2025年浙教版选择性必修一生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版选择性必修一生物上册月考试卷905考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、正常人血浆pH通常维持在7．35~7．45之间，与其中含有的缓冲物质有关，过酸、过碱都会影响正常的代谢，下列说法错误的是（）A.剧烈运动产生的乳酸与血浆中缓冲物质反应不属于细胞代谢B.血浆中过多的CO2刺激呼吸中枢进而被排出属于神经调节C.血浆中多余的NaHCO3主要通过肾脏以尿液的形式排出体外D.人体对pH的调节能力是有一定限度的，所以要合理饮食2、下列各组物质中，属于内环境成分的一组是（）A.葡萄糖、血浆蛋白、白细胞介素﹣2B.抗体、唾液淀粉酶、胰岛素C.CO2、RNA聚合酶、尿素D.Ca2+、载体、神经递质3、植物激素及其类似物对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是（）A.高浓度的NAA能抑制植物生长B.干旱时植物合成的脱落酸减少C.赤霉素能促进种子萌发D.乙烯具有促进果实成熟的功能4、免疫接种包括两种方法：①注射抗体，②注射抗原，下列相关说法正确的是A.用治愈者的血清进行的治疗属于方法②B.方法①在接种对象体内引起B细胞的增殖、分化C.方法②是通过使人体患病然后获得免疫力D.医学上一般采用方法②预防一些传染病5、下丘脑是内分泌活动调节的枢纽；下列关于图示的分析，错误的是（）

A.下丘脑是内分泌枢纽，也是某些反射行为的神经中枢，但受大脑皮层控制B.若人体血糖含量过低时，下丘脑和垂体通过③④途径促进胰岛A细胞分泌C.若内分泌腺是甲状腺，其分泌物作用的靶细胞包括垂体细胞和下丘脑细胞D.图中下丘脑、垂体都能分泌激素，如下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、某人感染流感病毒；下图表示其一段时间内的体温变化曲线，下列解释正确的是（）

A.AB段，皮肤血管扩张，汗腺分泌增多B.BC段，产热量等于散热量C.CD段，产热增多，出汗减少D.AB段冷觉感受器兴奋，CD段热觉感受器兴奋7、在水稻的生长过程中，首先出现的是初生根，其生长时间很短，一般会在水稻发芽后一到两周内死亡，主要作用是固定幼苗，吸收营养物质供给幼苗早期生长发育，对幼苗的存活和形态建成至关重要，有研究者对其生长的调控机制进行了研究，得到了图所示的实验结果，下列有关实验结果的分析和判断错误的是（）

A.本实验的因变量是初生根的长度和GA的含量B.ET和GA对初生根的生长都具有促进作用C.EIL1突变体相比EIN2突变体，初生根生长更快D.两种突变体的出现体现了基因突变具有不定向性8、下图是膝跳反射的结构示意图，其中1～3表示相关结构。下列相关叙述正确的是（）

A.结构1为感觉神经，能将信息传递至神经中枢B.结构2和结构3为运动神经，分别控制伸肌和屈肌C.刺激结构3导致屈肌收缩，该反射属于非条件反射D.结构2和结构3的神经末梢及其支配的伸肌和屈肌属于效应器9、为探究生长素对脱落酸的功能有无抑制作用，研究人员取若干长势相同、处于采收期的棉花植株，均分为甲、乙、丙三组，进行图示处理，观察三组植株叶片脱落的先后顺序。结果显示，甲、乙两组落叶的时间基本相同，丙组落叶明显早于甲、乙两组。下列有关叙述正确的是（）

A.生长素和脱落酸都是调节植物生命活动的信息分子B.图丙1、2处分别放置含脱落酸和空白琼脂块C.该实验的自变量是有无生长素和脱落酸D.实验结果表明顶芽可通过产生生长素抑制脱落酸的功能10、对正常生长且生理状况一致的①、②、③三组杜鹃兰假鳞茎分别进行如下处理：①组：对照组不做处理；②组：去除顶芽；③组：顶芽涂抹能影响生长素运输的三碘苯甲酸。实验处理第5天后②、③组侧芽开始萌发并在第9天后快速生长，在实验的第0、6、10天分别检测各组侧芽处的生长素（IAA）和细胞分裂素（CTK）的含量，结果如图甲和乙所示。下列有关分析错误的是（）

A.涂抹三碘苯甲酸和去除顶芽均可抑制生长素运输，促进侧芽萌发B.持续降低的内源生长素含量有利于杜鹃兰侧芽的萌发与生长C.推断三碘苯甲酸同时具有促进细胞分裂素从顶芽往侧芽运输的作用D.IAA与CTK的比例可调控侧芽的萌发与生长，增大该比例有利于侧芽生长11、用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料，进行反射活动实验。如图为脊蛙某反射弧部分结构的示意图(传出神经被剪断)，下列说法错误的是（）

A.刺激感受器，蛙有感觉但无反应B.刺激A端，蛙无感觉但有反应C.刺激B端，蛙有感觉但无反应D.刺激A端，蛙无感觉但有反射12、在紧张；焦虑等压力状态下身体需要皮质醇来维持正常生理机能。皮质醇能促进肝糖原的分解；降低外周组织对胰岛素的敏感性等，在蛋白质、脂肪和糖类代谢中起着非常重要的作用。如图是皮质醇的分泌过程，下列相关叙述正确的是（）

A.皮质醇分泌的过程中存在分级调节和反馈调节B.紧张、焦虑等压力刺激可能会导致血糖升高C.图中的M除能分泌皮质醇外，还能分泌肾上腺素D.甲状腺激素分泌的调节过程与皮质醇分泌类似13、据新冠病毒致病机制及人体免疫反应特征研制新冠疫苗，广泛接种疫苗可以快速建立免疫屏障，阻击病毒扩散。下图示意人体2次接种抗原后血浆中特异性抗体浓度的变化，相关叙述正确的是（）

A.灭活的新冠病毒疫苗保留了病毒的抗原性B.IgM与IgG都是由浆细胞合成、分泌的C.两次接种疫苗时间间隔越短，产生的抗体浓度越高D.第二次接种抗原后，浆细胞识别抗原并快速产生大量抗体评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、生长素主要的合成部位是______。15、免疫异常。

（1）自身免疫病：将自身物质当作外来异物进行攻击而引发的疾病，如：_______。

（2）过敏反应：指______的机体，在_______接受_______的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。特点是：发作_______、反应______、消退_______；一般不会破坏______，也不会引起_______；有明显的________和_______。

（3）免疫缺陷病：如艾滋病。

艾滋病全称_______（AIDS），由_______（HIV）引起，HIV遗传物质为_______，通过攻击_______，使人体免疫功能降低而被传染其它疾病。其传播途径有________。16、自身免疫。

（1）概念：免疫系统对自身_____发生反应；对组织和器官造成损伤并出现症状，就称为自免疫病。

（2）发病原因：有的是因为抗原的结构与机体正常细胞、组织或器官表面_____结构十分相似，抗体消灭抗原时，也会损伤正常细胞、组织或器官，如_____病；有的病因至今尚未完全研究清楚；与遗传；免疫失调、内分泌异常以及环境等多因素有关，如系统性红斑狼疮。

（3）治疗：许多类型都缺乏有效的根治手段，对病情严重的患者，进行自体_____移植是一种目前很有前景的治疗方法。17、英国科学家斯他林和贝利斯把狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液。将提取液注射到一条狗的_______中，发现能促进胰腺分泌胰液。证明了这个胰液的分泌过程不是_____________调节，而是_______调节。他们把这种能促进胰液分泌的物质称之为_______，这是人们发现的第一种激素。由_______分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。18、植物生长调节剂的类型和应用。

(1).植物生长调节剂的由来及优点：植物激素在_________合成，但因为含量________，且提取困难，很难在实践中应用。由___________的，对植物的生长、发育有_________的化学物质，称为植物生长调节剂，则具有___________、___________、______________等优点而被广泛应用。

(2).植物生长调节剂的类型：从分子结构来看，主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如__________；另一类分子结构与植物激素_________；但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)；矮壮素等。

(3).应用事例。

①生产啤酒时，赤霉素可使大麦种子无须发芽就能产生______________。

②_________会使水果长势加快、个头变大，________水果成熟、但口感较差，______长时间储存。

③延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期的____可能有副作用。

(4).应用及负面影响：植物生长调节剂对提高作物______、改善产品______都有很好的作用。植物生长调节剂能延长或______种子、芽及______的休眠，调节花的________比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实_______，控制植物高度、形状等。还以减轻_____________。但也可能对人体健康和环境带来不利影响。19、组成神经系统的细胞有________和数目更多的_________。其中神经元由________（神经元的膨大部分，内含细胞核）和突起组成；短的突起__________；长的突起_________又名_______，其末端细小分支称为________，集结成束称为__________。20、完成下面的图解。

（1）______（2）______（3）______（4）______（5）______（6）______21、发现过程：（1）提出问题→作出假设→实验验证→得出结论。

（2）实验探究：①达尔文实验_______照射使胚芽鞘的尖端产生的某种刺激，此种刺激对下部的伸长区产生影响，造成_______侧比_______侧生长快；而出现向光性弯曲。

②詹森实验：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过_______传递给下部。

③拜尔实验：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布_______造成的。

④温特实验：胚芽鞘尖端产生了某种物质，命名为_______。

⑤其他实验：科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为_______。

（3）得出结论：植物的向光性是由于_______照射后，胚芽鞘的背光侧的生长素含量______向光侧，而引起两侧的生长素含量不均匀，从而造成向光弯曲。评卷人得分四、判断题(共4题，共36分)22、没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。______A.正确B.错误23、神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动。____A.正确B.错误24、中暑是指高温引起机体体温调节功能紊乱所表现出的一系列症状。（______）A.正确B.错误25、条件反射和非条件反射都不需要大脑皮层的参与______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共4题，共20分)26、为验证动物体内甲状腺分泌的调节机制；某同学设计如下实验。回答下列问题：

(1)实验材料和用具：若干只同种生理状态相近的健康成年狗；适宜浓度的放射性碘溶液、无放射性的促甲状腺激素、无放射性的甲状腺激素、生理盐水、注射器若干等。

(2)请完善下面的实验步骤。

①将若干只同种生理状态相近的健康成年狗随机分为甲；乙、丙3组；甲组设置为对照组，乙组和丙组设置为实验组。

②给三组狗注射__________，然后定时测定三组狗的甲状腺中碘的放射量，推测测定值最可能会逐渐_______（填“升高”或“下降”）。

③四天后分别给甲、乙、丙3组狗注射等量的_______、_________、___________。

④将甲；乙、丙3组狗在相同且适宜条件下饲养；5天后分别测定三组狗甲状腺中碘的放射量。

(3)实验结果与分析。

经放射性检测，与甲组相比，乙组狗甲状腺中碘的放射量下降较快，丙组狗甲状腺中碘的放射量下降较慢。27、在动物的神经系统内；既有依赖神经递质传递信号的化学突触(如图1，Ach为乙酰胆碱)，也有以电流为信息载体的电突触(如图2，突触前膜和突触后膜紧密接触，缝隙接头是相通的离子通道)。

回答下列问题:

(1)由图1和图2可知，缝隙接头是电突触的结构基础；与化学突触相比，电突触缺少的结构是______。据此可推测电突触传递兴奋时具有的两大特点是______和______。

(2)盐酸维拉帕米片(异搏定)是一种抗心律异常的药物，为钙通道阻滞剂，能够减弱心肌收缩力，结合图1分析其作用机理：______。

(3)某科研兴趣小组听说中药三k总皂昔(PNS)具有和异搏定相似的抗心律异常的功能。为验证这一结论；他们设计了以下的实验。

实验材料：若干健康的实验小鼠，乙酰胆碱一氯化钙(ACh-CaCl2；可诱导小鼠成心律异常模型小鼠)；PNS、异搏定、生理盐水、注射针、实时动态小动物心电监测系统等。

实验操作：实验小鼠用ACh-CaCl2处理成心律异常模型小鼠，随机分为A、B两组，分别注射PNS和异搏定进行治疗，一段时间后检测两组小鼠的心律情况。该实验操作不足以验证结论，需要完善的操作有：______（回答3点）。（说明：实验的其他无关变量默认适宜且相同）28、为研究甲醛暴露对学习记忆的影响，研究者将若干幼年小鼠均分为4组，其中3组分别置于甲醛浓度为0.5ng/n2（L组）、1.5mg/m2（M组）、2.5mg/n2（H组）的染毒柜中，上、下午固定时间各处理1h，持续染毒30天，再进行水迷宫实验（如图1），记录其找到隐蔽在水面下平台的时间（逃避潜伏期），结果见下表。平均逃避潜伏期（s）对照组23.16L组34.13M组43.24H组49.46

(1)对照组小鼠的处理应为______。

(2)该实验表明______，其依据是______。

(3)进一步发现甲醛处理后幼年小鼠的海马区神经元结构紊乱；数量减少；研究者继续检测了与细胞凋亡相关的Activecaspase-3及Be1-2的表达量，结果如图2。

据图分析推测甲醛暴露降低学习记忆能力的机制：______。29、阿卡波糖是国外开发的口服降糖药，可有效降低餐后血糖高峰。为开发具有自主知识产权的同类型新药，我国科研人员研究了植物来源的生物碱NB和黄酮CH对餐后血糖的影响。为此，将溶于生理盐水的药物和淀粉同时灌胃小鼠后，在不同时间检测其血糖水平，实验设计及部分结果如下表所示。组别（每组10只）给药量（mg/kg体重）给药后不同时间血糖水平（mmol/L）0分钟30分钟60分钟120分钟60分钟120分钟生理盐水-4．3711．037．885．04阿卡波糖4．04．127．627．575．39NB4．04．19x16．825．20CH4．04．24x27．205．12NB+CH4．0+4．04．36x35．495．03

(1).将淀粉灌胃小鼠后，其在小鼠消化道内水解的终产物为___________，该物质由肠腔经过以下部位形成餐后血糖，请将这些部位按正确路径排序：___________（填字母）。

a．组织液b．血浆c．小肠上皮细胞d．毛细血管壁细胞。

血糖水平达到高峰后缓慢下降，是由于胰岛素促进了血糖___________、___________；转化为甘油三酯和某些氨基酸等。

(2).本实验以_________________作对照组；确认实验材料和方法等能有效检测药物疗效。

(3).该研究的结论为：NB和CH均能有效降低餐后血糖高峰，且二者共同作用效果更强。下列对应表中x1、x2、x3处的数据排列中符合上述结论的是___________。A．7．157．626．37B．7．607．286．11C．7．436．267．75D．6．087．027．54评卷人得分六、综合题(共1题，共3分)30、多巴胺是脑内多巴胺能神经元分泌的一种兴奋性神经递质；主要负责大脑的兴奋及开心的信息传递。研究表明，多种神经性疾病与多巴胺含量有关。如图是多巴胺的分泌和作用模式图，请回答下列问题：

(1)正常情况下，神经元内的多巴胺储存在___________中，兴奋传来时多巴胺被释放到___________，进而作用于突触后膜上的受体，使突触后膜___________，使人产生愉悦感，随后多巴胺被突触前神经元___________。

(2)毒品——可卡因会导致突触间隙中多巴胺含量增多，引起下一个神经元持续兴奋，使人产生“快感”。据图推测，可卡因导致突触间隙中多巴胺含量增多的原因是___________。

(3)研究表明，帕金森病的致病机理是脑部多巴胺能神经元的变性死亡，而该神经元死亡的原因之一是多巴胺能神经元胞外多巴胺的浓度过高。综合上述研究结果可知，吸毒的人比正常人患帕金森病的几率更___________（填“高”或“低”）。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】

内环境稳态是在神经-体液-免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官、系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件；由于血液中有多对酸碱度起缓冲作用的物质，如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等，故正常人血液中pH通常在7.35～7.45之间；通过呼吸系统把CO2不断排出；神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定。

【详解】

A；剧烈运动产生的乳酸与在血浆中缓冲物质反应发生在内环境中；故此的过程不属于细胞代谢，A正确；

B、血浆中过多CO2刺激呼吸中枢进而被排出体外属于体液—神经调节；B错误；

C、正常人的血浆近中性，体内血浆中多余的NaHCO3主要通过肾脏以尿液的形式排出体外；C正确；

D；人体维持稳态的调节能力是有一定限度；所以人体对pH的调节能力是有一定限度的，所以要合理饮食，D正确。

故选B。2、A【分析】【分析】

1；内环境中可以存在的物质：

①小肠吸收的物质在血浆；淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等；

②细胞分泌物：抗体；淋巴因子、神经递质、激素等；

③细胞代谢产物：CO2；水分、尿素等。

2、内环境中不存在的物质：血红蛋白、载体蛋白、H2O2酶；与细胞呼吸有关的酶、复制转录翻译酶等各种胞内酶、消化酶等。

【详解】

A；白细胞介素-2是淋巴因子；葡萄糖、血浆蛋白、淋巴因子均属于内环境成分，A正确；

B；唾液淀粉酶属于消化酶；其不属于内环境成分，B错误；

C；RNA聚合酶参与转录过程；其属于胞内酶，不属于内环境成分，C错误；

D；载体蛋白存在于膜上；其不属于内环境成分，D错误。

故选A。3、B【分析】【分析】

不同植物激素的生理作用：

生长素：合成部位：幼嫩的芽；叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性；即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

赤霉素：合成部位：幼芽；幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。

细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。

脱落酸：合成部位：根冠；萎焉的叶片等。主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。

乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。

【详解】

A；NAA是一种生长类似物；具有两重性，高浓度的NAA能抑制植物生长，A正确；

B；干旱条件下植物能合成较多的脱落酸；使叶片脱落有利于减少蒸腾作用，B错误；

C；赤霉素能促进种子萌发；C正确；

D；乙烯具有促进果实成熟的功能；D正确。

故选B。

【点睛】4、D【分析】【分析】

方法①注射抗体；抗体可以直接清除病毒，发挥作用快，可起到治疗的作用。一般使用于紧急治疗。此法缺点是抗体存活时间比较短，没有长期预防的作用。

方法②注射抗原；引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力。因为记忆细胞能存活时间常，所以人可以保持较长时间的免疫力。因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，所以此法可用于免疫预防，不适合用于紧急治疗。

【详解】

A；抗体主要分布在血清、乳汁中；故用治愈者的血清进行的治疗属于方法①；A错误；

BC；方法2；注射抗原，此抗原是经过灭活的，使人体还未患病之前就会获得免疫力，且能使B细胞的增殖、分化；BC错误；

D；医学上一般采用方法②预防一些传染病；D正确。

故选D。5、B【分析】【分析】

1；下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素；也能传导神经冲动。下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽。

2；寒冷时；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。

【详解】

A；由图可知；内分泌腺的活动受下丘脑控制，下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，同时下丘脑受大脑皮层控制，A正确；

B；血糖含量低时；下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动，使得肾上腺素和胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度升高，不需要通过垂体，B错误；

C；若图中内分泌是甲状腺；其分泌的甲状腺激素的靶细胞是几乎所有的细胞，包括垂体和下丘脑细胞，C正确；

D；图中下丘脑、垂体都能分泌激素；下丘脑可以分泌多种促激素释放激素，垂体可以分泌多种促激素，D正确。

故选B。二、多选题(共8题，共16分)6、B:D【分析】【分析】

分析题图：图示为某人感染流感病毒后一段时间内的体温变化曲线；其中AB段体温升高，说明机体的产热量大于散热量；BC段保持相对稳定，说明产热量和散热量相等；CD段体温下降，说明机体的产热量小于散热量。

【详解】

A；已知当体温相对恒定时产热量等于散热量；从图中可知AB段体温升高，此时的产热量大于散热量，原因是在病毒影响调节中枢的情况下内脏、肌肉代谢加强，皮肤血管收缩，汗腺分泌减少，导致产热增加，散热减少的结果，A错误；

B；BC段体温调定点上移；但依旧维持高温不变，产热量仍然等于散热量，B正确；

C；CD段体温下降；产热减少，机体通过出汗散热增加，C错误；

D；AB段体温升高；是人的冷觉感受器兴奋，导致人体产热增加，散热减少；CD段体温降低，是温觉感受器兴奋，增加人体散热，减少产热，D正确。

故选BD。7、B:C:D【分析】【分析】

赤霉素:合成部位:幼芽；幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能:促进细胞的伸长;解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。

乙烯:合成部位:植物体的各个部位都能产生。主要生理功能:促进果实成熟;促进器官的脱落;促进多开雌花。

【详解】

A；本实验的因变量是初生根的长度和GA的含量；A正确；

B；GA对初生根的生长都具有促进作用；而ET则是抑制作用，B错误；

C；EIL1突变体相比EIN2突变体GA含量较低；而GA含量越高，生长越快，所以EIN2突变体初生根生长更快，C错误；

D；EIN2和EIN1是乙烯信号通路中的不同蛋白；两种突变体的出现体现了基因突变具有随机性，D错误。

故选BCD。8、A:B:D【分析】【分析】

神经调节的基本方式是反射；它是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧通常由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）组成。反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。

【详解】

A；分析图可知；结构1上有神经节，所以1为传入神经（感觉神经），能将信息传递至神经中枢，A正确；

B；据图可知；结构2和结构3为传出神经（运动神经），分别控制伸肌和屈肌，B正确；

C；反射活动需要经过完整的反射弧来实现；所以刺激结构3导致屈肌收缩，没有经过完整的反射弧，不属于反射，C错误；

D；效应器是传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等；因此结构2和结构3的神经末梢及其支配的伸肌和屈肌属于效应器，D正确。

故选ABD。9、A:B:D【分析】【分析】

由实验操作处理图可知：探究生长素对脱落酸的功能有抑制作用；自变量是生长素的有无，因变量是三组植株叶片脱落的情况。乙去顶芽的部位放置了含生长素的琼脂块，因此设置丙组的目的是排除琼脂块对实验结果的影响。

【详解】

A；植物激素不能直接参与植物的生命活动；只能对植物的生命活动进行调节，故生长素和脱落酸都是调节植物生命活动的信息分子，A正确；

B；本实验是探究生长素对脱落酸的功能有无抑制作用；所以实验自变量为有无生长素，因变量是三组植株叶片脱落的情况，由实验操作处理图可知：甲和乙中侧芽部位都放置了含脱落酸的琼脂块，故丙中1处应放置含脱落酸的琼脂块，甲中的顶芽完好，起对照作用；乙中去顶芽的部位放置了含生长素的琼脂块，为了排除琼脂块对实验结果的影响，丙中2处应放置空白琼脂块，B正确；

C；本实验是探究生长素对脱落酸的功能有无抑制作用；所以实验自变量为有无生长素，因变量是三组植株叶片脱落的情况，脱落酸是无关变量，C错误；

D；甲、乙两组落叶的时间基本相同；丙组落叶明显早于甲、乙两组，说明生长素对脱落酸的功能有抑制作用，即顶芽可通过产生生长素抑制脱落酸的功能，D正确。

故选ABD。10、A:B:C【分析】【分析】

分析题图：甲图中第0；6、10天对照组生长素的含量逐渐增加；而②、③两组先降低后升高；乙图第①组的0、6、10天CTK含量基本不变，而②、③两组都上升，第10天较第6天的含量有所下降。

【详解】

A；分析图甲、乙可知；三碘苯甲酸可抑制生长素的运输，从而降低侧芽处的生长素浓度，增加细胞分裂素的含量，促进侧芽萌发，而去除顶芽是利用了生长素作用的两重性，A错误；

B；实验处理第5天后②、③组侧芽开始萌发并在第9天后快速生长；第10天侧芽生长素的含量升高，说明持续降低的内源生长素含量并不利于杜鹃兰侧芽的生长，B错误；

C；乙图对照组第0、6、10天CTK的含量基本不变；题中无法推断三碘苯甲酸同时具有促进细胞分裂素从顶芽往侧芽运输的作用，C错误；

D；实验处理第5天后②、③组侧芽开始萌发并在第9天后快速生长；从图中可知，IAA含量下降，CTK含量上升，说明IAA与CTK的比例可调控侧芽的萌发与生长，增大该比例有利于侧芽生长，D正确。

故选ABC。11、A:C:D【分析】【分析】

神经的基本调节方式是反射；其结构基础是反射弧，包括感受器；传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。完成反射需要完整的反射弧和一定强度的刺激。

【详解】

A；脑被去除；躯体感觉中枢在大脑皮层，刺激感受器，蛙无感觉，A错误；

B；刺激A传出神经下端；兴奋传至效应器，有反应，兴奋不能传至神经中枢，又无脑，蛙无感觉，B正确；

C；刺激B端；蛙无感觉且兴奋不能传至效应器，无反应，C错误；

D；刺激A端；兴奋传至效应器，有反应，但是没有经过完整的反射弧，不能完成反射，D错误。

故选ACD。12、A:B:D【分析】【分析】

题图显示；M为肾上腺皮质，皮质醇的分泌过程存在下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的分级调节，一定浓度的皮质醇又能反作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌，即存在反馈调节。

【详解】

A；肾上腺皮质分泌皮质醇直接受到垂体的调节；垂体又受到下丘脑的调节，属于分级调节；一定浓度的皮质醇又能反作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌，存在反馈过程，A正确；

B；紧张、焦虑等压力刺激下；皮质醇的分泌增加，皮质醇一方面促进肝糖原的分解，另一方面通过降低外周组织对胰岛素的敏感性，减少对葡萄糖的利用，最终导致血糖浓度增加，B正确；

C；M为肾上腺皮质；能分泌皮质醇和醛固酮等，肾上腺素由肾上腺髓质分泌，C错误；

D；甲状腺也受到下丘脑和垂体的分级调节；一定浓度的甲状腺激素又能反作用于下丘脑和垂体，抑制相关激素的分泌，D正确。

故选ABD。13、A:B【分析】【分析】

疫苗是将病原微生物(如细菌；立克次氏体、病毒等)及其代谢产物；经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。

【详解】

A；灭活的新冠病毒疫苗保留了病毒的抗原性；能引起机体产生特异性免疫，A正确；

B；IgM与IgG都是抗体；抗体是由浆细胞合成分泌的，B正确；

C；接种疫苗第二针与第一针间隔时间较短；如在接种第一针后抗体浓度较高时接种第二针疫苗，会导致较多的疫苗被抗体结合而失去作用，而不能产生较多的抗体，C错误；

D；浆细胞不能识别抗原；D错误。

故选AB。三、填空题(共8题，共16分)14、略

【分析】【分析】

生长素的产生：在植物体内；合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽；叶和发育的种子，即具有分生能力的细胞都能合成生长素。

【详解】

生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列的反应可转变成生长素。【解析】幼嫩的芽、叶和发育的种子15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮已免疫再次相同迅速强烈较快组织细胞组织严重损伤遗传倾向个体差异获得性免疫缺陷综合症人类免疫缺陷病毒RNAT细胞血液传播、母婴传播、性接触传播16、略

【分析】【详解】

（1）自身免疫的概念是：免疫系统对自身成分发生反应；对组织和器官造成损伤并出现症状，就称为自免疫病。

（2）发病原因：有的是因为抗原的结构与机体正常细胞；组织或器官表面物质结构十分相似；抗体消灭抗原时，也会损伤正常细胞、组织或器官，如风湿性心脏病。

（3）治疗：许多类型都缺乏有效的根治手段，对病情严重的患者，进行自体造血干细胞移植是一种目前很有前景的治疗方法。【解析】①.成分②.物质③.风湿性心脏④.造血干细胞17、略

【解析】①.静脉②.神经③.体液④.促胰液素⑤.内分泌器官18、略

【分析】【详解】

（1）植物激素在植物体内合成具有微量；高效的有机物；提取困难，很难在实践中应用；由人工合成的，对植物生长、发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂，则具有原料广泛，容易合成，效果稳定的优点。

（2）植物生长调节剂主要有两大类：一类分子结构和生理效应与植物激素类似；如吲哚乙酸；另一类分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸(NAA)；矮壮素等。

（3）赤霉素促进种子萌发；生产啤酒时，赤霉素可使大麦种子无须发芽就能产生α­淀粉酶；膨大剂会使水果长势加快；个头变大，加快水果成熟；但口感较差，不宜长时间储存。

（4）植物生长调节剂对提高作物产量、改善产品品质都有很好的作用。植物生长调节剂能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植物高度、形状等。还以减轻人工劳动。但也可能对人体健康和环境带来不利影响。【解析】①.植物体内②.非常少③.人工合成④.调节作用⑤.原料广泛⑥.容易合成⑦.效果稳定⑧.吲哚丁酸⑨.完全不同⑩.α­淀粉酶⑪.膨大剂⑫.加快⑬.不宜⑭.产量⑮.品质⑯.终止⑰.块茎⑱.雌雄⑲.脱落⑳.人工劳动19、略

【分析】【详解】

人的神经系统是由几百亿到上千亿个神经细胞(神经元，neuron）以及为数更多的支持细胞（胶质细胞，glialcell）构成的。神经元一般包含胞体、树突、轴突三部分。树突是胞体发出的短突起，轴突是胞体发出的长突起，又称神经纤维。神经纤维集结成束则称为神经。【解析】神经元胶质细胞胞体树突轴突神经纤维神经末梢神经20、略

【分析】【详解】

（1）由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分；叫周围神经系统。

（2）周围神经系统根据功能来分可以分成传入神经和传出神经；传出神经包括：躯体运动神经和内脏运动神经。

（3）神经系统结构和功能的基本单位是神经元。

（4）神经调节的基本方式是反射。

（5）反射的结构基础是反射弧。

（6）反射分为非条件反射和条件反射。【解析】①.脊神经②.内脏运动神经③.神经元④.反射⑤.反射弧⑥.条件反射21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】单侧光背光向光琼脂片不均匀生长素吲哚乙酸单侧光多于四、判断题(共4题，共36分)22、B【分析】【分析】

【详解】

没有感觉产生，有可能是传入神经或神经中枢受损伤；没有运动产生，感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器都有可能受损伤，该说法错误。23、A【分析】【详解】

神经系统可通过相关神经直接调节心脏活动；也可通过内分泌活动如分泌肾上腺素间接调节心脏活动。

故正确。24、A【分析】【详解】

中暑又称“热射病”，是指高温引起人体体温调节功能失调，从而引发神经器官受损等所表现出的一系列症状，故正确。25、B【分析】【详解】

条件反射需要大脑皮层的参与，非条件反射不需要大脑皮层的参与，错误。五、实验题(共4题，共20分)26、略

【分析】【分析】

本题考查有关实验相关的知识；实验设计要遵循单一变量原则；对照原则、无关变量相同且适宜原则，实验动物是无关变量，所以应取生长发育等一致或相同的健康雄兔，向每只兔子注射等量且适宜的放射性的碘溶液，实验数量一般要相对较多些，防止过少由于偶然因素造成误差，注入甲状腺激素，引进促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌过少，是反馈调节，注入促甲状腺激素，甲状腺激素分泌增加。设计实验要设计对照，对照的目的是为了说明变量的作用结果的，变量的设计要遵循单一变量的原则，否则实验的结果就无法得知是由于哪个变量引起的。

【详解】

（2）②由于实验最后需要测定三组兔子甲状腺中碘的放射量；则在实验开始应给三组狗注射等量的放射性碘溶液，然后定时测定三组狗的甲状腺中碘的放射量。由于注入的放射性碘不断的被吸收到甲状腺中，所以甲状腺中的放射性碘的含量会逐渐升高。

③由于甲组为对照组；乙组和丙组设置为实验组，而且实验结果为：与甲组相比，乙组狗甲状腺中碘的放射量下降较快，说明乙组的注射物促进了甲状腺激素的合成和分泌，故乙组注射的是无放射性的促甲状腺激素；而丙组狗甲状腺中碘的放射量下降比甲组较慢，说明丙组的注射物抑制了甲状腺激素的合成和释放，故丙组注射的是无放射性的甲状腺激素，所以四天后分别给甲；乙、丙3组狗注射的是等量的生理盐水、无放射性的促甲状腺激素、无放射性的甲状腺激素；并继续进行后续的实验培养和观察。

【点睛】

本题考查有关实验相关的知识，以及甲状腺激素的生理作用等。意在考查学生设计实验的能力和对激素调节的理解和运用能力。【解析】等量的放射性碘溶液升高生理盐水无放射性的促甲状腺激素无放射性的甲状腺激素27、略

【分析】【分析】

突触由突触前膜；突触间隙和突触后膜三部分组成；神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变。

【详解】

（1）由图可知；化学突触是由突触前膜；突触间隙和突触后膜组成的，而电突触的结构基础是两个神经元的膜紧贴一起形成的缝隙接头，故与化学突触相比，电突触缺少的结构是突触间隙；电突触的信号传递依靠电信号，而化学突触的信号传递借助于神经递质，需要发生电信号→化学信号→化学信号的转化，因此电突触的信号传递速度比化学突触的信号传递速度快，电突触中突触前膜和突触后膜紧密接触，由离子通道连接，结合图示可知，兴奋在电突触处的传递具有双向性。

（2）据图1分析，Ca2+内流能促进突触小泡与触前膜融合并释放Ach，使用钙通道阻滞剂，会阻滞Ca2+内流；使突触小泡与突触前膜的融合受影响，Ach释放受阻，从而影响突触处兴奋的传递，减弱心肌的收缩力。

（3）分析题意，本实验目的是验证PNS具有和异搏定相似的抗心律异常的功能，则实验设计的自变量应是PNS和异搏定的有无，因变量是心律异常的恢复情况。实验设计应遵循对照与单一变量原则，结合实验设计可知，上述实验操作中需要添加的操作有：①添加一组用ACh-CaCl2处理成心律异常模型小鼠，设为C组，注射与A、B组等量的生理盐水；②需要添加一组正常小鼠，注射与A、B组等量的生理盐水，设为D组；③需要测定各组小鼠的初始心律；④一段时间后测定各组小鼠的心律，并进行比较，若A和B组的心律恢复情况相似，且明显好于C组、与D组接近，即可证明PNS具有和异搏定相似的抗心律异常的功能。【解析】(1)突触间隙传递速度快双向传递。

(2)异搏定会阻滞Ca2+内流；使突触小泡与突触前膜的融合受影响，导致突触前膜释放的Ach减少，从而影响突触处兴奋的传递，减弱心肌的收缩力。

(3)①添加一组用ACh-CaCl2处理成心律异常模型小鼠，设为C组，注射与A、B组等量的生理盐水；②添加一组正常小鼠，注射与A、B组等量的生理盐水，设为D组；③需要测定各组小鼠的初始心律；④一段时间后测定各组小鼠的心律，并进行比较

28、略

【分析】【分析】

1；人体稳态的实现是神经—体液—免疫调节共同作用的结果。

2；表格分析：与对照组比较；随着甲醛浓度的升高，小鼠平均逃避潜伏期时间延长。

【详解】

（1）根据题意对各实验组的处理情况；判断对照组小鼠的处理应为将染毒柜的甲醛浓度调整为0，其他处理与实验组相同。

（2）分析表格数据可知；与对照组相比，甲醛暴露组的平均逃避潜