2025年岳麓版必修3生物下册阶段测试试卷含答案

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A.激素a能调节核基因的表达，可能引起细胞分化B.激素a可能是脂质小分子，以胞吞方式进入靶细胞C.激素a可能为促甲状腺激素释放激素，靶器官是甲状腺D.激素a与受体特异性结合后，进入细胞核直接参与代谢2、下列关于种群的说法错误的是A.种群并不是许多生物个体简单相加B.同一种群内生物个体可以有大小之分C.一个种群具有单独生物个体所不具备的特征D.种群密度就是一定区域内所有该种个体的总和3、如图是描述生命活动的模型；下列叙述不正确的是。

A.若A表示玉米螟虫种群，a表示诱捕雄虫，则b可表示性别比例失调B.若A表示草原，a表示过度放牧，则b表示抵抗力稳定性提高C.若A表示某组织细胞，则b表示细胞中物质的输出和热能的散失D.若A表示组织液，则a、b分别表示组织液的生成和回收过程4、对胚芽鞘进行如图的①～④实验；其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①；②装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（）

A.←↑→↑B.←↑↑→C.→↑→↑D.→↑←↑5、以蚊为媒介会传播多种疾病，某地区早期采用喷洒灭蚊剂M来控蚊，后又采用细菌控蚊，取得了理想效果。如图是该蚊成虫数量在控蚊期间的变化曲线，下列相关叙述错误的是（）

A.曲线AB变化表明，灭蚊剂M控蚊取得了短期防治效果B.与A点相比，C点时对灭蚊剂M有抗性的成虫明显增多C.曲线CD期间，细菌的捕食作用导致该蚊成虫数量下降D.曲线CE变化表明，细菌与该种蚊之间出现了共同进化评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、关于植物激素作用的叙述，正确的是A.生长素可用于果实催熟B.脱落酸能够促进种子萌发C.赤霉素能够促进茎的伸长D.乙烯可用于诱导产生无籽果实7、如图为某病的发病原理。结合所学知识；判断下列说法正确的是（）

A.该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病B.激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加C.图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同D.使用免疫抑制剂能够有效缓解该患者的病症8、如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析正确的是（）

A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足B.A是消费者，C是生产者，各成分间以CO2的形式传递碳元素C.对E过度开发利用会打破生物圈中碳平衡D.a过程消耗的能量和b、c两过程产生的能量值和基本持平9、研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下。下列叙述正确的是（）

A.R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能B.乙烯与R蛋白结合后，酶T的活性被抑制，导致E蛋白被剪切。剪切产物进入细胞核，调节乙烯相应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应C.若R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合个体称为1#突变体，仅丧失了与乙烯结合的功能。番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径。若番茄R蛋白发生了与突变体相同的突变，则这种植株的果实成熟期会推迟D.乙烯能够催化细胞核内的相关生理反应10、下列中学实验均使用光学显微镜进行观察；有关实验操作或现象描述错误的是。

。编号。

实验名称。

实验材料。

实验操作或现象。

①

观察植物细胞的质壁分离。

紫色洋葱外表皮；蔗糖溶液等。

原生质层呈紫色；各组成部分结构清晰。

②

检测生物组织中的脂肪。

花生子叶；苏丹Ⅲ染液等。

在高倍镜下可见细胞中被染成橘黄色的脂肪液滴。

③

观察细胞有丝分裂。

洋葱根尖；龙胆紫溶液等。

在高倍镜的同一个视野中；可见分裂前期；中期、后期、末期各时期细胞呈正方形，排列紧密。

④

探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。

酵母菌；血细胞计数板等。

在10×目镜；40×物镜下的一个视野中完成对整个计数室中酵母菌的计数。

A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④11、如图表示草原生态系统中，植物被植食性动物利用过程中能量流动的部分示意图。下列说法正确的是（）

A.第一营养级到第二营养级的能量传递效率是③/（①+⑤）×100%B.④中的能量用于植食性动物自身的生长、发育和繁殖，其中一部分被分解者利用C.⑤⑥⑦的能量未流入第二营养级，导致第一营养级到第二营养级的能量流动是递减的D.若该植食性动物为经济动物，采取适当的措施提高③/②、④/③的值可提高经济效益12、如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位：×105kJ/(m2·a)]。据图分析下列说法正确的是（）

A.该生态系统的结构由图中生物及其形成的营养结构组成B.输入该生态系统的总能量为1.1×105kJ/(m2·a)C.该生态系统中第一、二营养级间的能量传递效率是12.7%D.图中A表示各营养级在呼吸作用中以热能的形式散失的能量13、池塘养殖普遍存在由于饵料、鱼类排泄物、换水不及时等引起的水体污染现象，研究者设计了一种循环水池塘养殖系统（如图）。下列说法正确的是（）

A.与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性高B.该生态塘内若栽植水生植物、放养滤食动物会增加水体中的N、P含量C.水体富营养化会破坏生态系统稳态，这种调节方式为负反馈调节D.人工养殖池塘水体的N、P含量容易升高，会引起水体的富营养化14、在农业以及畜牧业的生产中，许多措施体现了对生态学原理的应用。下列有关叙述错误的是（）A.农田除草降低了种间竞争，提高了能量传递效率B.利用性引诱剂杀死某害虫的雄虫可降低该害虫的K值C.10万“鸭子军队”出征巴基斯坦灭蝗属于生物防治，可有效避免环境污染D.增加人工林生物种类和数量可提高其营养结构的复杂程度和恢复力稳定性评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、内环境_____是机体进行正常生命活动的必要条件。16、有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”在生态系统中，物质、能量和信息是这样起作用的吗？_______________在细胞、个体、种群、群落等层次，它们所起的作用也是这样的吗？_______________试举例谈谈对这句话的理解_______________。17、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________18、_______，传递效率为_______。19、特点：在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落______；能量流动则不同，能量在流经生态系统各营养级时，是______的，而且是_______的流动，而不是_______。20、生态系统的主要功能是进行______和_______。这两者既有联系，又有区别，是相辅相承，密不可分的统一整体。物质作为能量的_______，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为_______，使物质能够不断地在________与_______之间循环往返。21、生态系统中的________等，通过_______传递的信息，称为物理信息。其来源可以是_______，也可以是_______。22、生态系统的稳定性表现在两个方面：在生物学上就把生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，称为______；另一方面是生态系统在受到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力，叫做_______。评卷人得分四、判断题(共1题，共8分)23、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共4题，共36分)24、下图为正常人体感染病毒发热过程示意图；其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：

（1）图中激素甲的名称是_______；甲状腺激素的分泌过程体现出_______调节的特点。

（2）体温上升时；传出神经支配骨骼肌，此过程中传出神经末梢可能通过释放_____引起骨骼肌收缩。

（3）综合图解分析；体温上升时人体进行体温调节的方式有_________________。

（4）体温持续维持在38.5℃时；人体产热量_________（“大于”；“小于”或“等于”）散热量，并且此时散热量_______（“大于”、“小于”或“等于”）体温正常时的散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管___________，从而减少尿量。

（5）体温下降时，机体增加散热的途径有_________________________。25、生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后；恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究。

（1）科研人员在两个群落中________选取多个样地；收获全部植物，按照_________分类后，测定生物量，结果如图所示。图中代表恢复群落生物量的是______（填“S1”或“S2”）。

（2）地震导致山体滑坡后；原有植被虽不存在，但还可能存在植物的种子；可能发芽的地下茎或植物根系等，在这一基础上形成恢复群落的过程为_________演替。伴随这一演替过程，群落的物种_________逐渐增加。未受干扰的原始林群落具有较好的垂直结构，有利于提高_______利用率。

（3）恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的______％；这是由于山体滑坡后_______稳定性较低，群落在短时间内难以恢复到原状。

（4）恢复群落植被不易恢复的关键限制因子是______条件，可利用人工措施重建________群落，帮助群落植被快速恢复。26、严重的中暑又称“热射病”；是指高温引起人体体温调节功能失调，从而引发神经器官受损，死亡率很高。请结合所学内环境稳态调节的相关知识，回答下列体温调节的相关问题。

(1)夏季，高温引起______________和____________，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于______，调节方式为____________调节。

(2)机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放______，继而促进__________，以维持体内的水盐平衡，该过程的调节方式为_________调节。

(3)夏季空调房温度过低会使人易患感冒。若人感冒发烧，体温维持在39℃高温，此时机体的产热___________(填“大于”“等于”或“小于”)散热，在感冒发烧的过程中，即使身处温暖环境，仍可能觉得寒冷，这种感觉的产生部位是____________。

(4)发生热射病时，体温过高可使细胞中______________，导致细胞代谢的紊乱。27、某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图［单位为103kJ/（m2·a）］；请回答下列问题:

(1)如图所示，输入该生态系统的能量主要是__________________，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_________(保留一位小数)。

(2)图中A表示_________，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是_________。

(3)如图所示，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是_________。通过计算可知，肉食动物需要补偿输入的能量值至少为_________×103kJ/（m2·a）。

(4)随着时间推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于___演替。评卷人得分六、综合题(共2题，共14分)28、阿卡波糖具有抗高血糖的功能。为了探究阿卡波糖的降糖机制；某科研小组将糖尿病模型大鼠分为I组（口服阿卡波糖）；II组（口服生理盐水）和III组（口服降糖药物，该药物能刺激胰岛B细胞合成并分泌胰岛素），并检测相关指标。请回答下列问题：

（1）胰岛素能使靶细胞的细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加；这种变化的意义是________________。在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会影响胰岛素的分泌，该调节机制称为________。

（2）研究发现：I组血糖含量下降值高于III组；显著高于Ⅱ组，但I组和II组胰岛素含量并没有明显差别，I组胰岛素含量明显低于Ⅲ组。在该实验中，Ⅲ组为阳性对照组，其作用是排除________。

（3）小肠上皮细胞的α-葡萄糖苷酶可催化食物中的糖类分解成葡萄糖，促进葡萄糖吸收入血，从而引起血糖升高。该科研小组进一步研究发现：I组小肠上皮细胞的α-葡萄糖苷酶的活性比II组和III组都低。根据这一结果科研小组推测，阿卡波糖的降糖机制可能是________________。29、正常人体感染病毒会引起发热；发热过程分为体温上升期；高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：

（1）图中激素甲的名称是____________________；激素乙通过__________________的途径作用于甲状腺。

（2）体温上升期；人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温________________。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有__________________。

（3）高温持续期；人体产热量__________________（在“大于”；“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管_______________，从而减少尿量。

（4）体温下降期；机体增加散热的途径有________________。

（5）体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因：_______________________________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】

据图分析；激素a进入靶细胞后与受体结合形成的“激素-受体蛋白复合物”，可在细胞核中调控特定基因的表达，从而产生生理调节效应。

【详解】

A；激素a能调节核基因的表达；基因的选择性表达可能引起细胞分化，A正确；

B；激素a可能是脂质小分子；如性激素，性激素以自由扩散方式进入靶细胞，B错误；

C；促甲状腺激素释放激素是多肽类激素；和靶细胞表面的特异性受体结合，不会进入到靶细胞中，所以激素a不是促甲状腺激素释放激素，C错误；

D；据图分析可知；激素a与受体特异性结合后，进入细胞核中，调控相关基因的表达，并不是直接参与代谢，D错误。

故选A。

【点睛】

本题考查了激素的本质和调节的相关知识，要求考生能够根据题图分析激素调节的过程，并结合物质进出细胞的方式判断各选项。2、D【分析】【分析】

此题主要考查的是有关种群的内容；分析解答。这部分是考试的重点，注意理解和掌握。

【详解】

种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群中个体往往有性别；大小、年龄等特征。而种群具有个体所不具备的总体特征；这些指标多为统计指标，大体分为三类：（1）种群密度，它是种群的最基本的数量特征；（2）初级种群参数，包括出生率、死亡率、迁入率和迁出率。出生和迁入是使种群增加的因素，死亡和迁出是使种群减少的因素；（3）次级种群参数，包括性比、年龄结构和种群增长率等。种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，是单位面积或单位体积，不是一定区域。可见D符合题意。

故选D。3、B【分析】【分析】

生物系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。一般地说；生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低；相反，生态系统中各个营养级的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大，抵抗力稳定性就越高。抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般呈相反的关系。

【详解】

若A表示玉米螟虫种群，a表示诱捕雄虫，则b可表示性别比例失调，A正确；若A表示草原，a表示过度放牧，过度放牧会引起土地荒漠化和生物多样性锐减，生态系统的抵抗力稳定性降低，则b表示抵抗力稳定性降低，B错误；若A表示某组织细胞，则b表示细胞中物质的输出和热能的散失，C正确；若A表示组织液，则a表示组织液的生成，b表示组织液回收过程，D正确。故选B。4、D【分析】【分析】

在单一方向的刺激下；生长素会发生定向分布，图影响生长素分布的环境因素主要有光照；重力、离心力等，进而生长素的分布会影响胚芽鞘的生长和弯曲。

【详解】

①由于转盘匀速旋转产生的离心力使生长素在远离圆心的一侧多；而匀速旋转时胚芽鞘的受光情况可以看成是均匀的，因此胚芽鞘会弯向圆心生长，即→生长；

②图中；胚芽鞘在暗盒中匀速旋转，尖端接受暗盒上小孔的光照均匀，生长素分布也均匀，所以会直立生长，即↑生长；

③图中；在重力作用下，尖端B侧生长素较多，A侧较少，移植到去尖端的胚芽鞘后B侧生长快，A侧生长慢，所以会向左弯曲生长，即←生长；

④图中；胚芽鞘尖端匀速旋转，重力作用可以忽略，AB两侧的生长素分布相同，移植到去尖端的胚芽鞘后会直立生长，即↑生长。

故选D。5、C【分析】【分析】

1；捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。寄生：一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。

2；共同进化：不同物种之间；生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。

【详解】

A；由图可知；在使用灭蚊剂M之后，该蚊成虫数量大幅减少，说明灭蚊剂M控蚊取得了短期防治效果，A正确；

B；曲线A到C过程；使用灭蚊剂M后，在灭蚊剂M选择作用下，该蚊的成虫中对灭蚊剂无抗性或抗性弱的个体就被淘汰，B点时的个体均具有较高抗性，BC段增加的均是抗性高的成虫，与A点相比，C点时对灭蚊剂M有抗性的成虫明显增多，B正确；

C；曲线CD期间；该蚊成虫数量逐渐下降，这是细菌控蚊的作用结果；细菌与该蚊之间没有捕食关系，而是寄生关系，C错误；

D；曲线CE变化表明；从该蚊成虫数量从较多水平逐渐下降到较低水平，并在该水平上维持动态平衡，说明细菌与该种蚊之间相互发展和进化，出现了共同进化，D正确。

故选C。二、多选题(共9题，共18分)6、C【分析】乙烯可催熟果实，脱落酸抑制种子萌发，生长素可诱导产生无子果实。7、A:C:D【分析】【分析】

分析图解可知；浆细胞（细胞甲）分泌产生的抗体能够与甲状腺细胞细胞膜上的促甲状腺激素（激素B）的受体结合，从而促进甲状腺分泌甲状腺激素（激素A），导致激素B分泌减少，该病属于自身免疫病。

【详解】

A；根据图中信息可以看出该病是由抗体作用于自身组织细胞导致的；所以该病是自身免疫病，A正确；

B；激素A为甲状腺激素；可以促进垂体细胞的代谢，但是甲状腺激素会通过反馈调节抑制垂体分泌激素B（促甲状腺激素），B错误；

C；从图中可以看出抗体和激素B作用于甲状腺细胞上的相同受体；故推断抗体可能和激素B一样可以促进甲状腺激素的分泌，C正确；

D；使用免疫抑制剂能够减少抗体与甲状腺细胞上的受体结合；降低机体的特异性免疫反应，使该病的病情得到缓解，D正确。

故选ACD.

【点睛】

本题结合自身免疫病的发病机理的图解，考查了甲状腺激素的分级调节以及自身免疫病的有关知识，要求考生具有一定的析图能力和信息处理能力；同时掌握甲状腺激素的分级调节过程以及自身免疫病的发病机理。8、A:C【分析】【分析】

据图分析；图示为碳循环示意图，首先根据双向箭头可判断出D是大气中二氧化碳库；C是生产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此B为分解者；其余为消费者，即A为消费者；E为化石燃料。

【详解】

A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足；A正确；

B.根据以上分析已知，A是消费者，C是生产者，生物群落与无机环境之间以CO2的形式传递碳元素；而生物群落内部以含碳有机物的形式传递碳元素，B错误；

C.对E（化石燃料）过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡；C正确；

D.a过程为光合作用，b、c为消费者和分解者的呼吸作用，因此a过程产生的能量远多于b；c过程消耗的能量；D错误。

故选AC。

【点睛】

解答本题的关键是掌握生态系统的组成成分和碳循环的相关知识点，能够根据箭头关系确定代表生产者、消费者和分解者以及二氧化碳库的大写字母，并能够分析图中各个小写字母代表的过程。9、A:B:C【分析】【分析】

分析题图：R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能；乙烯与R蛋白结合后，酶T的活性被抑制，不能催化E蛋白磷酸化，导致E蛋白被剪切，剪切产物进入细胞核，可调节乙烯相应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应。没有乙烯的条件下，酶T能催化E蛋白磷酸化，植株表现无乙烯生理反应。

【详解】

A；由分析可知：R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能；A正确；

B；由图可知：乙烯与R蛋白结合后；酶T的活性被抑制，导致E蛋白被剪切。剪切产物进入细胞核，调节乙烯相应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应，B正确；

C；若R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合个体称为1#突变体；仅丧失了与乙烯结合的功能。番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径。若番茄R蛋白发生了与突变体相同的突变，即丧失了与乙烯结合的功能则会启动无乙烯生理反应，乙烯有催熟作用，故这种植株的果实成熟期会推迟，C正确；

D；乙烯是一种植物激素；具有催熟功能，作为一种信息分子，能够对细胞核内的相关生理反应做出调节，而不是其催化作用，D错误。

故选ABC。

【点睛】

正确把握图中的含义是正确解题的关键，所以在讲授本题时要帮助学生正确分析图中的调节信息。10、A:C:D【分析】【分析】

本题涉及到观察植物细胞的质壁分离；检测生物组织中的脂肪、观察细胞有丝分裂、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化等多个实验；回忆和梳理实验的过程、原理和结果的相关知识点，结合表格内容分析答题。

【详解】

A；①在观察植物细胞的质壁分离实验中；利用洋葱外表皮细胞、蔗糖溶液作为实验材料，原生质层呈现紫色，可以清晰的可见细胞壁、细胞膜等，但是不能看清楚各个组成部分的结构，A错误；

B；②在检测生物组织中的脂肪的实验中；苏丹Ⅲ染液可以将脂肪染成橘黄色，B正确；

C；③有丝分裂各个时期的细胞不一定是正方形的；如正在分裂的末期细胞不是正方形的，C错误；

D；④在利用血细胞计数板对酵母菌进行计数时；应该多次计数，求其平均值，D错误。

故选ACD。

【点睛】

解答本题的关键是熟悉书本上的一些常规实验，了解每一个实验的原理、过程、实验结果的鉴定等，并注意部分实验的实验注意事项，即可轻松答题。11、B:C:D【分析】【分析】

生产者的同化量一部分用于自身呼吸作用消耗；一部分用于自身生长发育繁殖等生命活动，这部分又可以流入分解者和流向下一营养级。

【详解】

A；能量传递效率是下一营养级同化量/这一营养级同化量×100%；图中①+⑤不是第一营养级同化量，是第一营养级用于自身呼吸作用消耗后剩余的能量，A错误；

B；④为植食性动物用于自身呼吸作用消耗后剩余的能量；这部分能量可用于植食性动物自身的生长、发育和繁殖，又可以流入分解者和流向下一营养级，B正确；

C；能量的去向一般有4个方面：一是呼吸消耗；二是用于生长、发育和繁殖；也就是贮存在构成有机体的有机物中；三是死亡的遗体、残落物、排泄物等被分解者分解掉；四是流入下一个营养级的生物体内，所以能量流动是逐级递减的，C正确；

D；提高③/②的值可提高植食性动物的同化量；提高能量传递效率；提高④/③的值可提高植植食性动物有机物的积累量，可提高经济效益，D正确。

故选BCD。12、C:D【分析】【分析】

1、分析图解：A为呼吸作用散失的能量，肉食动物从上一营养级获得的能量为（0.05+2.1+5.1+0.25-5）×105=2.5×105kJ/（m2・a），植食性动物从上一营养级获得的能量为（2.5+0.5+9+4-2）×105=1.4×104kJ/（m2・a），生产者固定的能量为（3+14+70+23）×105=1.1×105kJ/（m2・a）。

2；生态系统能量的来源：①生产者的能量主要来自太阳能；②其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量。

3；生态系统的能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一营养级；③残体、粪便等被分解者分解；④未被利用。

【详解】

A；生态系统的结构包括组成成分及食物链和食物网；其中组成成分包括生物成分和非生物的物质和能量，A错误；

B、题图中肉食性动物同化的总能量=0.25+0.05+2.1+5.1=7.5×105kJ/(m2·a)，植食性动物同化的总能量=(7.5-5)+0.5+4+9=16×105kJ/(m2·a)，生产者固定的总能量=(16-2)+3+70+23=110×105kJ/(m2·a)，输入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和人工输人的能量，即110+2+5=117×105kJ/(m2·a)=1.17×107kJ/(m2·a)；B错误；

C、第一、二营养级间的能量传递效率=植食性动物同化的生产者的能量/生产者固定的总能量×100%=[(16-2)×105]÷(110×105)×100%≈12.7%；C正确；

D；题图中A表示各营养级在呼吸作用中以热能形式散失的能量；D正确。

故选CD。13、A:D【分析】1；抵抗力稳定性实质是保持自身结构与功能相对稳定；生态系统中物种丰富度越大；营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强。

2；恢复力稳定性实质是恢复自身结构与功能相对稳定；生态系统中物种丰富度越小；营养结构越简单，恢复力稳定性越强。

【详解】

A、与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统中生物种类和数量少，营养结构简单，自我调节能力弱，恢复力稳定性高，A正确；

B；水生植物、滤食动物会净化水体；吸收水体中N、P，降低N、P含量，B错误；

C、水体富营养化使藻类等浮游生物大量繁殖，死亡后被微生物分解，水体中微生物分解消耗大量的O2；导致水体中鱼虾等动物死亡，进一步加剧了污染，这种调节方式称为正反馈调节，C错误；

D；人工养殖池塘水体的N、P等无机盐含量容易升高；则水体中的浮游植物会大量繁殖，引起水体的富营养化，D正确。

故选AD。14、A:B:D【分析】【分析】

生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性；提高生态系统稳定性的措施：

（1）控制对生态系统的干扰程度。

（2）实施相应的物质；能量投入；保证生态系统内部结构与功能的协调关系。

【详解】

A；农田除草降低了杂草与庄稼的竞争程度；提高了能量利用率，但是不能提高能量传递效率，A错误；

B；利用性引诱剂杀死雄虫；改变了性别比例，降低了出生率，但没有改变K值，B错误；

C；鸭子捕食蝗虫属于生物防治；可以避免过多使用农药造成环境污染，C正确；

D；增加人工林中生物种类和数量可增加营养结构的复杂程度；从而使其抵抗力稳定性增强，D错误。

故选ABD。三、填空题(共8题，共16分)15、略

【分析】【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，但人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。【解析】稳态16、略

【分析】【详解】

有科学家指出：“没有物质，什么都不存在；没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义。”这是有道理的，在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的,例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。【解析】是的在生态系统中，能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解等过程。物质是能量的载体，使能量沿食物链（网）流动，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。生态系统中的各种组分，正是通过能量流动和物质循环，才能够紧密地联系在一起，而信息传递决定着物质循环和能量流动的方向。在细胞、个体、种群等层次，它们所起的作用也是这样的例如细胞与细胞之间，如果没有物质，就不能构成生命，物质的合成与分解伴随着能量的储存和释放，而信息传递使物质的合成与分解、能量的储存和释放正常进行。17、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】逐级递减10-20%19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】反复利用逐级递减单方向循环20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】能量流动物质循环载体动力无机环境生物群落21、略

【解析】①.光、声、温度、湿度、磁力②.物理过程③.无机环境④.生物。22、略

【解析】①.抵抗力稳定性②.恢复力稳定性四、判断题(共1题，共8分)23、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】五、非选择题(共4题，共36分)24、略

【分析】【分析】

下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素；也能传导神经冲动。下丘脑是体温；血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽。大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢。

1.寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗；立毛肌收缩、甲状腺激素等分泌增加）；减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。

2.下丘脑合成并分泌抗利尿激素；抗利尿激素随血液运输到全身各处，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。

【详解】

（1）在体温调节中下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体；使垂体释放促甲状腺素通过体液运输到甲状腺，故激素甲为下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素，甲状腺激素的分泌过程体现出分级调节的特点。

（2）体温上升期；传出神经释放神经递质作用于骨骼肌，使人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温上升到38.5℃。

（3）综合图解及结合以上分析可知；体温上升期人体进行体温调节的方式为神经—体液调节。

​（4）高温持续期；人体产热量等于散热量；由于产热量与正常体温相比升高了，故此时散热量大于体温正常时的散热量。此段如果出现脱水，细胞外液的渗透压增大，下丘脑的渗透压感受器兴奋，垂体释放抗利尿激素增加，加强肾小管和集合管对水的重吸收，从而保持水平衡。

（5）体温下降时的调节途径有增强汗腺分泌汗液；皮肤毛细血管舒张；血流量增加。

【点睛】

本题考查机体体温调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识点间内在联系，形成知识网络结构的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题。【解析】促甲状腺激素释放激素分级神经递质神经调节，体液调节等于大于重吸收水的能力增强(重吸收水量增加)汗腺分泌增加，皮肤血管舒张25、略

【分析】分析：据图分析；三类植物的S1生物量都高于S2，则S2表示恢复群落的生物量，S1表示未受干扰的原始林群落的生物量；同时草本的生物量含量最高，灌木次之，而乔木的生物量最低。

详解：（1）根据题意分析；该实验需要测定两个群落中的三类植物的生物量，即在两个群落中随机选取多个样地，收获全部植物，按照植被类型分类后，测定生物量。根据以上分析已知，S2代表恢复群落生物量。

（2）根据题意分析；地震导致山体滑坡后，还可能存在植物的种子；可能发芽的地下茎或植物根系等，所以其发生的是次生演替；在演替过程中，群落的物种丰富度逐渐增加。未受干扰的原始林群落中植物具有明显的分层现象（垂直结构），可以提高光能的利用率。

（3）据图分析可知；恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的（10.9+6.5+1.6）÷（55+36.2+3.8）=20%，可能是因为山体滑坡后恢复力稳定性较低，群落在短时间内难以恢复到原状。

（4）土壤条件可以为植物提供水分和矿质元素；是限制群落植物恢复的关键性因素，可以利用人工措施重建土壤微生物群落，帮助群落植被快速恢复。

点睛：解答本题的关键是掌握群落演替的过程及其过程中的生物种类的变化情况，能够根据柱状图分析和判断S1和S2代表的含义，并能够根据图形中的数据计算恢复群落植被的总生物量占原始林群落植被的总生物量的比例。【解析】随机植被类型S2次生丰富度（或“多样性”）光能20恢复力土壤土壤微生物26、略

【分析】【分析】

体温调节的过程：在炎热环境下；下丘脑通过体温调节中枢将信号传至皮肤，使汗腺分泌增多，皮肤毛细血管舒张，增加散热；在寒冷条件下，皮肤毛细血管收缩，减少血流量，骨骼肌；立毛肌收缩，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，增加产热和减少散热，维持体温平衡。

【详解】

（1）夏季；高温刺激皮肤和粘膜处的温觉感受器，通过神经传输，引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定；这一调节过程的中枢位于下丘脑；这种调节方式称为神经调节。

（2）抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收；所以机体大量出汗导致失水较多，导致细胞外液渗透压升高，刺激渗透压感受器，引起垂体释放抗利尿激素，继而促进肾小管；集合管重吸收水分，以维持体内的水盐平衡，这种调节方式是神经-体液调节。

（3）体温是产热和散热的结果；只要体温恒定，则产热和散热就是相等的；人体感觉到冷，躯体感觉中枢在大脑皮层。

（4）发生热射病时；一方面过高的体温可以使细胞中酶的活性降低或丧失，进而导致细胞代谢的紊乱。

【点睛】

本题考查人体神经系统在维持稳态中的作用和体温调节，要求考生识记体温调节的过程，难点是体温产生的原因是产热和散热的平衡，抓住下丘脑这个关键结构，下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动。下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽。大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢。【解析】汗腺分泌增加毛细血管舒张下丘脑神经抗利尿激素肾小管和集合管重吸收水神经—体液(神经调节和体液调节)等于大脑皮层酶活性下降27、略

【分析】【分析】

据图分析；流经生态系统的总能量有生产者固定的太阳能，和少部分输入的有机物的能量；流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的全部能量，流入某一营养级的能量的去路有：①自身呼吸消耗，转化成热能形式散失；②流向下一营养级；③分解者分解；④未被利用，即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量，据此分析。

【详解】

（1）如图所示，输入该生态系统的能量主要是生产者通过光合作用固定的太阳能，少部分是输入的有机物中的能量；据图可知，图中第一营养级是生产者，生产者固定的总能量是3+14+70+23=110×103kJ/m2•a，由第一营养级流向第二营养级（植食动物）的能量是14×103kJ/m2•a，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为14×103÷110×103=12.7%。

（2）图中A表示呼吸作用；图中未利用部分的能量在生物体内以有机物中化学能的形式存在。

（3）如图所示，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是该自然保护区地震后植被毁损严重，流入该生态系统的能量减少，因此输入能量可减轻植被恢复的压力。肉食动物输出能量有（0.05+0.25+5.1+2.1）×103kJ/m2•a=7.5×103kJ/m2•a，植食动物输给肉食动物的能量有（14+2-0.5-4-9）×103kJ/m2•a=2.5×103kJ/m2•a，故肉食动物需要补偿输入的能量值至少为5×103