：

A；汽油燃烧产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体；二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误．

B；煤燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体；会污染空气，故选项错误．

C；天然气的主要成分甲烷；燃烧产生二氧化碳等气体，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项错误．

D；氢气燃烧生成水；对环境没有污染，是最理想的燃料，故选项正确．

故选D．

【分析】根据氢气、天然气、煤、汽油燃烧的产物对环境的影响进行分析判断即可．3、B【分析】解：rm{A}向试管里倾倒液体试剂时；试剂瓶标签应朝向手心，防止倾倒液体的残留液腐蚀标签，故A说法正确；

B；实验剩余的药品不能放回原瓶；要放到指定的容器中，故B说法错误；

C；取液后的滴管；放置时应保持橡胶乳头在上，防止液体药品流入橡胶乳头内，腐蚀橡胶乳头，故C说法正确；

D；用量筒量取液体时；视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，不能仰视读数或俯视读数，故D说法正确．

故选B．

A、根据标签的方向考虑；rm{B}根据剩余药品的放法考虑；rm{C}根据胶头滴管的使用注意事项考虑；rm{D}根据量筒的读数方法考虑．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】rm{B}4、A【分析】【分析】根据量筒量取液体时读数注意事项考虑本题。【解答】

仰视读数；看到的读数偏小，真正看到示数已经到了需要量取的液体时，量取的实际液体已经多了，所以量取的实际液体体积偏大。

故选A。【解析】rm{A}5、A【分析】【分析】根据质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；并要学会利用质量守恒定律以及化学方程式的质量关系处理问题的方法，根据“反应rm{A+3B=2C+2D}中，已知rm{A}和rm{B}的相对分子质量之比为rm{9}rm{11}”，则可假设rm{A}和rm{B}的相对分子质量分别为rm{9a}rm{11a}又因为rm{1.8gA}与一定量rm{B}恰好完全反应，则可求一定量rm{B}的质量；根据质量守恒定律的质量守恒，可求rm{C}的质量。【解答】根据“反应rm{A+3B=2C+2D}中，已知rm{A}和rm{B}的相对分子质量之比为rm{9}rm{11}”，则可假设rm{A}和rm{B}的相对分子质量分别为rm{9a}rm{11a}又因为rm{1.8gA}与一定量rm{B}恰好完全反应，则rm{dfrac{9a}{33a}=dfrac{1.8g}{B}}则rm{dfrac{9a}{33a}=dfrac{1.8g}{B}

}根据质量守恒定律：rm{B=6.6g}故Crm{1.8g+6.6g=C+5.1g}则rm{=3.3g}与rm{B}的质量比为：rm{C}rm{6.6g}rm{3.3g=2}

故选A。rm{1}【解析】rm{A}二、多选题(共9题，共18分)6、AD【分析】

反应前物质的总质量为：5+2+20+22=49；反应后物质的总质量为：11+28+5+x=49，则x=5，甲质量没变，可是该反应的催化剂；乙质量增加，应为该反应的生成物；丙质量增加，应为该反应的生成物；丁质量减少，应为该反应的反应物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反应为分解反应，故A错误；

B；甲反应前后质量没变；故可能为催化剂，故B说法正确；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙变化的质量比为9：8，故C说法正确；

D；反应后甲的质量为5g；故D说法错误；

故选AD

【解析】【答案】利用反应物质量会减小生成物质量会增加；催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决此题．

7、AB【分析】解：A、氧元素的质量：n个CO2的质量为44n，则其中O的质量为44n×=32n．n个SO2分子的质量为64n，则其中O的质量为64n×=32n．另一个解释：含氧原子数相同；且氧原子的相对原子质量不变，故氧元素的质量相同．所以A选项正确．

B、氧原子数：n个CO2中含氧原子数为2n个，n个SO2分子中含氧原子数为2n个．所以含氧原子数相同．所以B选项正确．

C、氧分子数：由于CO2和SO2分子是纯净物只含氧原子不含氧分子；所以C选项错误．

D、氧元素的质量分数：CO2中氧元素的质量分数为SO2中氧元素的质量分数为所以D选项错误；

故选：AB．

对比两物质的化学式，判断相同分子数的CO2和SO2分子里的相同量；可通过假设分子个数均为n，即比较nCO2和nSO2分子里的相同量．

本题考查的是学生对化学式中数字的意义的认知情况，有利于学生对这部分知识的整体认知．【解析】【答案】AB8、BD【分析】解：rm{A}rm{垄脵垄脷垄脹}图的质子数和核外电子数不同；故不属于原子，此项错误；

B、rm{垄脹}图表示的是氯离子；属于非金属元素，此项正确；

C、rm{垄脵}图中质子数小于核外电子数；表示的是阴离子，故此项错误；

D、rm{垄脵垄脷}表示的元素的最外层电子数相同；属于稳定结构，故化学性质相似，此项正确。

故选：rm{BD}

根据原子核电荷数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数，可判断属于原子的有哪些；根据阳离子的核内质子数rm{>}核外电子数，可判断属于阳离子的有哪些；根据阴离子的核内质子数rm{<}核外电子数，可判断属于阴离子的有哪些；金属元素最外层电子数一般小于rm{4}个，非金属元素最外层电子数一般大于rm{4.}元素的性质和最外层电子数关系密切。

了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点。【解析】rm{BD}9、AB【分析】解：rm{A}风力发电过程中没有新物质生成；属于物理变化．

B；太阳能热水器加热水过程中没有新物质生成；属于物理变化．

C；绿色植物将太阳能转化为化学能过程中有新物质生成；属于化学变化．

D；煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化．

故选AB．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{AB}10、CD【分析】

【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断即可。本题难度不大，掌握氧化反应、化合反应的特征rm{(}“多变一”rm{)}是正确解答本题的关键。【解答】A.该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；但符合“多变一”的特征，属于化合反应；故A选项不符合题意；B.该反应不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故rm{B}选项不符合题意；选项不符合题意；C.该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故rm{B}选项符合题意；D.该反应中氢气得到氧化铁中的氧，发生了氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故Drm{C}选项符合题意；故选CD。

rm{C}【解析】rm{CD}11、BC【分析】解：rm{A}给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成rm{45^{circ}}左右；图中所示操作错误；

B；量向试管中加入块状固体时；可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，图中所示操作正确；

C；给试管中的固体加热时；试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，图中所示操作正确；

D；用胶头滴管向试管中滴加液体时；试管口应垂直向上，图中所示操作错误．

故选：rm{BC}．

A；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

B；根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据给试管中的固体加热时的注意事项进行分析判断；

D；根据用胶头滴管向试管中滴加液体时的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{BC}12、AD【分析】

试管夹是一种专门用来夹持试管的仪器；使用时要注意：夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部；取下试管夹时也应该由试管底部取出；夹住后拇指不要放在短柄上，以免打开试管夹，试管脱落．

故选AD．

【解析】【答案】根据试管夹的使用方法及注意事项进行分析解答即可．

13、BD【分析】

A；由题意可知；根据“原子序数=核电荷数”，知该元素原子的核电荷数为15，故A正确；

B；由汉字名称“磷”；知该元素属于非金属元素，故B错误；

C；由题目中元素周期表中的一格；可知该元素的符号是P，故C正确；

D；该元素的相对原子质量为30.97；没有“克”，故D错误．

故选BD．

【解析】【答案】由题意可知；题目中元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识：根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”；由汉字名称，推测元素种类；可知相对原子质量和元素符号．

14、CD【分析】

根据题意；盐酸完全反应，生成的氢气质量相等；

元素的质量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根据方程式；可知盐酸完全反应时需Fe的质量为：5.6g，Zn的质量为：6.5g；因此A；B不符合题意；

当加入Zn：6.5g时；反应后的质量为：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g时；反应后的质量为：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

当加入Zn：10g时；反应后的质量为：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g时；反应后的质量为：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故选CD．

【解析】【答案】根据题意；盐酸完全反应，则生成的氢气质量相等，进行分析解答本题．

三、填空题(共5题，共10分)15、略

【分析】

一贴：过滤时；为了保证过滤速度快，而且避免液体顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，滤纸应紧贴漏斗内壁，且中间不要留有气泡；

二低：如果滤纸边缘高于漏斗边缘；过滤器内的液体极有可能溢出；如果漏斗内液面高于滤纸边缘，液体也会顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，这样都会导致过滤失败；

三靠：倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒；是为了使液体顺着玻璃棒缓缓流下，避免了液体飞溅；玻璃棒下端如果紧靠一层滤纸处，万一玻璃棒把湿的滤纸戳破，液体就会顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，导致过滤失败，而靠在三层滤纸处则能避免这一后果；漏斗下端管口的尖嘴要紧靠承接滤液的烧杯内壁，可以使滤液顺着烧杯内壁流下，避免了滤液从烧杯中溅出．

总之；“一贴；二低、三靠”，都是为了保证过滤实验操作成功．

故答案为：

紧靠烧杯内壁；斜靠在三层滤纸上；引流液体；防止混合物从漏斗和滤纸之间流下；防止固体颗粒堵塞滤纸的毛细孔；滤液高于滤纸边缘．

【解析】【答案】实验的设计与操作既要遵守合理性原则；又要体现安全性．具体到过滤实验，要注意“一贴；二低、三靠”三个要点．

16、①②④⑤③⑥bcd【分析】【解答】解：（1）氧气的来源主要是植物的光合作用；消耗有动植物的呼吸；燃料的燃烧、金属锈蚀等，故消耗氧气的有①②④⑤，产生氧气的有③⑥；

（2）a．空气中的氧气含量是基本不变；故a错误；

b．空气中的氧既有消耗，又有获得，但空气中氧气含量基本不变，处于动态平衡状态，故b正确；

c．每个人吸入氧气；呼出二氧化碳，所以每个人都在参与自然界中的氧循环，故c正确；

d．氧在自然界中既有单质；又有化合物，故d正确．

e．空气中氧气浓度太高也会使人和动植物中毒；故e错误；

故选bcd

故答案为：（1）①②④⑤；③⑥．

（2）bcd

【分析】（1）氧气的来源主要是植物的光合作用；消耗有动植物的呼吸；燃料的燃烧等；

（2）氧气既有消耗，又有获得，但空气中氧气含量基本不变，处于动态平衡状态，事物都有多面性，适中最好．17、氢石蜡颗粒BC【分析】【解答】解：

（1）蜡烛燃烧时；观察到烧杯内壁产生水雾，根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变，说明石蜡中含有氢元素；

（2）（白烟的主要成分是石蜡颗粒；所以用火柴点燃白烟，观察到的现象是白烟能燃烧；

（3）A；由图示可知；蜡烛熄灭时，集气瓶内仍有氧气，故错误；

B；蜡烛熄灭时；集气瓶内仍有氧气，故对；

C；当氧气的体积分数达到15.96%时；蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故正确；

答案：

（1）氢；

（2）石蜡颗粒；

（3）BC．

【分析】（1）根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变解答；

（2）根据白烟的主要成分是石蜡颗粒进行解答；

（3）根据已有的知识结合图示进行分析，反应前氧气的体积分数是19.56%，当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，任何化学反应都遵循质量守恒定律．18、（1）引燃铁丝

（2）增大引燃铁丝与氧气接触面积

（3）铁+氧气四氧化三铁

（4）不能

（5）①更剧烈

②不易易【分析】【分析】根据铁丝在氧气中燃烧实验现象、注意事项以及结论分析解答即可。【解答】rm{(1)}实验开始时先系一根火柴，点燃火柴，等到火柴快燃尽时，才伸入氧气集气瓶中，其目的为将铁丝引燃，故答案：将铁丝引燃；rm{(2)}铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝与氧气接触面积，使其充分燃烧，故答案：增大铁丝与氧气接触面积；rm{(3)}铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为铁rm{+}氧气氧气rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}氧气四氧化三铁，故答案：铁rm{+}氧气rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}四氧化三铁；rm{(4)}铁丝在空气中不能燃烧，最多只能产生红热，故答案：不能；rm{(5)}rm{垄脵}在空气中不易燃烧的物质，在氧气中易燃烧，故答案：不易；rm{垄脵}通过实验可以得出：可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，故答案：更剧烈；【解析】rm{(1)}引燃铁丝rm{(2)}增大引燃铁丝与氧气接触面积rm{(3)}铁rm{+}氧气氧气rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}四氧化三铁不能rm{(4)}rm{(5)}rm{垄脵}rm{垄脵}不易易更剧烈19、略

【分析】

（1）主要成分碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量为40+12+16×3=100．

（2）碳酸钙（CaCO3）中碳元素和氧元素的质量比为12：（16×3）=1：4．

（3）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为100%=40%．

（4）由题意；每片至少含碳酸钙1.5g，每片钙片中至少含钙元素的质量为1.5g×40%=0.6g．

该钙片中（维生素D中不含钙元素），含钙元素的质量分数至少为100%=30%．

故答案为：（1）100；（2）1：4；（3）40%；（4）30%．

【解析】【答案】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；进行分析解答．

（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；进行分析判断．

（3）根据化合物中元素的质量分数=×100%；进行分析判断．

（4）由题意；每片至少含碳酸钙1.5g，化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．

四、探究题(共1题，共4分)20、Ⅰ.五分之一N2Ⅱ.BⅢ.（1）大于（2）探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好（3）0.5g温度越高，反应速率越快（4）【分析】【分析】本题考查实验探究的能力。根据已有的知识即可解答。【解答】Ⅰrm{.}镁与氧气反应生成氧化镁，其反应的化学方程式为：镁与氧气反应生成氧化镁，其反应的化学方程式为：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}若镁只与氧气反应，则消耗氧气，氧气约占空气体积的五分之一，水进入集气瓶中的体积最多不超过五分之一；但水进入集气瓶实际体积约为五分之三，说明集气瓶中减少的气体除氧气外，还有rm{.}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO

}rm{N_{2}}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}五分之一；。故填：rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO

}过氧化氢溶液与二氧化锰混合后，产生氧气，试管中物质的总质量减少，故A图像错误；rm{N_{2}}；Ⅱrm{.A.}过氧化氢溶液与二氧化锰混合后，产生氧气，试管中物质的总质量减少，故A图像错误；rm{.A.}B.加热高锰酸钾，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其锰的质量不变，故B图像正确。氧化铜能加快氯酸钾分解速率，说明加入氧化铜后，氯酸钾分解产生等量的氧气所需时间更少。故填：大于；故选与rm{B}只是氧化铜与二氧化锰不同，其他条件相同，对比的目的是：探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好。故填：探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好；Ⅲrm{.}实验rm{.}是与实验rm{(1)}对比，控制其他条件不变，只改变温度，则二氧化锰的质量不变为rm{(2)垄脷}rm{垄脹}rm{(3)}rm{垄脺}rm{垄脹}rm{0.5g}温度越高，反应速率越快。故填：若rm{t}温度越高，反应速率越快；rm{t}反应rm{{,!}_{3}}为氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，其反应的化学方程式为：rm{2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{380隆忙}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{380隆忙}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{>t}【解析】Ⅰrm{.}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}五分之一rm{.}rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO

}rm{N_{2}}Ⅱrm{.}rm{.}大于rm{B}探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好Ⅲrm{.}温度越高，反应速率越快rm{(4)2{KClO}_{3}underset{{MnO}_{2}}{overset{380隆忙}{=}}2KCl+3{O}_{2}隆眉}rm{.}五、计算题(共2题，共12分)21、略

【分析】

①制取气体时；气密性不好，浪费药品，会影响实验的顺利进行，所以都要先进行检查装置的气密性，再装入药品．

②制取氧气完毕时；排水法收集气体，先熄灭酒精灯，再移出导管，水会倒流进入试管，引起试管的炸裂．所以要先移出导管，再熄灭酒精灯．

故答案为：①制取气体时；都要先进行检查装置的气密性；装入药品．

②制取氧气完毕时；排水法收集气体；移出导管；熄灭酒精灯．

【解析】【答案】①制取气体时；都要先进行检查装置的气密性．

②制取氧气完毕时；先移出导管，再熄灭酒精灯，防止水倒流进入试管．

22、略

【分析】

（1）金属固体颗粒属于块状固体；块状固体没有沿着倾斜的试管壁滑入试管中，后果是打破试管；

故填：打破试管；

（2）荡试管时；振荡的正确方法是用手腕的力左右摆动，如果用手指堵住试管口，将盛液体的试管上下振荡，药品可能会腐蚀手指．

故答案为：药品腐蚀手指．

（3）加热试管内的液体时；为防止液体沸腾溅出伤人，试管口不能对着人，所以加热水沸腾时，试管口对着别人，可能会使溅出的液体伤人．

故答案为：液体溅出伤人．

（4）倾倒液体时；为防止流出的液体腐蚀标签，标签要朝向手心，所以倾倒液体时，标签未向手心会使流出的液体会腐蚀标签．

故答案为：流出的液体会腐蚀标签．

（5）酒精很容易挥发；所以用完了的酒精灯未盖灯帽，再次会无法点燃．

故答案为：再次无法点燃．

（6）加热固体时；试管口没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂；

故答案为：冷凝水倒流至试管底部；致使试管底部破裂．

（7）为了防止引起失火；禁止向燃着的酒精灯里添加酒精．

故答案为：可能会引起火灾．

【解析】【答案】（1）根据固体药品的取用规则填空；

（2）掌握洗涤试管时振荡的正确方法即可解答本题；

（3）根据加热试管内的药品的正确方法分析；

（4）根据倾倒液体的正确方法分析；

（5）根据酒精灯的使用注意事项分析；

（6）加热固体时；注意试管口略向下倾斜，防止加热过程中由水生成，倒流引起试管炸裂；

（7）根据酒精灯的使用注意事项分析解答．

六、推断题(共4题，共20分)23、（1）低。

（2）分子相同。

（3）混合物。

（4）燃着的木条【分析】【分析】根据氮气的沸点比氧气的沸点低分析；根据“工业液氧”中含有二氧化碳、稀有气体等分析；根据液态氮气沸点低，先蒸发出来，并且氮气不能燃烧不支持燃烧分析解答即可。【解答】rm{(1)}从步骤rm{垄脷}先蒸发出氮气，说明氮气的沸点比氧气的沸点低，故答案：低；rm{(2)}空气中的氧气与液态空气的氧气化学性质相同的原因是分子相同，故答案：分子相同；rm{(3)}根据工业制取氧气步骤分析可知，储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有二氧化碳、稀有气体等，属于混合物，故答案：混合物；rm{(4)}用燃着的木条可以区分空气、“工业液氧”和二氧化碳，不变的是空气，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳。故答案：燃着的木条。【解析】rm{(1)}低。

rm{(2)}分子相同。

rm{(3)}混合物。

rm{(4)}燃着的木条24、（1）H2O2

（2）分解反应

（3）【分析】【分析】A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化学常见的物质，其中rm{A}和rm{C}是组成元素相同的无色液体，且rm{A隆煤B+C}rm{B}为无色气体，则rm{A}为rm{H_{2}O_{2}}rm{B}为rm{O_{2}}rm{C}为rm{H_{2}O}无色气体rm{D}与rm{H_{2}O}能相互转化，rm{H_{2}O}电解生成rm{H_{2}}和rm{O_{2}}rm{H_{2}}在rm{O_{2}}中燃烧生成rm{H_{2}O}rm{H_{2}}和rm{O_{2}}都能与rm{H_{2}O}相互转化，而rm{B}为rm{O_{2}}所以rm{D}为rm{H_{2}}最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化学常见的物质，其中rm{A}和rm{C}是组成元素相同的无色液体，且rm{A隆煤B+C}rm{B}为无色气体，则rm{A}为rm{H_{2}O_{2}}rm{B}为rm{O_{2}}rm{C}为rm{H_{2}O}和rm{A}是组成元素相同的无色液体，且rm{C}rm{A隆煤B+C}为无色气体，则rm{B}为rm{A}rm{H_{2}O_{2}}为rm{B}rm{O_{2}}为rm{C}；rm{H_{2}O}与无色气体rm{D}与能相互转化，rm{D}电解生成rm{H_{2}O}和rm{H_{2}O}rm{H_{2}}在rm{O_{2}}中燃烧生成rm{H_{2}}rm{O_{2}}和rm{H_{2}O}都能与rm{H_{2}}相互转化，而rm{O_{2}}为rm{H_{2}O}所以rm{B}为rm{O_{2}}代入框图验证，符合图中的转化关系，推导正确。rm{D}由以上推断可知，rm{H_{2}}是rm{(1)}故填：rm{A}rm{H_{2}O_{2}}由以上推断可知，rm{H_{2}O_{2}}转化为rm{(2)}反应是过氧化氢分解生成氢气和氧气，反应物是一种，生成物有两种，符合分解反应的特征，所以rm{A}转化为rm{B}反应是过氧化氢分解生成氢气和氧气，反应物是一种，生成物有两种，符合分解反应的特征，所以rm{A}转化为rm{B}反应的基