2025年外研版三年级起点七年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点七年级化学上册阶段测试试卷428考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，图中五官的使用符合实验要求的是rm{(}rm{)}A.

鼻子闻B.

嘴巴吹C.

耳朵听D.

眼睛看2、通过学习化学，我们了解了许多物质，下列有关物质性质和用途描述错误的是rm{(}rm{)}A.盐酸除铁锈是利用它能与铁锈中的rm{Fe_{2}O_{3}}反应生成可溶性氯化亚铁B.明矾净水是利用明矾溶于水后生成胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降下来C.干冰用于人工降雨是利用它升华吸热的性质D.氢氧化钠用来干燥气体是利用它的吸水性3、化学知识中有很多的“相等”rm{.}下列说法中不正确的是rm{(}rm{)}A.参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和B.在原予中原子核内的质子数都等于核外电子数C.化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等D.在原子中原子核内的质子数都等于中子数4、下列对于科学探究的认识错误的是rm{(}rm{)}A.化学实验室进行化学科学探究的重要途径B.实验方案的设计是实验探究的重要环节C.科学探究是独立完成的过程，不需要合作D.科学探究始于问题5、下列物质投入足量的稀盐酸中，充分振荡rm{.}能得到溶液的是rm{(}rm{)}A.木炭粉B.铜粉C.大理石粉D.银6、在Ca（OH）2饱和溶液中通入或加入下列物质；冷却至室温，有沉淀析出，溶液pH值没有改变的是（）

A.CO2

B.Mg（NO3）2

C.H2SO4

D.CaO

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、液化石油气所含的气体是碳氢化合物；这类化合物在加压的条件下即变为液态而便于储存在钢瓶中，当打开钢瓶阀门时，又很容易变成气态．在下列物质中，符合这一要求的是（）

。编号ABCD化学式CH4C4H8C4H10C6H14沸点/℃-164-6.3-0.569

A.A

B.B

C.C

D.D

8、某同学取不同质量的某铁和铝的合金分别与等质量的盐酸反应；测得如下数据（盐酸的质量分数相等）．则下列分析推理中不正确的是（）

。100g盐酸100g盐酸100g盐酸所取合金质量13.9g16.9g19.9g产生H2质量0.7g0.8g0.8g

A.盐酸的质量分数为29.2%

B.根据表中数据不能计算出合金中铁的质量分数。

C.加入合金13.9g时盐酸过量。

D.加入合金16.9g时恰好与盐酸完全反应。

9、下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是rm{(}rm{)}。甲乙丙丁rm{A}rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{B}rm{Cu}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{CO}rm{C}rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{MgO}rm{D}rm{O_{2}}rm{CO}rm{CO_{2}}rm{H_{2}CO_{3}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}10、为搜救在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬rm{.}搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者rm{.}从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是rm{(}rm{)}A.分子质量很小B.不同分子性质不同C.分子不断运动D.分子之间有间隙11、下列rm{CO_{2}}的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.12、菠菜中含有一种有机物rm{-}草酸，将草酸隔绝孔空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物，为了探究上述反应生成的碳的氧化物成分，某同学设计了如图所示实验，下列说法不正确的是rm{(}rm{)}

A.乙装置对实验结果不产生影响，因此可以去掉乙装置以简化实验方案B.丙装置玻璃管中若发生化学反应，则一定为置换反应C.若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳D.若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，丙处玻璃管内的红色固体变成黑色，则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳13、rm{2012}年rm{4}月份毒胶囊事件震惊全国，毒胶囊中含的铅元素严重超标rm{.}如图是元素周期表中铅元素的相关信息及原子结构示意图；则下列说法正确的是()

A.铅元素属于非金属元素B.铅原子核外最外层有rm{4}个电子C.铅的相对原子质量为rm{207.2}D.铅原子在化学反应中易得到电子评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)14、某同学对气体的实验室制法作了以下探究；请根据图回答下列问题：

rm{(1)}写出标有序号的仪器的名称rm{a}____________；rm{b}____________

rm{(2)}请写出能用rm{B}装置制取氧气的化学方程式____________；

rm{(3)}若发生装置选A；收集装置选C，则制取该气体的化学反应方程式为：____________．

rm{(4)}实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气rm{(NH_{3})}同时得到氯化钙和水rm{.}该反应的化学方程式是____________，应选用的制取装置为____________rm{(}填装置编号rm{)}．15、如图rm{1}是实验室制取和收集气体的装置；请按要求作答：

rm{(1)}仪器rm{a}的名称是______．

rm{(2)}用rm{B}装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选______rm{(}填“rm{b}”、“rm{c}”rm{)}．

rm{(3)}从装置rm{A隆芦D}中选择：加热rm{KMnO_{4}}制取rm{O_{2}}并用排水法收集，应选用图中的______rm{(}填字母rm{)}实验室制取并收集rm{CO_{2}}应选用图中的______rm{(}填字母rm{)}反应的化学方程式______；

rm{(4)}用装置rm{E}排空气收集rm{H_{2}}气体应从导管的______rm{(}填“rm{d}”、“rm{e}”rm{)}端进入，若用rm{E}装置排水法收集氧气，则气体应从导管的____rm{(}填“rm{d}”、“rm{e}”rm{)}端进入。

rm{(5)}图rm{2}为制取rm{H_{2}}并还原rm{Fe_{3}O_{4}}的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于图rm{1}装置______rm{(}填字母rm{)}检查此装置气密性的具体操作是______；若现象为______；则气密性良好．

16、将一定质量的铝粉放入含rm{AgNO_{3}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}和rm{Zn(NO_{3})_{2}}的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣滴加稀盐酸有大量气泡产生，则滤渣中一定含有______，滤液的颜色为______，向滤液中滴加稀盐酸产生的现象是______．17、考古研究与化学密不可分rm{.}rm{2007}年rm{12}月rm{22}日南宋古沉船“南海一号”成功打捞出水rm{.}如图是古船上的一些文物图片；根据图回答下列问题：

rm{(1)}可以判断铁比铜活泼的信息是：

______．

写出一个能说明铁比铜活泼的化学反应方程式：

______．

rm{(2)}古沉船上铁锅生锈的主要原因是铁与______、______等物质发生了复杂的化学反应．18、rm{HCl}rm{Cl_{2}}rm{HClO}中的氯元素具有相同的______

A.核外电子数rm{B.}化学性质rm{C.}核电荷数rm{D}．______．19、下列常见仪器中；不能用来加热的是______

A.集气瓶rm{B.}试管rm{C.}烧杯rm{D}．______．20、四氟乙烯rm{(}化学式为rm{C_{2}F_{4})}是常见的一种物质，可用于制家用不粘锅的保护膜，它还可能成为未来的人造血液，作为血液的替代品rm{.}根据四氟乙烯的化学式，你能得到哪些信息？rm{(}请写出两条rm{)}

rm{垄脵}______；rm{垄脷}______．21、下列事实说明空气中含有哪些成分？

（1）木材在空气中燃烧____；

（2）空气是制造氮肥的原料____；

（3）油炸过的食品的空气中放置逐渐变软____；

（4）绿色植物在空气中且有阳光的条件下能进行光合作用____．评卷人得分四、探究题(共2题，共20分)22、某兴趣小组在做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色的rm{Cu}生成，却往往有暗红色固体出现rm{.}查阅资料后，了解到用木炭做还原剂与氧化铜反应需要较高温度，否则会生成固体rm{Cu_{2}O(}颜色呈暗红色rm{).}于是决定用乙装置代替甲装置进行实验；请回答下列问题．

rm{(1)}与甲装置比较；乙装置中使用酒精喷灯优点是______．

rm{(2)}有人提出先将块状的木炭研细再使用；这样处理的目的是______．

rm{(3)}他们按乙图进行实验待反应结束时，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹rm{.}让产物自然冷却rm{.}若不关闭止水夹，可能出现的问题是______．23、rm{(6}分rm{)}如图是蜡烛燃烧的探究实验：点燃蜡烛；先后在火焰上方罩一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯；熄灭蜡烛，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，请回答下列问题：

rm{(1)}蜡烛的三层火焰中温度最高的是______；

rm{(2)}观察到干燥烧杯内壁有产生______；

rm{(3)}涂有澄清石灰水的烧杯内壁的现象是______，证明有生成______；

rm{(4)}用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}重新燃烧，据此推测，此白烟是______．

A、氧气rm{B}二氧化碳rm{C}棉线rm{D}石蜡的固体小颗粒．评卷人得分五、计算题(共2题，共4分)24、某化学活动兴趣小组的同学进行木炭还原CuO的探究实验，生成物是红色固体和无色气体．他们查阅资料后得知氧化亚铜（Cu2O）为红色固体，猜测反应物比例不同，产物也会不同．因此，生成物中有CO2、CO和Cu，固体还可能有Cu2O．又知Cu2O能和常见的酸（HNO3除外）反应生成Cu2+和Cu．为此；请你和他们一起进行如下探究．

（1）探究气体中是否有CO气体．甲同学设计的方案是：先将气体通过足量的NaOH溶液；干燥后再通过灼热的CuO，未反应完的气体直接排放到空气中．

①甲同学实验后如果有______色固体生成；说明一定含有CO气体；

②上述实验方案中可选用的一种气体干燥剂是______；

③甲同学设计的实验方案有无不足之处？若有；请你指出有何不良后果，并提出改进方案；若没有，该问不需作答．______．

（2）探究红色固体中是否有Cu2O．

①在如下方法中：a．上网查询b．实验c．请教老师。

你认为最能解决实际问题的方法是______（填字母序号）．

②请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否有Cu2O．

。实验步骤______实验现象与结论______化学反应方程式______（3）为探究红色固体产物的组成及质量分数；兴趣小组的同学另取一份CuO与木炭组成的混合物8.48g，高温下充分反应后，剩余固体呈红色（氧化铜全部被还原），其质量为6.72g，且反应后产生的气体能全部被足量的澄清石灰水吸收，将所得的沉淀过滤；洗涤、干燥、称量得4.00g．请通过计算帮助他们分析固体产物的组成及质量分数．

25、将一定质量的氧化铜粉末加入到100g质量分数为14%的硫酸溶液中；微热至氧化铜全部溶解，再向蓝色溶液中加入Wg铁粉，充分反应后，过滤；烘干，得到干燥的固体混合物仍是Wg．计算：

（1）W的取值范围？

（2）加入的氧化铜的质量是多少？

（3）最后得到的溶液中溶质的质量分数为多少？

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】解：rm{A}闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接凑到瓶口用鼻子闻rm{.}操作错误；故A错误；

B；熄灭酒精灯；用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险，图中操作错误，故B错误；

C、收集氢气在试管中，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，人要远离rm{.}故C正确；

D；量取液体时；仰视：量取的液体实际体积偏大，读数偏小，故D错误．

故选C

A；闻气味时鼻孔与试剂瓶口大约一尺左右；用手轻轻扇动气体，切不可直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻气味；

B；酒精灯使用中经常要注意：二查二禁一不可；包括查灯芯是否齐整、酒精是否适量、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精的、禁止向燃着的酒精灯中添加就酒精、不可吹灭；

C；检验氢气的纯度操作；收集一小试管氢气，用大拇指堵住试管口，移动到酒精灯的火焰上听声音，如轻微的“噗”地一声，说明氢气纯净，若发出尖锐的爆鸣声说明氢气不纯；

D；取用一定量的液体一般用量筒；量筒必须平放，读数时视线看有刻度的一侧并与凹液面的最低点保持水平．

本题主要了解各操作的注意事项；考查量筒、酒精灯的使用及闻气体的气味的方法，了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证rm{.}只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．【解析】rm{C}2、A【分析】解：

A、因为盐酸能和三氧化二铁反应生成可溶性的氯化铁，从而把铁锈除去rm{.}生成物不是氯化亚铁．

B；明矾净水是利用明矾溶于水后生成胶状物对杂质的吸附；使杂质沉降下来；

C；干冰用于人工降雨是利用它升华吸热的性质；

D；氢氧化钠用来干燥气体是利用它的吸水性．

故选A【解析】rm{A}3、D【分析】解：rm{A}根据质量守恒定律可知：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和rm{.}故A正确．

B、在原予中：核电荷数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数rm{.}故B正确．

C、在化合物中；正负化合价的代数和为rm{0.}故C正确．

D、在原子中原子核内的质子数不一定等于中子数，例如氢原子rm{.}故D不正确．

故选D．【解析】rm{D}4、C【分析】解：rm{A}化学实验室进行化学科学探究的重要途径；正确；

B；实验方案的设计是实验探究的重要环节；正确；

C；科学探究要坚持实事求是的态度；科学探究中要善于与人合作交流，故错误；

D；探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的；故正确。

故选：rm{C}

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。综上所述，科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验。

探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、修改、完善是命题的重要方面。【解析】rm{C}5、C【分析】解：rm{A}木炭粉不与稀盐酸反应；投入足量的稀盐酸中，充分振荡，不能形成均一、稳定的混合物，不能够形成溶液，故选项错误．

B；铜的金属活动性比氢弱；不能与稀盐酸反应，投入足量的稀盐酸中，充分振荡，不能形成均一、稳定的混合物，不能够形成溶液，故选项错误．

C；大理石粉能与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；投入足量的稀盐酸中，充分振荡，能形成均一、稳定的混合物，能得到溶液，故选项正确．

D；银的金属活动性比氢弱；不能与稀盐酸反应，投入足量的稀盐酸中，充分振荡，不能形成均一、稳定的混合物，不能够形成溶液，故选项错误．

故选：rm{C}．

根据酸的化学性质：能与活泼金属；金属氧化物、碱、碳酸盐等反应；一种或几种物质分散到另一种物质中；形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．

本题难度不大，掌握酸的化学性质rm{(}能与活泼金属、金属氧化物、碱、碳酸盐等反应rm{)}溶液的本质特征rm{(}均一性、稳定性、混合物rm{)}是解答本题的关键．【解析】rm{C}6、D【分析】

A、二氧化碳能够消耗Ca（OH）2饱和溶液中的氢氧化钙；从而使氢氧化钙的质量分数变小，溶液的pH减小．故A错误；

B；硝酸镁能够消耗石灰水中的氢氧化钙生成难溶性的氢氧化镁固体；从而使氢氧化钙的质量分数变小，溶液的pH减小．故B错误；

C；氢氧化钙能和硫酸反应生成氯化钙和水；从而使氢氧化钙的质量分数变小，溶液的pH减小．故C错误；

D；氧化钙能和水反应生成氢氧化钙；冷却至室温后石灰水仍然是饱和溶液，氢氧化钙的质量分数不变，溶液的pH不变，故D正确．

故选D．

【解析】【答案】A；氢氧化钙溶液显碱性；二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，可以据此解答该题；

B；硝酸镁能和氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和硝酸钙；可以据此解答该题；

C；氢氧化钙能和硫酸反应生成氯化钙和水；可以据此解答该题；

D；氧化钙能和水反应生成氢氧化钙；可以据此解答该题．

二、多选题(共7题，共14分)7、BC【分析】

A、CH4的沸点很低；不容易液化．故A不符合题意；

B、C4H8的沸点较低；易液化，易变成气态，故B符合题意；

C、C4H10的沸点较低；易液化，易变成气态，故B符合题意；

D、C6H14的沸点较高；不容易液化．故D不符合题意；

故选BC．

【解析】【答案】可以根据物质的沸点进行判断．气体的沸点越高；越容易液化．沸点越低，越难液化．

8、BD【分析】

A、由分析知100g盐酸最多生成氢气的质量是0.8g，设该溶液中氯化氢的质量是x，利用氢气来源于酸中的氢可得关系式为2HCl～H2；

则有2HCl～H2

732

x0.8g

x=29.2g

所以盐酸的质量分数为×100%=29.2%

B、根据第一组数据中分析可知13.9g合金与盐酸反应时生成的氢气质量是0.7g，利用关系式2Al～3H2和Fe～H2可求出该合金中两种金属的质量；进而可求合金中铁的质量分数；

方法是设13.9g合金中铝的质量是x；则铁的质量是13.9g-x，铝生成的氢气质量是y，则铁生成的氢气质量是0.7g-y

则有2Al～3H2

546

xy

和Fe～H2

562

13.9g-x0.7g-y

列出比例式就可得铁的质量；进而可知铁的质量分数；

C；由以上的分析可知加入合金13.9g时盐酸过量；

D、由分析知100g盐酸与16.9g合金反应时盐酸一定完全反应，需要合金的质量是=15.89；所以两者不一定恰好反应；

故选BD

【解析】【答案】依据图中后两次100g盐酸与不同质量的合金生成的氢气质量均是0.8g；可知100g该盐酸完全反应时生成的氢气质量即为0.8g，由此可依据方程式计算出反应的氯化氢的质量，进而可知该盐酸的溶质质量分数，也可由此知13.9g合金与100g盐酸反应时盐酸过量，则13.9g合金已完全反应，据此判断合金中铁的质量分数，解题时依据以上结论探讨即可；

9、AB【分析】【分析】本题考查了学生对多种物质化学性质的掌握，难度较高，应在平时注意对各物质及其能够发生的化学反应多做总结和积累。【解答】A.二氧化碳可以和澄清石灰水反应，生成碳酸钙沉淀和水；碳酸钙能够和稀盐酸反应，得到氯化钙、二氧化碳和水；水能够电解得到氢气和氧气；木炭在氧气中燃烧，能得到二氧化碳；根据以上的化学反应，可以看出rm{A}组物质能够满足图示关系，故A正确；B.铜在空气中加热能生成氧化铜；氧化铜与一氧化碳在高温时能生成二氧化碳和铜；二氧化碳和焦炭在高温情况下能生成一氧化碳；氧化铜与一氧化碳在高温时能生成二氧化碳和铜；根据以上的化学反应，可以看出rm{B}组物质能够满足图示关系，故B正确；C.过氧化氢能够在催化剂作用下生成水和氧气；水可以被电解为氢气和氧气；镁条可以与氧气反应得到氧化镁；由氧化镁不能一步反应得到过氧化氢；故C错误；D.木炭在空气中与氧气不完全燃烧得到一氧化碳；一氧化碳在氧气中燃烧能得到二氧化碳；二氧化碳和水反应能生成碳酸；碳酸不能直接得到氧气；故C错误。故选A和rm{B}【解析】rm{AB}10、BC【分析】rm{A}搜救犬能发现幸存者的原因是因为分子的不断运动；和分子质量小无关，此项错误．

rm{B}搜救犬能发现幸存者的原因是因为分子的不断运动；且不同分子性质不同，人体发出不同气味的分子，此项正确．

rm{C}搜救犬能发现幸存者的原因是分子在不断运动；故此项正确．

rm{D}搜救犬嗅到气味和分子间有间隔无关，只能证明分子的运动rm{.}此项错误．

故选BC

【解析】rm{BC}11、BD【分析】【分析】本题考查气体发生装置的效果判断，能起到“随开随制，随关随停”效果的装置应能实现固液分离。【解答】A.将干燥管移出液面可实现固液分离，故A不符合题意；B.小试管能起到液封的作用，节约药品，但反应过程中固液不能分离，不能起到“随开随制，随关随停”效果，故B符合题意；C.可抽动的铜丝可以将固体反应物移出液面，故C不符合题意；D.长颈漏斗下端位于液面以上，产生的气体会从长颈漏斗中逸出，装置错误，故D符合题意。故选BD。【解析】rm{BD}12、AB【分析】解：草酸隔绝空气加热；使其完全分解，生成水和碳的氧化物，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳会与氢氧化钠反应，一氧化碳在高温的条件下会与氧化铁反应生成二氧化碳，所以。

A；甲中的澄清石灰水变浑浊；说明混合气中含有二氧化碳，丙中的红色固体变成黑色，说明混合气中含有一氧化碳，所以乙装置对实验结果会产生影响，因此不可以去掉乙装置以简化实验方案，故A错误；

B；丙装置玻璃管中若发生的化学反应是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳；不属于置换反应，故B错误；

C；若甲试管内溶液变浑浊；说明含有二氧化碳，丁试管内无明显现象，说明不含一氧化碳，则该碳的氧化物成分为二氧化碳，故C正确；

D；甲试管和丁试管内溶液都变浑浊；丙处玻璃管内的红色固体变成黑色，则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳，故D正确．

故选：rm{AB}．

根据草酸隔绝空气加热；使其完全分解，生成水和碳的氧化物，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳会与氢氧化钠反应，一氧化碳在高温的条件下会与氧化铁反应生成二氧化碳等知识进行分析．

本题属于信息题的考查，注意考查了一氧化碳、二氧化碳的性质、检验、除杂等，综合性较强，但难度不是很大，关键是通过阅读众多的信息量提取有用的信息结合已有的相关知识进行解析即可．【解析】rm{AB}13、BC【分析】试题分析：根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，原子序数rm{=}核外电子数rm{=}质子数rm{=82}相对原子质量为rm{207.2}元素名称、符号；及原子结构示意图，进行解答．

A；可以根据钠元素的汉字名称；观察“钠”带金字旁，属于金属元素，故错误；

B、由铅原子的结构示意图可知，铅原子最外层有rm{4}个电子；故正确；

C、由元素周期表中的信息可知，铅的相对原子质量为rm{207.2}故正确；

D；铅原子属于金属元素的原子；在化学变化中易失去最外层的电子，故错误．

故选：rm{BC}．【解析】rm{BC}三、填空题(共8题，共16分)14、锥形瓶;试管;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O22H2O+O2↑;2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O;BE【分析】解：rm{(1)a}是锥形瓶；rm{b}是试管；

rm{(2)}用高锰酸钾制氧气时，反应物是高锰酸钾，生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，反应条件是加热，因此反应的化学方程式为：rm{2KMnO_{4}dfrac{bigtriangleup}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{bigtriangleup

}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}根据发生装置rm{(3)}收集装置rm{A}的特点选择合适的气体制取和收集：固液常温下反应且气体难溶于水，因此可以是氧气或氢气等，若是氧气，则需要过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应，反应的方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{MnO_{2}}{}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{C}加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物得到氯化钙和水，反应的方程式为：rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{bigtriangleup}{}CaCl_{2}+2NH_{3}隆眉+2H_{2}O}发生装置属于固体加热型的rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

MnO_{2}}{}2H_{2}O+O_{2}隆眉}装置；又因为氨气易溶于水，密度比空气小，故采用向下排空气法rm{(4)}装置收集．

故答案为：rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{

bigtriangleup}{}CaCl_{2}+2NH_{3}隆眉+2H_{2}O}锥形瓶试管rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{bigtriangleup}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{(3)2H_{2}O_{2}dfrac{MnO_{2}}{}2H_{2}O+O_{2}隆眉(}答案合理都可rm{)(4)2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{bigtriangleup}{}CaCl_{2}+2NH_{3}隆眉+2H_{2}O}rm{B}．rm{E}【解析】锥形瓶rm{;}试管rm{;2KMnO_{4}dfrac{bigtriangleup}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉;2H_{2}O_{2}dfrac{MnO_{2}}{}2H_{2}O+O_{2}隆眉;2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{bigtriangleup}{}CaCl_{2}+2NH_{3}隆眉+2H_{2}O;BE}rm{;2KMnO_{4}dfrac{bigtriangleup

}{}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉;2H_{2}O_{2}dfrac{

MnO_{2}}{}2H_{2}O+O_{2}隆眉;2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{bigtriangleup

}{}CaCl_{2}+2NH_{3}隆眉+2H_{2}O;BE}15、​酒精灯；c；AD；2KMnO4K2MnO4MnO2O2↑；BC；CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2↑；c；B；夹紧弹簧夹，推动注射器的活塞；一段时间后活塞回到原处【分析】解：rm{(1)}酒精灯是常用的加热仪器，故答案为：酒精灯；rm{(2)}用rm{B}装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选rm{c}故答案为：rm{c}rm{(3)}如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集rm{.}实验室制取rm{CO_{2}}是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热rm{.}二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：rm{AD}rm{2KMnO_{4}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}MnO_{2}O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}K_{2}MnO_{4}MnO_{2}

O_{2}隆眉}rm{CaCO_{3}2HCl=CaCl_{2}H_{2}OCO_{2}隆眉}rm{BC}用装置rm{CaCO_{3}2HCl=CaCl_{2}H_{2}O

CO_{2}隆眉}排空气收集rm{(4)}气体应从导管的短管进入，因为氢气的密度比空气小；故答案为：rm{E}rm{H_{2}}图rm{c}为制取rm{(5)}并还原rm{2}的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于图rm{H_{2}}装置rm{Fe_{3}O_{4}}检查此装置气密性的具体操作是：夹紧弹簧夹，推动注射器的活塞，一段时间后活塞回到原处，证明装置严密，故答案为：rm{1}夹紧弹簧夹，推动注射器的活塞；一段时间后活塞回到原处；酒精灯是常用的加热仪器，用rm{B}装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选rm{B}制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热rm{B}氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集rm{c}实验室制取rm{.}是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热rm{.}二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集rm{CO_{2}}用装置rm{.}排空气收集rm{.}气体应从导管的短管进入，因为氢气的密度比空气小；图rm{E}为制取rm{H_{2}}并还原rm{2}的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于图rm{H_{2}}装置rm{Fe_{3}O_{4}}检查此装置气密性的具体操作是：夹紧弹簧夹，推动注射器的活塞，一段时间后活塞回到原处，证明装置严密rm{1}本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和检查装置的气密性等，综合性比较强rm{B}气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关rm{.}本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．rm{.}【解析】酒精灯；rm{c}rm{AD}rm{2KMnO}rm{4}rm{dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}K}rm{4}rm{dfrac{underline{;;triangle

;;}}{;}K}rm{2}rm{2}rm{MnO}rm{4}rm{4}rm{MnO}rm{2}rm{2}rm{O}rm{2}rm{2}rm{隆眉}rm{BC}rm{CaCO}rm{3}rm{3}rm{2HCl=CaCl}rm{2}夹紧弹簧夹，推动注射器的活塞；一段时间后活塞回到原处rm{2}16、锌、银和铜；无色；无明显现象【分析】解：金属银、铜、锌、铝的活动性由强到弱的顺序铝rm{>}锌rm{>}铜rm{>}银，当把铝粉加入到rm{AgNO_{3}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}和rm{Zn(NO_{3})_{2}}的混合溶液中；首先置换出银，银被置换完才继续置换铜，铜被置换完才继续置换锌；根据向滤渣滴加稀盐酸时有大量气泡产生，可判断有排在氢前面的金属存在，铝只有在完全把三种金属都置换出来后才会有剩余，因此滤渣一定含有锌；银和铜，可能含有铝；滤液一定含有硝酸铝，可能含有硝酸锌，一定没有硝酸银和硝酸铜，因此滤液是无色的，向滤液中滴加稀盐酸，稀盐酸和硝酸铝、硝酸锌都不能反应，因此无现象；故答案为：锌、银和铜；无色；无明显现象．

根据金属银、铜、锌、铝的活动性由强到弱的顺序铝rm{>}锌rm{>}铜rm{>}银，当把铝粉加入到rm{AgNO_{3}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}和rm{Zn(NO_{3})_{2}}的混合溶液中；首先置换出银，银被置换完才继续置换铜，铜被置换完才继续置换锌；根据向滤渣滴加稀盐酸时有大量气泡产生，可判断有排在氢前面的金属存在，据此结合反应的程度分析滤渣；滤液的成分及性质．

此题考查了金属活动顺序表中铝、锌、铜、银的金属活动性强弱，及其金属活动性顺序表的应用，培养了学生分析问题解决问题的能力．【解析】锌、银和铜；无色；无明显现象17、rm{(1)}铜钱保存完好而铁锅锈蚀严重；rm{Fe+CuSO_{4}篓TCu+FeSO_{4}(}或其它合理答案rm{)}rm{(2)O_{2}}rm{H_{2}O}【分析】【分析】rm{(1)}根据两种不同金属材质的文物的保存现状图片，获取信息，分析判断铁比铜活泼；并写出一个能说明铁比铜活泼的反应的化学方程式；rm{(2)}根据铁生锈的知识，分析铁锅生锈的原因rm{.}金属与氧气反应的难易与金属活动性有关；活泼金属在空气中易与氧气发生反应。

【解答】rm{(1)}图片中铜钱仍清晰可辨；而铁锅却已锈蚀殆尽，由此可说明铁比铜更容易与氧气发生反应，铁的活动性比铜强；

故答案为：铜钱保存完好而铁锅锈蚀严重；

湿法冶金术先驱的铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁也可说明铁比铜活泼；

故答案为：rm{Fe+CuSO_{4}篓TCu+FeSO_{4}(}或其它合理答案rm{)}

rm{(2)}铁生锈是铁在水和氧气共同作用下；发生一系列复杂化学变化的结果；

故答案为：rm{O_{2}}rm{H_{2}O}

【解析】rm{(1)}铜钱保存完好而铁锅锈蚀严重；rm{Fe+CuSO_{4}篓TCu+FeSO_{4}(}或其它合理答案rm{)}rm{(2)O_{2}}rm{H_{2}O}18、C；质子数【分析】解：元素的概念，元素是具有相同核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}的一类原子的总称rm{.HCl}rm{Cl_{2}}rm{HClO}中都含有氯元素，所以具有相同的核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}．

故答案为：rm{C}质子数．

根据元素是具有相同核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}的一类原子的总称；进行解答本题．

本题主要考查了学生对元素概念的理解与掌握，并应用于解题，属于基础知识．【解析】rm{C}质子数19、A；量筒【分析】解：rm{A}集气瓶不能用于加热；

B；试管可用于直接加热；

C；烧杯可垫石棉网加热；

D；量筒不能用于加热．

故选A，补充rm{D}量筒．

可加热的仪器分为能直接加热的和间接加热的，直接加热的有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；能间接加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶；不能加热的有：量筒、集气瓶等rm{.}了解这些的基础上；就可选出正确答案．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{A}量筒20、四氟乙烯是由碳、氟两种元素组成；一个四氟乙烯分子由两个碳原子和四个氟原子构成【分析】解：由四氟乙烯的化学式可知：四氟乙烯由碳、氟两种元素组成，四氟乙烯分子由碳、氟原子构成，一个四氟乙烯分子由rm{2}个碳原子和rm{4}个氟原子构成；还表示四氟乙烯这种物质，一个四氟乙烯分子．

故答案为：四氟乙烯是由碳；氟两种元素组成；一个四氟乙烯分子由两个碳原子和四个氟原子构成．

根据化学式的意义分析：表示一种物质；表示该物质的组成元素；表示一个分子；表示一个分子由几个原子构成等．

本题主要考查化学式的意义，解答时要注意化学式所表示的宏观组成和微观构成的区别．【解析】四氟乙烯是由碳、氟两种元素组成；一个四氟乙烯分子由两个碳原子和四个氟原子构成21、略

【分析】

（1）木材在空气中燃烧；是因为氧气具有助燃性；

（2）空气是制造氮肥的原料；是因为空气中氮气含量多且氮气是由氮元素组成的；

（3）油炸过的食品的空气中放置逐渐变软是因为水蒸气；

（4）二氧化碳是植物光合作用的原料；绿色植物在空气中且有阳光的条件下能进行光合作用．

故答案为：（1）氧气．（2）氮气．（3）水蒸气．（4）二氧化碳．

【解析】【答案】根据氮气；氧气、水蒸气、二氧化碳的性质来进行解答．

四、探究题(共2题，共20分)22、操作简便，可较易达到更高的温度；可以增加反应面积，有利于反应的进行；生成的依然灼热的铜重新被氧化【分析】解：rm{(1)}使用喷灯无需加网罩；操作简便，且喷灯能更易达到较高的温度，使反应更易发生；

rm{(2)}物质接触面积越大反应就越充分；所以这样建议的原理是：使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行；

rm{(3)}反应结束后要关闭止水夹；防止进入空气，使灼热的铜再被氧化；

故答案为：rm{(1)}操作简便，可较易达到更高的温度；rm{(2)}可以增加反应面积，有利于反应的进行；rm{(3)}生成的依然灼热的铜重新被氧化．

rm{(1)}根据使用喷灯无需加网罩；操作简便，且喷灯能更易达到较高的温度分析解答；

rm{(2)}根据物质接触面积越大反应就越充分；用超细炭粉与氧化铜粉末反应是合理的进行分析；

rm{(3)}反应结束后要关闭止水夹；防止进入空气，使灼热的铜再被氧化．

完成实验探究题时，要明确探究的目的，根据所给信息按步骤进行分析，认真思考反应中的现象，不放过细节问题．【解析】操作简便，可较易达到更高的温度；可以增加反应面积，有利于反应的进行；生成的依然灼热的铜重新被氧化23、外焰；水雾；澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳；能；D【分析】解：rm{(1)}蜡烛的三层火焰中温度最高的是外焰rm{.(2)}蜡烛燃烧有水生成，观察到干燥烧杯内壁有产生水雾rm{.(3)}涂有澄清石灰水的烧杯内壁的现象是澄清的石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成rm{.(4)}吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟rm{(}注意不要接触烛芯rm{)}发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，白烟是白色固体小颗粒分散到空气中形成的，常温下为固体rm{(}白烟rm{)}是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒rm{.}故答案为：rm{(1)}外焰；rm{(2)}水雾；rm{(3)}澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳；rm{(4)}能；rm{D.(1)}根据蜡烛火焰的温度高低，进行分析解答rm{.(2)}根据干燥烧杯能检验水蒸气，进行粉解答rm{.(3)}根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析解答rm{.(4)}吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟rm{(}注意不要接触烛芯rm{)}发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，据此进行分析解答rm{.}本题难度不大，考查蜡烛燃烧的现象，理解烟和气体的区别，掌握蜡烛燃烧的现象、注意事项等是正确解答本题的关键．【解析】外焰；水雾；澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳；能；rm{D}五、计算题(共2题，共4分)24、略

【分析】

（1）一氧化碳还原氧化铜会得到红色的铜；一氧化碳可以用浓硫酸干燥，用一氧化碳做还原剂一定