2025年浙教新版九年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教新版九年级生物上册月考试卷599考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、当你吸气时，膈肌和胸廓的变化是（）A.膈肌收缩，胸廓上下径缩小B.膈肌收缩，胸廓上下径增大C.膈肌舒张，胸廓上下径缩小D.膈肌舒张，胸廓上下径增大2、澳大利亚引进我国的蜣螂，清除了草原上大部分牛粪，使草原恢复了生态平衡．在此过程中蜣螂起到了（）A.生产者的作用B.消费者的作用C.分解者的作用D.改良草场的作用3、下列腺体中，除哪一个外，其余腺体的分泌物均直接进入血液中？（）A.肾上腺B.垂体C.胰岛D.唾液腺4、在无脊椎动物中，最低等的动物类群是（）A.腔肠动物B.棘皮动物C.软体动物D.原生动物5、以下关于对照实验的叙述正确的是（）A.可以有两个变量B.只能有一个变量C.实验时只需设置一个组D.只有一种条件相同，其他条件都不同的实验6、病毒是一类特殊的生物，下列有关禽流感病毒结构和生理特征的描述，不正确的是（）A.细胞中没有成形的细胞核B.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成C.体积微小，肉眼无法观察D.必须寄生在活细胞中生活，一旦离开活细胞通常会变成结晶体评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、（2009•张家界二模）下表是某地小麦不同发育期的天数和需水总量的统计；据此回答．

。发育期返青期拔节期抽穗期灌浆期天数29232031需水总量米3/公顷6358769561192（1）请你计算出各发育期平均每天的需水量并转换成直方图；画在下面的坐标图中．

（2）小麦生长需要的水分靠____从土壤中吸收，然后经植物体茎内的____（填导管或筛管）运输至植物各处．

（3）小麦吸收的水分主要通过____作用散失．

（4）小麦种子中的有机物是由小麦叶片通过____作用制造的．此作用的表达式为____．8、根据探究“湿度对鼠妇生活影响”的实验回答问题。

（1）在探究“湿度对鼠妇生活的影响”活动中，实验中的单一变量是____．

（2）此实验中的对照组条件为____实验组条件为____．（A阴湿B干燥）9、（2015•宁津县一模）棉花是我县重要的经济作物；棉农在种植棉花时，需要经常给棉花松土，施肥，打药，当棉花植株长到一定高度还要适时摘除顶芽，以确保棉花的丰产．请分析回答：

（1）棉花品种多种多样，按是否抗虫、抗病可分为：抗虫棉、非抗虫棉，抗病棉、非抗病棉；如按纤维物理特性分为长绒棉、中长绒棉、中短绒棉和彩色棉等多个品种，这体现了____．

（2）夏季大雨后，棉农及时排出棉田积水，适时为棉花松土的目的是____．

（3）棉农适时摘除顶芽的目的是____．

（4）棉花的花有红色和白色，在遗传学上这属于____．

（5）农业专家将某种基因导入到普通棉花体内，培育出抗虫棉新品种，这项生物技术称为____．10、白鳍豚；中华鲟和扬子鳄是我国特有的珍稀保护动物；它们均生活在我国的长江流域．请回答：

（1）中华鲟的运动方式是____，白鳍豚、中华鲟和扬子鳄体内均有____，在动物分类上它们属于有脊椎动物；其中属于爬行类的是____．

（2）这三种珍稀保护动物与其生活环境构成了____．长江流域生活着多种珍稀保护动物，体现了生物____多样性．为了保护长江流域的生物多样性，我国已采取的最有效的措施是____．11、（2011秋•嘉祥县校级期中）读图回答问题：

（1）图中甲和乙代表的染色体分别是____由示意图可知，人类生男生女的性别比例为____．

（2）小明的父母亲都是双眼皮，而他却是单眼皮，据此，请判断在这对性状中显性性状是____．若用A和a分别表示显性基因和隐性基因，则小明的基因组成是____，其父母的基因组成均是____．

（3）若小明的父母亲都是单眼皮，母亲实施了双眼皮美容手术，假设她再生育一个女儿，其女儿具有双眼皮的可能性（机会）为____．12、某生物兴趣小组的同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传进行了抽样调查；其调查统计结果如表：

。组别父母性状子女子女父母双眼皮单眼皮双眼皮单眼皮1双眼皮双眼皮8078402单眼皮单眼皮700763双眼皮单眼皮12082724单眼皮双眼皮1006050（1）从第____组调查的结果可推测出控制____眼皮性状的基因是隐性基因．

（2）如果控制显性性状的基因用R表示，控制隐性性状的基因用r表示，第3组所调查的家庭中，其父亲的基因组合是____，其母亲的基因组合是____．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、嫁接是一种无性繁殖的方式．____（判断对错）14、大肠杆菌噬菌体是一种原核生物．____．（判断对错）15、多年生双子叶植物能够逐年长粗，是形成层细胞分裂的结果____．（判断对错）16、用马铃薯的块茎来种植时，最关键的是马铃薯块的大小．____．（判断对错）17、生物学可以解决癌症、艾滋病等的防治问题，却无法解决资源匮乏、能源危机等社会问题____．（判断对错）18、在陆地上生活的动物的运动方式只有爬行．____（判断对错）19、有人认为，先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病．____（判断对错）评卷人得分四、连线题(共4题，共32分)20、导致人类疾病的原因有很多，将以下的各种疾病和病因联系起来①流行性感冒a.病菌感染②糖尿病b.病毒感染③心肌梗死c.冠状动脉堵塞④色盲d.遗传病基因所致⑤肺结核e.激素分必异常21、将各类食物分类用线连起来（4分）A.糖类含量较高的食物（1）花生、大豆、食用油B.蛋白质含量较高的食物（2）米饭、馒头、面包、玉米C.脂肪含量较高的食物（3）奶、鱼、蛋D.维生素含量较高的食物（4）蔬菜、水果22、（4分）牵线搭桥，请将下列微生物及其产品相搭配酵母菌酸奶乳酸菌甲烷甲烷菌酒精黄色短杆菌味精。23、连线题：（本题有2道小题，每线1分，共8分）（1）请将下列采用的生物技术与其应用实例用线连起来（每线1分，共4分）A．仿生技术a．制作酸奶B．发酵技术b．小羊“多莉”的诞生C．克隆技术c．悉尼歌剧院的薄壳屋顶D．组织培养技术d．诱导培育大量“试管苗”（2）请仔细观察并将下图中人体的器官与其所属的系统用线连起来（每线1分，共4分）A．神经系统B．循环系统C．消化系统D．泌尿系统评卷人得分五、简答题(共2题，共8分)24、暴走已经成为青年人锻炼身体的一种时尚；这种积极的户外健身方式，体现了种乐观向上的人生态度。下面图甲中A-E是保证人体各项生命活动顺利进行的一些重要器官，图乙是关节结构模式图。请据图回答问题：

（1）暴走运动需要氧气；空气中的氧气进入血液后，与血液中的______物质相结合，被运输到各组织细胞，最后在细胞的______中被利用。呼吸道对吸入的气体具有清洁作用，起清洁作用的有______。

（2）暴走运动需要能量。C是消化食物；吸收营养物质的主要场所，其内表面有皱襞和小肠绒毛，大大增加了与食物的接触面积，利于营养物质的吸收。这体现了______的生物学观点。食物中的淀粉消化的终产物是______，被C吸收进入血液，最终到组织细胞内氧化分解为______，并释放能量，为运动提供动力。

（3）暴走时；某人不小心脚趾受伤，医生给他开了青霉素，口服药物后，药物被C吸收后运输到脚趾受伤的部位所经过的途径是：青霉素→小肠绒毛毛细血管→肠静脉→→各级动脉→受伤的脚趾毛细血管→脚趾受伤的部位。请你用文字和图甲中的数字及箭头把省略部分补充完整：______。

（4）暴走时，队列整齐，步调一致，是由于听领队的响声面做到的，那么听觉产生的部位是______。25、为探究光照对鼠妇的生活是否会产生影响；生物兴趣小组做了如下实验：在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤，在铁盘中央划一道线，均匀分成两个区域，在中线上放上数只大小相似，活泼程度相同的鼠妇，并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上，开始统计，认真记录数据，并且重复试验数次．认真回答下列问题：

（1）这样；在盒里就形成了______和______两种环境．该实验装置中的变量是______．实验开始时，在中间放上数只鼠妇，你认为放______（填“5只”或“20只”）比较合适．

（2）本实验提出的问题是______；

（3）一段时间后揭开纸板和玻璃板，发现鼠妇都在纸板下的土壤中，兴趣小组得出的实验结论为______．评卷人得分六、解答题(共4题，共12分)26、将人体的基本组织与功能连线．

27、在生物课上；我们学过许多概念．不同的概念间常有直接的或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．如“生态系统概念图”．你能试着将光合作用的原料；产物、场所、所需条件进行时间等绘制成光合作用概念图吗？请你试试看．

28、将下列动物所属类群特征的序号搭配在一起．

29、育红中学生物兴趣小组要观察单细胞生物的结构．但是遇到了以下问题没有解决；请你完成他们提出的问题．

（1）应该到什么样的环境中采集？

（2）用什么仪器来观察？

（3）如何辨别单细胞生物？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．【解析】【解答】解：吸气时：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体进入肺．

呼气时；膈肌和肋间外肌舒张→肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，（膈肌顶部上升）→胸腔前后径；左右径及上下径均减小→胸廓缩小，胸腔容积容积减小→肺也随之回缩→肺内气压升高大于外界气压→肺内气体排出，形成被动的呼气运动．

故选：B2、C【分析】【分析】此题考查的是生态系统的组成和分解者的作用，分析解答．【解析】【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．由上可知，在澳大利亚草原生态系统中，牛羊作为消费者促进生态系统的物质循环，在生态平衡中起重要的作用．而引入的动物是作为分解者来工作的，应该是蜣螂．

故选C3、D【分析】【分析】人体内的腺体根据分泌物的去向可以分为内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．【解析】【解答】解：肾上腺是人体相当重要的内分泌器官；由于位于两侧肾脏的上方，故名肾上腺，分泌肾上腺素；垂体位于大脑的下部，分泌生长激素；促甲状腺激素、促性腺激素等；胰岛散布于胰腺中，分泌胰岛素等；唾液腺分泌物唾液通过导管进入口腔里．

故选：D4、D【分析】【分析】原生动物有3万多种，它们的共同特征是：身体微小，结构简单，整个身体是由一个细胞构成的．因此，原生动物也叫单细胞动物．【解析】【解答】解：A；腔肠动物大约有1万种；有几种生活在淡水中，但多数生活在海水中．这类水生动物主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．A错误．

B；棘皮动物为后口动物；是无脊椎动物中高等类群，因其皮肤粗糙，具有许多突出的棘或刺故名棘皮．B错误．

C；软体动物的身体柔软；身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化（如乌贼、章鱼、鱿鱼贝壳已经退化），身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．C错误．

D；原生动物是动物界中最低等、最原始的动物．D正确．

故选：D5、D【分析】【分析】除了一种条件不同，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．【解析】【解答】解：对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．

故选：D．6、A【分析】【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．【解析】【解答】解：病毒没有细胞构造；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体，A错误．

故选：A二、填空题(共6题，共12分)7、根毛导管蒸腾作用光合作用【分析】【分析】水是植物体的主要组成成分，植物的生活需要水，据此解答．【解析】【解答】解：（1）、分析表1中不同发育期的需水总量，可把数字转换成直方图，如下：

（2）、成熟区的根毛吸收土壤中的水分，植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．

（3）；水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，水蒸气通过气孔外出，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，蒸腾作用旺盛时，植物叶表皮的气孔处于张开状态．

（4）小麦种子中的有机物是由小麦叶片通过光合作用作用制造的．

故答案为（1）（2）根毛；导

（3）蒸腾作用

（4）光合作用；8、土壤湿度B干燥A阴湿【分析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）；（2）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量．由于探究“湿度对鼠妇生活影响”的实验；所以本实验中的变量是土壤湿度．在设计实验时，要给鼠妇提供潮湿环境和干燥环境（其它条件相同），目的是起对照作用以观察鼠妇对环境的选择．因此在探究“湿度对鼠妇生活的影响”的实验中，实验区域提供的是A潮湿环境，对照区域应提供B干燥环境．

故答案为：（1）土壤湿度；

（2）B干燥；A阴湿．9、略

【分析】【分析】（1）生物的多样性主要包括生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个方面．

（2）顶端优势现象是顶芽优先生长；侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象．

（3）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．【解析】【解答】解：（1）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的；黑的、灰的等）基因也有差别；基因的多样性决定了生物种类的多样性，题干中棉花有多和品种，这体现了生物基因的多样性．

（2）植物的根呼吸的是空气中的氧气．大雨过后；土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长．棉农及时排出棉田积水，适时为棉花松土的目的是促进根的呼吸．

（3）在棉花的种植过程中；棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是解除顶端优势，使侧芽发育成枝条，提高产量．

（4）棉花的花有红色和白色；在遗传学上这属于相对性状．

（5）科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中；培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术．因此农业专家将某种基因导入到普通棉花体内，培育出抗虫棉新品种，这项生物技术称为转基因技术．

故答案为：（1）生物遗传的多样性（或生物基因的多样性）；

（2）促进根的呼吸；

（3）打破顶端优势；促进棉花高产（或打破顶端优势，促进多生侧枝）；

（4）相对性状；

（5）转基因技术10、略

【分析】【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及动物的分类、我国的珍惜动物、生态系统、生物的多样性及其保护等内容，逐一分析解答．【解析】【解答】解：（1）；中华鲟属于鱼类；生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．白鳍豚、中华鲟和扬子鳄体内均有脊柱，属于脊椎动物．其中白鳍豚属于哺乳动物，中华鲟属于鱼类，扬子鳄属于爬行类．

（2）；这三种珍稀保护动物与其生活环境构成了生态系统；生态系统就是指生物与环境构成的统一的整体，长江流域生活着多种珍稀动物，这体现了生物物种的多样性，我们要保护生物的多样性，保护生物多样性的最有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护．

故答案为：（1）游泳；脊柱；扬子鳄。

（2）生态系统；物种；建立自然保护区11、略

【分析】【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解析】【解答】解：（1）在产生生殖细胞时；男性的性染色体分离，形成两种类型的精子：含X染色体和含Y染色体，母亲只产生一种卵细胞，即含X染色体的，父亲产生的两种类型的精子与卵细胞的结合几率是相等的，即生男生女的比例是1：1；图示中甲和乙代表的染色体分别是Y、XX．

（2）子代中出现了亲代中没有的性状；这个新出现的性状一定是隐性性状，则父母亲的双眼皮是显性性状；若用A和a分别表示显性基因和隐性基因，则这对基因的遗传图解如图所示：即小明的基因组成是aa，父母的基因组成都是Aa．

（3）若小明的父母亲都是单眼皮；说明夫妇双方的基因组成都是aa，虽然母亲实施了双眼皮美容手术，但其体内的遗传物质并没有发生变化，所以夫妇双方传给其女儿的控制眼皮的基因都是a，即女儿的基因组成是aa，性状是单眼皮．因此其女儿具有双眼皮的可能性是0．

故答案为：（1）Y；XX；1：1

（2）双眼皮；aa；Aa

（3）012、1单Rrrr【分析】【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的新性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．【解析】【解答】解：（1）从第1组调查的结果可以看出；父母都是双眼皮，而子女中出现了单眼皮，控制单眼皮的基因，一定来源于父亲母亲，控制单眼皮的基因在父母那里没有表现出来，只表现双眼皮，因此控制单眼皮的基因是隐性基因，控制双眼皮的基因是显性基因．

（2）如果控制显性性状的基因用R表示，控制隐性性状的基因用r表示，第3组所调查的家庭中，其母亲是单眼皮基因组成是rr；子女中有单眼皮，子女单眼皮的基因组成是rr；一定有一个r来自父亲，因此父亲双眼皮的基因组成是Rr．遗传图解如图：

．

故答案为：（1）1；单；

（2）Rr；rr．三、判断题(共7题，共14分)13、√【分析】【分析】无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体．嫁接、扦插、压条都是植物无性生殖的一种方式．【解析】【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合，遗传物质没有发生变异，能保证遗传物质的稳定遗传，因此是一种无性繁殖的方式．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果；增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量．常用于果树、林木、花卉的繁殖上，也用于瓜类蔬菜育苗上．

故答案为：√．14、×【分析】【分析】大肠杆菌噬菌体是病毒，病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的体内．【解析】【解答】解：原核生物：是没有成形的细胞核或线粒体的一类单细胞（或多细胞；例如：念珠藻）生物．大肠杆菌噬菌体是病毒，病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的体内．

故答案为：×15、√【分析】【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部．【解析】【解答】解：木本植物茎包括树皮；木质部和髓；其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使双子叶木本植物的茎能逐渐加粗．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】扦插：一般是指是剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中．然后枝条可以生根发芽，长出一个新的植株．如杨树、柳树、菊花、葡萄、月季、蔷薇等植物适合用茎进行扦插繁殖．【解析】【解答】解：种植马铃薯时；只要把块茎切成很多小块来栽种，每一小块都要注意带有芽眼，芽能产生生长素，易于生根，利于成活．所以用马铃薯的块茎来种植时，最关键的是马铃薯块必须有芽眼．因此题干的说法不正确．

故答案为：×17、×【分析】【分析】当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关：试管婴儿、克隆、转基因技术等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响．【解析】【解答】解：生物学是农；林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护以及其他相关学科的基础；对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响，生物学的研究不仅可以解决癌症、艾滋病等困扰人类的一些疾病，还可以解决人类面临的能源危机，如人类正在研究的生物能源．

故答案为：×18、×【分析】【分析】运动是动物区别于其他生物的一个显著特征，陆生动物一般有爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，分析作答．【解析】【解答】解：陆地环境与水域环境相比；要复杂得多．陆地气候相对干燥，与此相适应，陆地动物一般具有防止水分散失的结构．陆地上的动物不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行；行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便于觅食和避敌，题干说法错误．

故答案为：×19、×【分析】【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病．【解析】【解答】解：先天性疾病不一定都是遗传病；后天性疾病不一定不是遗传病．先天性疾病是指出生前即已形成的畸形或疾病．当一种畸形或疾病是遗传决定的内因所致，而且在胎儿出生前，染色体畸变或致病基因就已表达或形成，这种先天性疾病当然是遗传病，例如并指；先天聋哑、白化病、先天愚型等．但是，在胎儿发育过程中，由于环境因素的偶然影响，胎儿的器官发育异常，形成形态或机能的改变，也会导致先天畸形或出生缺陷．例如：母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒，可使胎儿产生先天性心脏病或先天性白内障．这不是遗传物质改变造成的，而是胚胎发育过程受到环境因素的干扰所致，虽是先天的，但并非遗传病．遗传病也并不全是先天性疾病，如一些家族性的秃头症，要到40岁左右才发病．

故答案为：×．四、连线题(共4题，共32分)20、略

【分析】试题分析：流行性感冒是传染病，是由流行性感冒病毒引起的传染病，糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的，心肌梗死是冠状动脉堵塞引起的，色盲是遗传病基因引起的遗传病，肺结核是由结核杆菌引起的传染病。考点：本题考查的是各种疾病的病因。【解析】【答案】①b②e③c④d⑤a21、略

【分析】试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐．花生、大豆、食用油中富含脂肪；米饭、馒头、面包、玉米富含糖类；奶、鱼、蛋富含蛋白质．蔬菜、水果中富含维生素C。考点：人体需要的主要营养物质的来源。【解析】【答案】22、略

【分析】酵母菌在没有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，所以用来酿酒，乳酸菌用来制作酸奶，甲烷菌制取甲烷，味精是由黄色短杆菌制作的。【解析】【答案】23、略

【分析】酸奶是用乳酸菌进行发酵制作的，小羊“多莉”的诞生是用的克隆技术，悉尼歌剧院的薄壳屋顶是模仿的是卵壳，诱导培育大量“试管苗”是采用的组织培养技术。【解析】【答案】（1）A——cB——aC——bD——d（2）图1——B图2——D图3——A图4——C五、简答题(共2题，共8分)24、血红蛋白线粒体黏液、纤毛、鼻毛结构与功能相适应葡萄糖二氧化碳和水下腔静脉→3→4→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→1-2→主动脉大脑皮层的听觉中枢【分析】解：（1）空气中的氧气进入肺泡；肺泡中的氧气扩散到血液中，与血红蛋白结合，由红细胞运输到组织细胞。在线粒体中氧化分解有机物。呼吸道与呼吸相适应的特点是：一；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道中都有软骨做支架，保证了空气的畅通，此外气管、支气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜，黏膜上的黏液起清洁空气的作用。因此能使吸入的气体变清洁的结构有鼻粘膜，气管、支气管内表面的纤毛、鼻毛。

（2）小肠是吸收营养物质的主要场所；小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁；毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。这些特点都有利于营养物质的吸收；小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，是与小肠的消化功能相适应的。淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖，胃内不消化淀粉，再经胃到小肠中，在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；最终在小肠内以葡萄糖的形式被小肠绒毛吸收进入血液，随血液循环进入组织细胞，氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放能量。

（3）血液循环路线如图所示：对照血液循环图可知；脚趾受伤，口服药物进入血液经肠处静脉→下腔静脉→3右心房→4右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→1左心房→2左心室→主动脉→下肢动脉→趾端毛细血管。

（4）暴走时；队列整齐，步调一致，是由于听领队的响声面做到的，那么听觉产生的部位是大脑皮层的听觉中枢。

故答案为：（1）血红蛋白；线粒体；黏液；纤毛、鼻毛。

（2）结构与功能相适应；葡萄糖；二氧化碳和水。

（3）下腔静脉→3→4→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→1-2→主动脉。

（4）大脑皮层的听觉中枢。

（1）观图可知：A是肺；B是皮肤，C是小肠，D是肾脏，E是心脏。心脏有四腔，1左心房，2左心室，3右心房，4右心室。

（2）人体细胞代谢活动产生的废物；如二氧化碳；水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，排泄途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液。

解题的关键是知道食物的消化与吸收、呼吸、排泄等。【解析】血红蛋白线粒体黏液、纤毛、鼻毛结构与功能相适应葡萄糖二氧化碳和水下腔静脉→3→4→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→1-2→主动脉大脑皮层的听觉中枢25、明亮阴暗光20只光照对鼠妇的生活有影响吗光照对鼠妇的生活有影响【分析】解：（1）由于该实验探究的是光对鼠妇的影响；所以实验的变量应该是光．实验装置：由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板，一半盖的是不透光的纸板，这样纸盒就形成了阴暗与明亮两种环境．为了减少主观因素对实验结果的影响，减少实验误差，提高可信度，鼠妇的数量不宜太少，少了有偶然性，多了增加实验难度．应该随机挑选20只鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差．否则不足以说明问题；

（2）根据某生物兴趣小组；在一个小铁盘中均匀地铺满潮湿的土壤，在铁盘中间划一道线，均匀分成两个区域，在中线上放上数只大小相似，活泼程度相同的鼠妇，并将铁盘的一侧用不透明黑色纸板盖上，另一侧用透明玻璃板盖上，本实验提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？

（4）一段时间后揭开纸板和玻璃板；发现鼠妇都在纸板下的土壤中，兴趣小组得出的实验结论为光照对鼠妇的生活有影响．

故答案为：

（1）阴暗；明亮；光；20只；

（2）光对鼠妇的生活有影响吗？

（3）光照对鼠妇的生活有影响．

科学探究的一般过程：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．此题考查的是设计探究实验验证“鼠妇的生活受土壤的潮湿程度的影响”；体会科学探究实验的设计过程，解答即可．

探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力．【解析】明亮阴暗光20只光照对鼠妇的生活有影响吗