2025年新科版高三生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版高三生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、以下行为不会传染艾滋病的是A.静脉吸毒者共用一个针管B.与艾滋病感染者共用纹身、纹眉器械C.与艾滋病患者拥抱D.输入含有HIV的血液2、白蚁以木头为食，但是它自身却不能消化木纤维．但白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解成果糖，这些果糖既可以供白蚁利用，又可以作为鞭毛虫的食物；十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲，这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似，后来发现草地百灵鸟绝迹了；捕蝇草的两片叶子呈蚌壳状张开，当小虫进入，触动腺毛，两片叶子便合拢，将虫体消化，吸收营养．白蚁和它肠内的鞭毛虫的关系，欧洲百灵与美洲百灵的关系，捕蝇草与这种小虫的关系，依次是（）A.寄生、共生、捕食B.竞争、竞争、寄生C.共生、竞争、捕食D.捕食、竞争、捕食3、下列相关概念间关系的叙述中不正确的是（）A.基因在染色体上呈线性排列B.细胞中每个DNA分子上只有一个基因C.DNA分子的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息D.体细胞中每条染色体通常有一个DNA分子4、下列关于变异的叙述中，不正确的是（）A.生物所发生的基因突变一般是有害的，因此基因突变不利于生物的进化B.基因重组只能产生新基因型，而不能产生新的基因，基因突变才能产生新的基因C.生物变异的根本来源是基因突变D.自然状态下的突变是不定向的5、有这样几则广告语：

①这种食品由纯天然谷物制成；不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用。

②这种饮料含有多种无机盐；能有效补充人体运动时消耗的能量。

③这种营养品含有人体所需的全部20种必需氨基酸。

④这种口服液含有丰富的钙；铁、锌、硒等微量元素．

请判断上述广告语中，有多少条在科学性上有明显的错误（）A.1条B.2条C.3条D.4条6、细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是（）①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质③都以核糖体作为蛋白质合成的机器④细胞是一切生物的功能基础A.1项B.2项C.3项D.4项评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、（2015秋•昌江县校级期中）如图表示合在一起的动植物细胞亚显微结构模式图．据图回答：

（1）如果A图为洋葱根尖细胞，则不应该有细胞器[____]____．

（2）动植物细胞内都存在，但功能不同的细胞器是[____]____，该结构在植物细胞内与[____]____的形成有关．

（3）如果B细胞为人体的骨骼肌细胞，则细胞器[____]____含量很多．

（4）核糖体的形成与____有关．

（5）若某细胞同时有AB图中各种细胞器（结构），则为____细胞．8、据图；请回答下列问题：

（1）该细胞为____，判断依据是____

（2）1～10中，具有双层膜的结构是____（填序号），不含有磷脂分子的结构是____（填序号）．

（3）结构3，9中，能进行的生理过程分别是____、____．

（4）该细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是____．

（5）1的主要组成成分____，10的主要功能____，含有色素的细胞结构是____．（填序号）9、2012年国际禁毒日的主题是“抵制毒品；参与禁毒”．目前可卡因是最强的天然中枢兴奋剂，吸毒者把可卡因称作“快乐客”．图1表示突触结构，图2为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图，请据图分析回答以下问题：

（1）图1中所示突触小体结构复杂，D代表____，由图可以看出，D的形成与[____]____直接有关．

（2）突触易受药物等外界因素的影响，已知某种药物能阻断突触传递兴奋，但对神经递质的合成、释放和降解或再摄取等都无影响，则导致兴奋不能传递的原因可能是该药物影响了____的结合，此现象反映了细胞膜具有____的功能．

（3）多巴胺是脑内分泌的一种神经递质，主要负责大脑的感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关．由图2可知可卡因的作用机理是____，导致突触间隙中多巴胺含量____，从而增强并延长对脑的刺激，产生“快感”．吸毒“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，体内____（激素）的含量减少．10、下面是某个高等动物体内细胞分裂的示意图1；曲线图2表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化．分析回答：

（1）该动物体细胞内有染色体____条．表示细胞有丝分裂的图是____．

（2）经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体，其原因是____．

（3）在曲线图中，a～b段DNA含量发生变化的原因是____．在A、B、C三图中，与b～c段相对应的细胞是图____．11、两个学生在研究温度对两种天然酶（能催化同一种反应）的作用后绘制了如下数据图．观察他们的数据图；回答问题：

（1）酶B达到最大活性的温度是____，两种酶催化的反应速率相等的温度是____，对比说明，不同酶所对应的最适温度____（相同或不同）．

（2）可能来自于热泉中的细菌体内的酶是____．

（3）在0～40℃的温度范围内，随温度的升高，酶A的活性____．

（4）如果先将酶B置于100℃的温度下，然后逐渐降低温度，反应速率的变化是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)12、磷脂是所有细胞膜结构必不可少的成分．____．（判断对错）13、所有的细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器．____（判断对错）14、已知某双链DNA分子的一条链中=0.25，=0.25，则同样是这两个比例在该DNA分子的另一条链中的比例为4与0.25，在整个DNA分子中是1与0.25．____（判断对错）．15、骨髓被破坏的小鼠输入造血干细胞能恢复体液免疫．____（判断对错）16、柠檬酸循环发生于细胞溶胶中17、长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成的ATP量与安静时相等18、由于分化，同一个体不同类型的细胞表达的基因完全不同T.正确F.错误19、新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗能量T.正确F.错误评卷人得分四、识图作答题(共4题，共32分)20、人类对传染病的斗争是从天花开始的。接种牛痘最终导致完全根除天花，并且推广为对抗许多病原体的可靠的保护方法。（请在[]中填编号，横线上填文字。）

（1）大多数疫苗由减毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亚细胞的片段组成。疫苗相当于图中的____。自身机体内的____细胞也可能成为①。

（2）病原体进入人体内后，可以清除它的细胞或物质有____。（3）当脊髓灰质炎病毒进入接种过该疫苗的人体，____能分裂产生新的____。二次免疫反应较一次____。⑤由____细胞产生。（4）④细胞与之功能相适应的结构特点是：具有大量的____（细胞器）。21、（8分）如图是某农田生态系统模式图，图中字母A、B、C、D、E代表生态系统的组成成分；图中数字代表能量数值，单位是J／(cm2·y)，请回答下列问题。（1）以上生态系统组成成分中不属于生物群落的是____（用图中字母回答），属于生态系统的“基石”的是____（用图中字母回答）。（2）图示过程直接揭示了生态系统三大基本功能的两大基本功能，即____和____。（3）向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有一定的____。（4）若生产者固定的能量是1000J／(cm2·y)，则B捕食A的过程中能量传递效率为____；B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量____J／(cm2·y)。____（5）当生物B因使用农药数量减少时，生物C的种群数量短时间的变化为____（填“数量增多”或“数量减少”或“数量不变”）。22、科研人员利用固定化酵母直接发酵甜菜汁生产燃料乙醇，下图1表示相关的工艺流程，图2为不同固定化酵母接种量对发酵的影响。请回答下列问题：。

(1)图1的步骤①中，溶化海藻酸钠时要____，以防止焦糊。步骤②中加入果胶酶的作用是____。(2)图1的步骤③中进行增殖培养的目的是____。步骤④体现了固定化酵母____的优点。(3)由图2可知，固定化酵母接种量为____时酒精产量最高，接种量过高，酒精产量反而有所降低的原因是____。(4)生产实践中，可以通过____(方法)来逐渐提高固定化酵母对较高浓度糖液的耐受性，从而达到提高发酵效率的目的。23、随着基因工程技术的发展；有人尝试利用叶绿体基因和普通质粒来构建能在叶绿体中发挥作用的绿色荧光蛋白基因表达载体。其技术过程如下图。据图回答问题：

(1)对基因B进行切割并插入荧光蛋白基因所用的工具酶是____________，该操作的目的是______________________。(2)为提高载体导入叶绿体的效率，需要高纯度的重组质粒。方法是将可能已发生重组的质粒导入到经过________处理过后的大肠杆菌中，之后筛选出既能____________又能____________的大肠杆菌，再经这种大肠杆菌繁殖后分离提纯获得大量重组质粒。(3)研究发现，重组质粒上的同源重组片段A和叶绿体DNA上的片段A发生同源重组。这样，在同源重组片段A的“引导”下，确保目的基因____________________。(4)从转基因生物的安全性角度分析，与导入细胞核相比，将目的基因导入叶绿体的优点在于____________________________________。评卷人得分五、探究题(共2题，共6分)24、某自然保护区的植被类型依次有草丛沼泽；灌丛沼泽、落叶宋沼泽、森林等；科研人员对该保护区进行了相关调查，如表所示为科研人员对几种植被类型中鸟类资源的调查统计结果．请回答下列问题：

。鸟类丰富度（种）平均种群密度（只/hm2）森林5516.36落叶松沼泽5111.51灌丛沼泽2314.39草丛沼泽213.94（1）在生态系统组成成分中，鸟类一般属于______．以上几种植被类型中植物种类具有显著差异，这主要体现了群落的______结构．

（2）若要调查估算森林中某种鸟类的数量，应采用的方法为______，一段时间内决定其数量变动的直接因素有______．

（3）几种植被类型中草丛沼泽的鸟类丰富度最低的原因是______．森林的鸟类平均种群密度最大，说明森林为鸟类的生存提供了更多的______．

（4）科研人员调查发现这几种植被类型中的有机碳储量各不相同，土壤中有机碳的含量多少主要取决于动植物的残骸量和______．25、进食刺激会引起消化道的运动及相关腺体的分泌活动加强．据图回答问题：

（1）S通过神经系统，引起内分泌细胞的活动，该凋节方式为______调节，调节中作用于内分泌细胞的物质N是______，释放物质N时的信号转换方式是______．

（2）内分泌细胞分泌的物质E，通过______运输；作用于靶细胞．

（3）图示“S→祌经中枢→N→内分泌细胞→E→靶细胞”途径中，若靶细胞为消化腺细胞，则物质E可能是______．评卷人得分六、其他(共3题，共21分)26、图中图甲为细胞内质网结构局部放大模式图；图乙表示胰岛素合成和分泌的过程，请据图回答相关问题：

（1）图甲所示的是内质网结构局部放大图，该图应是在____下观察到的．

（2）为什么胰岛素是在内质网上的核糖体中合成的，而不是在游离的核糖体中合成的？____．

（3）图乙中①②③④均代表细胞的某种结构，它们依次是____、____、____和____．

（4）真正具有生物活性的胰岛素存在于____（填序号）中．27、图A是细胞的亚显微结构示意图；请据图回答：

（1）若用含18O标记的氨基酸在图A细胞代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的____（基团）．

（2）用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养图A所示细胞，测得某些细胞器上放射性强度的变化曲线如图B示．请判断图B中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别为____．（填图A中序号），b曲线对应的细胞器在此过程中所起作用是____．

（3）图A中结构4的化学组成成分是____，请列举2种与结构4的化学组成成分相同的生物，它们是____．28、如图所示为人体内一个细胞进行分裂时发生基因突变产生镰刀型细胞贫血症突变基因（a）的示意图；该基因在杂合体中也能表达，其合成的异常血红蛋白对疟疾具有较强的抵抗力．据图回答问题：

（1）过程①断开的化学键叫____，过程②所需要的原料是____

（2）过程④的场所是____，该过程需要的一种微量元素是____．

（3）基因a出现的根本原因是碱基对的____，镰刀型细胞贫血症患者的有氧呼吸第____阶段受影响最大．

（4）细胞乙随后进行减数分裂，则当细胞乙为精原细胞时子代携带基因a的概率____（填“等于”；“大于”或“小于”）细胞乙为卵原细胞时子代携带基因a的概率．

（5）基因a的出现对生活在疟疾猖撅的非洲地区的人生存的有利影响是____，不利影响是____．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】本题考查艾滋病的传染途径的关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解答】艾滋病是感染了HIV病毒而引起的，属于血液传染病，其传播途径有母婴传染，性接触传染和血液传染；因此静脉吸毒者共用一个针管，与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械，输入含有HIV的血液都有可能感染，但与艾滋病患者握手不会感染。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

【解析】【答案】C2、C【分析】【分析】竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；

捕食：一种生物以另一种生物为食。

寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表；摄取寄主的养分以维持生活．

互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．【解析】【解答】解：白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解成果糖；这些果糖既可以供白蚁利用，又可以作为鞭毛虫的食物”，则两者之间相互依赖，彼此有利，属于互利共生的关系；欧洲的百灵鸟被引进美洲，美洲的草地百灵鸟绝迹了，说明两者为“你死我活”的竞争关系；捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化吸收营养”，说明捕蝇草吃虫子，是为了获取食物中的一些N等必须的矿质元素，维持生存，属于捕食关系．

故选：C．3、B【分析】【分析】1；染色体的主要成分是DNA和蛋白质；染色体是DNA的主要载体；

2；基因是有遗传效应的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．

3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．【解析】【解答】解：A；一条染色体含有多个基因；基因在染色体上呈线性排列，A正确；

B；细胞中每个DNA分子上含有多个基因；B错误；

C；DNA分子的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息；C正确；

D；体细胞中每条染色体通常有一个DNA分子；DNA复制后每条染色体含有2个DNA分子，D正确．

故选：B．4、A【分析】【分析】1；基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变．基因突变能产生新的基因；因此基因突变是生物变异的根本来源．

2、基因重组是指生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合．基因重组不能产生新的基因，只能产生新基因型．【解析】【解答】解：A；基因突变为生物进化提供了原材料；有利于生物进化，A错误；

B；基因重组只能产生新基因型；而不能产生新的基因，基因突变才能产生新的基因，B正确；

C；只有基因突变能产生新的基因；因此基因突变是生物变异的根本来源，C正确；

D；自然状态下的突变是不定向的；D正确．

故选：A．5、D【分析】【分析】本题是对糖类的分类和分布、无机盐的功能、氨基酸的分类和分类依据、组成细胞的大量元素和微量元素的综合性考查，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答．【解析】【解答】解：①谷物的主要成分是淀粉；淀粉属于多糖，①错误；

②无机盐不能为细胞生命活动提供能量；②错误；

③20种氨基酸有必需氨基酸和非必需氨基酸；人体的必须氨基酸有8种，③错误；

④钙不是微量元素；是大量元素，④错误；

故选：D．6、D【分析】试题分析：细胞中都具有膜结构，膜结构共有的成分是磷脂双分子层和蛋白质，①正确；新陈代谢活动中都可由ATP直接供能，②正确；无论是原核细胞还是真核细胞都有核糖体，核糖体是蛋白质合成的场所，③正确；生物的生命活动都是在细胞内完成的，保持细胞结构的完整性是新陈代谢正常进行的前提条件，细胞是一切生物的功能基础，④正确；D项正确。考点：本题考查细胞基本共性的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解析】【答案】D二、填空题(共5题，共10分)7、4叶绿体6高尔基体1细胞壁3线粒体核仁低等植物【分析】【分析】分析题图：图示表示合在一起的动植物细胞亚显微结构模式图，其中A为植物细胞，B为动物细胞，结构1为细胞壁，2为细胞膜，3为线粒体，4为叶绿体，5为中心体，6为高尔基体，7为细胞质基质，8为核孔，9为内质网，10为染色质，11为液泡．【解析】【解答】解：（1）洋葱根尖细胞不含[4]叶绿体．

（2）动植物细胞内都存在；但功能不同的细胞器是[6]高尔基体，其在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与[1]细胞壁的形成有关．

（3）人体的骨骼肌细胞代谢旺盛；需要较多的能量，因此细胞器[3]线粒体含量很多．

（4）核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关．

（5）低等植物细胞中所含细胞器种类最多；因此，若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为低等植物细胞．

故答案为：

（1）4叶绿体

（2）6高尔基体1细胞壁

（3）3线粒体。

（4）核仁

（5）低等植物8、低等植物细胞有中心体和细胞壁3、5、97光合作用的场所有氧呼吸的主要场所有无核膜包被的细胞核纤维素和果胶新陈代谢的主要场所3、4【分析】【分析】分析题图：图示是高等植物细胞的亚显微结构模式图，其中结构1为细胞壁；结构2为细胞膜；结构3为叶绿体；结构4为液泡；结构5为细胞核；结构6为内质网；结构7为中心体；结构8为高尔基体；结构9为线粒体，结构10为细胞质基质．【解析】【解答】解：（1）分析图解可知；该细胞具有细胞壁和中心体，因此为低等植物细胞．

（2）1～10中；具有双层膜的结构是3（叶绿体）；5（细胞核）、9（线粒体），不含有磷脂分子的结构是7（中心体），中心体没有膜结构．

（3）叶绿体是光合作用的场所；线粒体是有氧呼吸的主要场所．

（4）该细胞与蓝藻细胞相比；最主要的区别是有无核膜包被的细胞核．

（5）植物细胞壁的主要组成成分是纤维素和果胶；细胞质基质的主要功能是新陈代谢的主要场所，含有色素的细胞结构是叶绿体和液泡．

故答案为：

（1）低等植物细胞有中心体和细胞壁。

（2）3；5、97

（3）光合作用的场所有氧呼吸的主要场所。

（4）有无核膜包被的细胞核。

（5）纤维素和果胶新陈代谢的主要场所3、49、突触小泡A高尔基体神经递质与受体信息传递与多巴胺转运体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜增多甲状腺激素（和肾上腺素）【分析】【分析】图1中所示突触小体结构A高尔基体、B线粒体、C突触前膜、D突触小泡；从图2可知，可卡因具有封闭多巴胺转运体的作用，故会导致突触间隙中多巴胺含量增多；甲状腺激素（肾上腺素）可以提高神经系统的兴奋性，缺少时，精神萎蘼，四肢无力【解析】【解答】解：（1）示意图中①是突触小泡；内含有神经递质，多巴胺合成后储存在突触小泡内，多巴胺是一种神经递质．神经递质释放依赖于突触小泡的膜和突触前膜融合，为胞吐方式，结构②存在于突触后膜，是专门和神经递质结合的多巴胺受体．

（2）突触易受药物等外界因素的影响；已知某种药物能阻断突触传递兴奋，但对神经递质的合成；释放和降解或再摄取等都无影响，则导致兴奋不能传递的原因可能是该药物影响了，所以药物导致神经冲动不能传递的原因是该药物影响了神经递质与突触后膜上特异性受体的结合．此现象反映了细胞膜具有信息传递的功能．

（3）正常情况下；多巴胺发挥作用后可能过多巴胺转运体运输进入突触小体，而可卡因与多巴胺转运体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜，导致突触间隙中多巴胺含量增多，多巴胺持续发挥作用，从而增强并延长对脑的刺激，产生“快感”．甲状腺激素（和肾上腺素）可以提高神经系统的兴奋性，缺少时，精神萎蘼，四肢无力．

故答案为：

（1）突触小泡A高尔基体

（2）神经递质与受体信息传递。

（3）与多巴胺转运体结合，阻止了多巴胺进入突触前膜增多甲状腺激素（和肾上腺素）10、4A染色体完成复制后平均分配到两个子细胞中DNA复制A、B【分析】【分析】根据题意和图示分析可知：图1中：A细胞含有同源染色体；且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；C细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期．

分图2中：曲线图分别表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化及一个细胞中染色体组的变化，其中ab段是DNA复制形成的；bc段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；cd段形成的原因是着丝点分裂；de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期．【解析】【解答】解：（1）A细胞（含有4条染色体）所含染色体数目与体细胞相同；因此该动物体细胞内有4条染色体．由以上分析可知，图中A和B细胞含有同源染色体，A进行的是有丝分裂．

（2）有丝分裂过程中；染色体完成复制后平均分配到两个子细胞中，因此经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目；相同形态的染色体．

（3）在曲线图中，a～b段形成的原因是DNA的复制；b～c段表示每条染色体含有2个DNA分子；对应于A和B细胞．

故答案为：

（1）4A

（2）染色体完成复制后平均分配到两个子细胞中。

（3）DNA复制A、B11、80℃50℃不同酶B逐渐升高不变【分析】【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．【解析】【解答】解：（1）酶的催化需要适宜的温度；在最适温度，酶的催化速率达到最大值，分析曲线图可以看出，酶A的最适温度是40℃，酶B的最适温度是80℃，两种酶催化的反应速率相等的温度是50℃，不同的酶所对应的最适温度是不同的．

（2）热泉中的环境温度较高；可能来自其中的酶是酶B．

（3）酶A的最适温度是40℃；低于此温度时，酶的活性较低，随着温度升高，酶的催化活性逐渐升高．

（4）由曲线图可以看出；100℃时，酶已经失活，降低温度，酶的活性也不会恢复，此时酶促反应的速率不再发生变化．

故答案为：（1）80℃50℃不同。

（2）酶B

（3）逐渐升高。

（4）不变三、判断题(共8题，共16分)12、√【分析】【分析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多．【解析】【解答】解：细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层；因此磷脂是所有细胞膜结构必不可少的成分．

故答案为：√13、×【分析】【分析】细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体．原核生物无叶绿体和线粒体．【解析】【解答】解：植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体；原核生物无叶绿体和线粒体．

故答案为：×14、√【分析】【分析】DNA分子一般是由2条链组成的规则的双螺旋结构，两条链上的碱基遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则．【解析】【解答】解：由DNA分子的碱基互补配对原则可知，一条链上的A与另一条链上的T相等，一条链上的G与另一条链上的C先相等，因此DNA分子两条单链上的的只互为倒数，两条单链上的相等，且与双链DNA分子中的该比值相同，在双链DNA分子中=1．

如果某双链DNA分子的一条链中=0.25，=0.25，则同样是这两个比例在该DNA分子的另一条链中的比例为4与0.25，在整个DNA分子中是=1，整个DNA分子中=（A1+T1+A2+T2）÷（G1+G2+C1+C2）=（A1+T1）÷（G1+C1）=（A2+T2）÷（G2+C2）=0.25．

故答案为：√15、×【分析】【分析】淋巴细胞的起源和分化：

【解析】【解答】解：骨髓为B淋巴细胞分化；成熟的场所；骨髓被破坏后，造血干细胞无法分化成B细胞，故骨髓被破坏的小鼠输入造血干细胞不能恢复体液免疫．

故答案为：

×16、F【分析】略【解析】F17、F【分析】略【解析】F18、F【分析】略【解析】F19、T【分析】略【解析】T四、识图作答题(共4题，共32分)20、略

【分析】【分析】本题以机体的对天花病毒的免疫过程为题材，考查免疫调节相关知识，意在考查考生理解能力和识图分析能力。理解细胞免疫和体液免疫过程，准确识图分析是解答此题的关键。【解答】（1）疫苗能刺激机体产生免疫反应，相当于图中的①抗原。自身机体内的衰老、死亡、损伤或癌变的细胞也可能成为抗原，被免疫系统清除。（2）病原体进入人体后，可能通过非特异性免疫被吞噬细胞吞噬消化；也可能通过体液免疫，与抗体结合形成沉淀或细胞集团；还可能通过细胞免疫，效应T细胞使靶细胞裂解将其释放后，再由抗体和吞噬细胞共同发挥作用将其消灭。（3）接种疫苗使机体产生针对相应抗原的记忆细胞和抗体，当脊髓灰质炎病毒进入接种过该疫苗的人体，③记忆B细胞能迅速分裂产生浆细胞，由浆细胞产生大量抗体发挥免疫作用，故二次免疫较一次免疫快而强。⑤抗体由④浆细胞产生。（4）④浆细胞能合成并分泌大量抗体，抗体属于分泌蛋白，在内质网上的核糖体上合成，依次经过内质网、高尔基体的加工，再通过细胞膜分泌到细胞外，线粒体为整个过程提供能量，结构与功能相适应，故浆细胞中含有大量的核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。【解析】（1）①抗原衰老、死亡、损伤或癌变的（2）吞噬细胞、效应T细胞、抗体（3）③记忆B细胞浆细胞快而强④浆（4）核糖体、内质网、线粒体、高尔基体21、略

【分析】【分析】本题主要考查生态系统结构和功能的相关知识，考查考生理解能力和识图分析能力。理解相关知识点，准确识图分析是解题的关键。分析题图：由图中能量流动方向可知，A代表生产者，B代表初级消费者，C代表次级消费者，D代表分解者，E代表非生物的物质和能量。【解答】（1）由分析可知，一定地域内所有的种群构成生物群落，以上生态系统成分中不属于生物群落的是E（非生物的物质和能量），生态系统的基石是A（生产者）。（2）生态系统的功能有物质循环、能量流动和信息传递，图中过程揭示了生态系统的物质循环和能量流动功能。（3）向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有一定的自我调节能力。（4）若生产者固定的能量是1000J／(cm2·y)，则B捕食A的过程中能量传递效率为：B同化量/A同化量×100%=200/1000×100%=20%，B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量是：B的同化量-呼吸消耗量=200-112=88J／(cm2·y)。（4)田间管理除草、除虫等措施，合理地调整了生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。（5）当生物B因使用农药数量减少时，C的食物减少，故生物C的种群数量短时间内会减少。【解析】（1）EA（2）能量流动物质循环（3）自我调节能力（稳定性或抵抗力稳定性）（4）20%88（5）数量减少22、略

【分析】【分析】本题考查固定化酵母的流程，意在考查学生理解和记忆能力、从题图中获取信息的能力。【解答】（1）图1的步骤①中，溶化海藻酸钠时要小火加热或间断加热，以防止焦糊。步骤②中加入果胶酶的作用是分解果胶，提高甜菜汁的出汁率和澄清度。（2）图1的步骤③中进行增殖培养的目的是增加酵母菌的数量，提高发酵效率。步骤④体现了固定化酵母容易与产物分离，并能重复使用的优点。（3）由图2可知，固定化酵母接种量为15%时酒精产量最高，接种量过高，酒精产量反而有所降低的原因是酵母菌自身消耗大量的糖分，使得酒精的产量降低。（4）生产实践中，可以通过缓慢提高发酵糖液浓度来逐渐提高固定化酵母对较高浓度糖液的耐受性，从而达到提高发酵效率的目的。【解析】（1）小火加热或间断加热分解果胶，提高甜菜汁的出汁率和澄清度（2）增加酵母菌的数量，提高发酵效率容易与产物分离，并能重复使用（3）15%酵母菌自身消耗大量的糖分，使得酒精的产量降低（4）缓慢提高发酵糖液浓度23、略

【分析】【分析】本题考查基因工程及应用的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【解答】（1）对基因B进行切割需限制酶，插入荧光蛋白基因需DNA连接酶，该操作的目的是使荧光蛋白基因(能在叶绿体内)表达。（2）将重组质粒导入大肠杆菌之前，需先用Ca2+对大肠杆菌进行处理，使之变成感受态细胞。为了获得大量重组质粒，可以通过筛选出既能在含有链霉素的培养基中生长，又能发出荧光的大肠杆菌，再经繁殖后分离提纯。（3）重组质粒上的同源重组片段A和叶绿体DNA上的片段A发生同源重组，这样，在同源重组片段A的“引导”下，确保目的基因准确插入到叶绿体DNA相应位点上。（4）从转基因生物安全性角度分析，因为叶绿体中的目的基因不会随花粉传播扩散，所以将目的基因导入叶绿体而不导入细胞核。【解析】（1）限制酶、DNA连接酶使荧光蛋白基因(能在叶绿体内)表达（2）Ca2+在含有链霉素的培养基中生长发出荧光（3）准确插入到叶绿体DNA相应位点上（4）叶绿体中的目的基因不会随花粉传播扩散五、探究题(共2题，共6分)24、略

【分析】解：（1）在生态系统组成成分中；鸟类一般属于消费者．以上几种植被类型中植物种类具有显著差异，这是在水平状态下的格局或片状分布，主要体现了群落的水平结构．

（2）若要调查估算森林中某种鸟类的数量；应采用标志重捕法，一段时间内决定其数量变动的直接因素有出生率和死亡率；迁入率和迁出率．

（3）由于草丛沼泽的营养结构最简单；因此鸟类丰富度最低．森林的鸟类平均种群密度最大，说明森林为鸟类的生存提供了更多的食物（资源）和栖息空间．

（4）科研人员调查发现这几种植被类型中的有机碳储量各不相同；土壤中有机碳的含量多少主要取决于动植物的残骸量和分解者的分解量．

故答案为：

（1）消费者水平。

（2）标志重捕法出生率和死亡率；迁入率和迁出率。

（3）营养结构最简单（合理即可）食物（资源）和栖息空间。

（4）分解者的分解量。

群落的结构主要包括垂直结构和水平结构：

（一）垂直结构：

（1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象．

（2）原因：①植物的分层与对光的利用有关．②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物；其次也与不同层次的微环境有关．

（二）水平结构：

（1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布．

（2）原因：由于在水平方向上地形的变化；土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同；以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布．

对于活动能力强；活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．

本题考查了生态系统的成分以及群落结构的有关知识，要求考生掌握群落的水平结构和垂直结构以及其影响因素，掌握不同生物种群密度的调查方法，再结合所学知识准确答题．【解析】消费者；水平；标志重捕法；出生率和死亡率、迁入率和迁出率；营养结构最简单；食物（资源）和栖息空间；分解者的分解量25、略

【分析】解：（1）刺激S通过神经系统使内分泌细胞分泌加强；是神经调节，内分泌细胞分泌的激素作用于靶细胞是体液调节，整个过程是神经-体液调节；神经细胞与内分泌细胞之间构成突触结构，信号分子N是神经递质；神经递质携带的是化学信号，所以神经细胞释放时，由神经纤维上传来的电信号转换成化学信号．

（2）内分泌细胞分泌的物质是激素；通过血液为主的体液运输到全身各部位，作用于相应的靶细胞．

（3）图示“S→神经系统→N→内分泌细胞→E→靶细胞”途径中；若靶细胞为消化腺细胞，如胰腺细胞等，根据所学内容可推知则物质E为促胰液素（或胃泌素等）．

故答案为：

（1）神经神经递质电信号→化学信号。

（2）体液（或“血液为主的体液”或“血液和组织液”）

（3）促胰液素（或胃泌素等）

1；激素由内分泌腺分泌的；在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活．激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．

2；兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递；突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元．

本题涉及必修3模块“稳态与环境”中动物生命活动的调节，主要考查神经调节、体液调节等知识，考查学生理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系、形成知识网络结构的能力，以及能从提供的材料中获取相关生物学信息的能力．【解析】神经；神经递质；电信号→化学信号；体液；促胰液素（或胃泌素等）六、其他(共3题，共21分)26、电子显微镜胰岛素还需要在内质网和高尔基体中进一步加工和修饰内质网高尔基体囊泡线粒体②或③【分析】【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜；整个过程还需要线粒体提供能量．

图甲为细胞内质网结构局部放大模式图，该图应是在电子显微镜下观察到的亚显微结构；图乙表示胰岛素合成和分泌的过程，其中①为内质网，②为高尔基体，③是囊泡，④为ATP．【解析】【解答】解：（1）图示中附着于内质网上的核糖体；主要是合成某些专供输送到细胞外面的分泌蛋白，可以为胰蛋白酶；抗体等．

（2）附着于内质网上的核糖体；主要是合成某些专供输送到细胞外面