2025年粤教版选择性必修1生物上册阶段测试试卷含答案

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A.抗原的识别与呈递依赖于细胞膜表面的糖蛋白B.辅助性T细胞分泌细胞因子参与激活细胞毒性T细胞C.记忆T细胞受相同抗原刺激时会迅速增殖分化为细胞毒性T细胞D.细胞毒性T细胞与靶细胞接触，裂解靶细胞并消灭病原体4、动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是（）

A.皮质醇含量下降时对下丘脑的抑制作用增强B.图中促肾上腺皮质激素释放激素的分泌及调节属于神经-体液调节C.下丘脑细胞有皮质醇的受体D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量升高是分级调节的结果5、如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法不正确的是（）

A.内环境与I交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B.Ⅱ内的葡萄糖通过①直接进入组织细胞C.②表示重吸收作用D.IV表示的器官是皮肤6、水与无机盐在细胞生命活动中起重要作用，下列有关水和无机盐的叙述正确的是（）A.在质壁分离过程中，植物细胞失水速率逐渐增大B.癌变细胞和衰老细胞内的水分减少，新陈代谢速率减慢C.人的血浆渗透压相对稳定主要来源于Na+与K+D.人体缺碘后组织液中促甲状腺激素含量增加是机体反馈调节的结果7、新冠病毒（SARS-CoV-2）是RNA病毒，其囊膜上的S蛋白与人细胞膜上的ACE2受体结合侵染人体细胞。将S蛋白基因编码的mRNA包裹在脂质纳米颗粒中制成mRNA疫苗，进入人体细胞，翻译出S蛋白，起免疫预防作用。叙述错误的是（）A.SARS-CoV-2进入人体能激发特异性免疫反应B.人体清除SARS-CoV-2是免疫防御功能的体现C.mRNA疫苗依赖生物膜的流动性进入人体细胞D.疫苗中的mRNA作为抗原刺激机体产生抗体8、预防新型冠状病毒感染的最有效措施是注射疫苗。新型冠状病毒疫苗和ｍＲＮＡ疫苗。下列说法正确的是（）A.灭活的新冠病毒、mＲＮＡ为抗原，能引起人体发生免疫反应B.首先识别到抗原的淋巴细胞为吞噬细胞C.注射疫苗后人体会产生抗体和记忆细胞D.接种的疫苗可以预防所有的传染病评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、下列关于高等动物细胞和它生活的内环境的叙述，错误的是（）A.摄入过多过咸食物后，会引起细胞体积增大B.某人皮肤烫伤后，出现的水泡中的液体主要是组织液C.内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的主要场所D.骨骼肌细胞内乳酸积累过多，会引起细胞内液减少10、排尿是受中枢神经系统控制的复杂反射活动；排尿的初级反射中枢位于脊髓骶段。如图为相关反射弧示意图，下列分析正确的是（）

A.在图示反射弧中，背根是传入神经，腹根是传出神经B.排尿时，由排尿中枢通过相关神经分别释放“兴奋”和“抑制”性递质使得膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张，从而将尿液排出体外C.当尿液充盈使膀胱扩张时，膀胱壁内的牵张感受器细胞膜外侧的电位变化是由正电位变成负电位，从而产生兴奋，兴奋传至脊髓段产生了“尿意”D.正常人在没有合适的时机或场所时，能够憋尿，是因为排尿中枢受大脑皮层的控制11、下列属于肾上腺皮质分泌的激素是（）A.肾上腺素B.醛固酮C.皮质醇E.促性腺激素E.促性腺激素12、关于人脑的高级功能的说法正确的是（）A.大脑皮层的语言中枢H区受到损伤，则不能听懂话B.学习和记忆是人脑的高级功能，两者相互联系，不可分割C.第二级记忆主要与神经元的活动以及神经元之间的联系有关D.一般情况下，第一级记忆经过多次重复，才有可能转化为第二级记忆13、研究表明，嘌呤能神经元对平滑肌的作用是通过PDGFRα＋细胞介导的，而平滑肌细胞和PDGFRα＋细胞之间通过缝隙连接(直接传递电信号进行信息传递)。PDGFRα＋细胞上有P2Y1受体和SK3通道，嘌呤能神经元兴奋后，可通过一系列反应，引起平滑肌细胞K＋外流形成静息电位，调节方式如下图所示。下列分析正确的是（）

A.嘌呤能神经元可通过胞吐的方式释放ATPB.图中P2Y1受体与神经递质ATP的结合无需线粒体供能C.兴奋在缝隙连接处的传递速度比在突触处的传递速度快D.嘌呤能神经元兴奋后可使平滑肌细胞发生收缩反应14、为探究胰岛素的功能，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用生理盐水配制），观察小鼠是否出现惊厥。为了完善该实验，下列有关叙述合理的是（）A.为排除无关变量的影响，应设置口服胰岛素溶液的实验组B.需设置对照组注射等量生理盐水，且注射的部位、方法同实验组C.若出现惊厥，还应对其中的一半小鼠注射葡萄糖液抢救，另一半不处理D.要使实验现象更明显，可在实验前对实验小鼠进行饥饿处理15、如图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述错误的是（）

A.在寒冷的环境中，激素③的分泌减少B.切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止C.切除甲状腺后，①和②的分泌会增加，但不能促进新陈代谢D.给动物注射③，通过反馈调节使①和②的分泌增加16、非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒（ASFV）感染家猪和各种野猪引起的急性、出血性、烈性传染病，被称作养猪业的“头号杀手”，非洲猪瘟疫情的爆发严重影响到猪肉市场价格，对人民生活水平造成较大影响。ASFV主要感染巨噬细胞和单核细胞，也可在树突状细胞中复制。某实验室研制出一款ASFV疫苗，为判断其效应，该实验室将从未接触过ASFV的生理状态良好的家猪随机均分为两组，进行如下表所示实验。下列叙述正确的是（）。项目甲组乙组注射是否发病注射是否发病是否发病第1次实验1mLASFV疫苗否？否第2次实验1mL含ASFV的制剂是1mL含ASFV的制剂是

A.ASFV侵入家猪体内后，会在内环境中大量繁殖B.ASFV感染巨噬细胞后，会导致家猪的非特异性免疫功能下降C.甲组注射的ASFV疫苗可能未引起机体产生相应的抗体和记忆细胞D.乙组“？”是1mL生理盐水，乙组第2次实验时家猪未产生特异性免疫17、下面有关人体免疫调节的叙述，错误的是（）A.病毒侵入机体后，树突状细胞和B细胞都有识别该病毒的功能B.大面积烧伤易引起感染的原因是特异性免疫能力降低C.抑制辅助性T细胞的增殖，能够降低移植器官被排斥的概率D.B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都具有特异性，都是在骨髓里成熟，经活化过程才能发挥免疫作用评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)18、根据《必修三》所学内容填空：

（1）______的应用；大大提高了器官移植的成活率，给需要进行移植的患者带来了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用_____的方法调查它们的种群密度。

（4）_____称为环境容纳量；又称K值。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用_____的方法。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是_____；二是_____。

（7）全球性生态环境问题主要包括_____，水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。19、幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。（______）20、概念：_______的对植物的生长发育有_______作用的化学物质。21、联系：

实例（1）：体温的恒定与体内的_______与_______平衡有关。人体热量的来源主要是细胞中有机物的_______，尤其以_______和______产热为多，热量的散出主要通过_______的蒸发、皮肤内_____________的散热，其次还有______等。

实例（2）：水盐平衡中，由于_______、_______或_______等原因，会导致细胞外液渗透压过高，这时______中的_______感受器感受到刺激，一方面把信号传至_______，产生______，使人_______，另一方面，下丘脑还能分泌并由垂体释放_______，作用于_______和_______，使它们重吸水增强，使尿量_______，这样可使细胞外液渗透压下降。22、神经—体液—免疫调节网络是高等动物和人体维持内环境稳态的主要调节机制。请参照表中内容完成下表。神经调节体液调节免疫调节主要结构或物质基础中间神经元、传入神经元、传出神经元等主要为（1）______及其分泌的物质等免疫器官、免疫细胞和（2）________等信号分子举例（3）_____________等甲状腺激素等淋巴因子等作用或功能对内外刺激作出规律性应答反应相应结构分泌或产生的化学物质对生命活动进行调节（4）_________作用范围（5）_________较广泛23、由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有______________的微量有机物，称作植物激素。24、扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为_________________________。25、与稳态调节直接相关的系统有_______等。评卷人得分四、判断题(共1题，共7分)26、运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，随之胰高血糖素浓度降低。______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共3题，共21分)27、植物在生长发育和适应环境变化的过程中；各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的。请回答以下有关植物激素调节的问题。

（1）植物激素是由植物体内产生，能从__________运送到_____________，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。如赤霉素具有________________________________的作用。

（2）独脚金内酯(GR24)是近年来发现的植物中普遍存在的新型植物激素，为了研究独脚金内酯对侧枝生长发育的影响，科研小组以拟南芥为材料进行了实验，结果如图1。据实验结果推测，GR24的作用是_______侧枝产生。突变体植株可能出现了GR24______________(填合成或信息传递)缺陷。

（3）为了进一步研究GR24的作用机理，科研人员用野生型植株进行实验，结果如图2。据图分析，GR24对侧枝生长___________________________作用，而NAA+GR24处理组侧枝长度明显小于只用NAA的处理组，推测GR24的作用机理是______________________________________________。28、禽流感病毒（AIV）通过感染禽类的呼吸道导致其死亡；也可通过传播感染人类感染者。发病初期表现为流感样症状，包括发热；咳嗽等，严重时可导致人死亡。据此回答下列相关问题：

（1）某家鸡养殖户感染禽流感病毒，部分病毒被体液中的吞噬细胞吞噬、杀灭，这属于________（填特异性或非特异性）免疫，其特点是_____。

（2）为防止家禽感染，养殖户需定期给家禽接种禽流感疫苗，疫苗作为抗原可诱导B细胞增殖分化为_____。

（3）为防止家禽感染AIV；该养殖户定期给家禽饲喂免疫增强剂Gk5。据了解，若在饲喂Gk5的基础上，在饲料中额外添加硒，可使家禽免疫力大幅提升，而单独使用硒对于增强免疫没有作用。请设计实验，验证：硒和Gk5在提高免疫力方面的作用。

实验试剂：普通饲料；免疫增强剂Gk5；硒。

实验思路：将年龄、性别、生长状况相同的健康家鸡若干随机分为四组，_________________。一段时间后；给四组家鸡分别注射AIV，统计四组家鸡的存活率。

实验结果：_____。

实验结论：_____。29、枫香有“荒山先锋树种”之称；科研人员以德保县的枫香种子为实验材料，通过设置5个不同的赤霉素浓度和3个浸种时长，探究赤霉素浓度和浸种时长对枫香种子萌发率的影响。回答下列问题：

(1)赤霉素最初是从培养基滤液中分离出来的导致水稻患恶苗病的物质，但不能据此确定其为植物激素的原因是______。赤霉素作用于植物后，通过促进________；引起植株增高。

(2)本实验的自变量是_________。据图分析，赤霉素对种子萌发是否具有两重性?_________。判断理由是_________。

(3)该实验中赤霉素的最适浓度和最适浸种时长分别是_________。欲进一步确定处理枫香种子更准确的最适赤霉素浓度，需要增加的实验补充是_________。

(4)从种子内激素的变化分析，赤霉素的浸种是为了降低_________的含量，以利于种子萌发。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】

内环境的理化性质主要包括温度；pH和渗透压：

1；人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。

2；正常人的血浆接近中性；pH为7.35～7.45，血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关。

3、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详解】

A、血浆中存在缓冲物质，如H2CO3和NaHCO3；使人体细胞外液的pH能维持相对稳定，A正确；

B；钠离子主要存在于细胞外液；因此人体大量失钠时，对细胞内液渗透压的影响小于细胞外液，B错误；

C；严重肾炎患者肾小球通透性增加；导致蛋白质随尿液排出，血浆蛋白含量减少，血浆渗透压降低，而导致组织水肿，C正确；

D；组织液和血浆的成分基本相同；但血浆中蛋白质的含量相对较高，D正确。

故选B。2、B【分析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射；是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。

【详解】

A；条件反射是建立在非条件反射基础上的；所以既需要高级神经中枢大脑皮层的参与，又需要低级神经中枢脊髓的参与，A正确；

B；条件反射形成后；还需要不断的强化，不然会逐渐消退，所以该反射建立之后，要定时给予脚步声刺激和食物刺激相结合，海狮才能分泌唾液，B错误；

C；食物是具体刺激；属于非条件反射；声音是信号刺激，属于非条件反射，C正确；

D；反射的完成需要多个神经元的参与；所以在突触处有“电信号-化学信号-电信号”的转化，D正确。

故选B。3、D【分析】【分析】

在细胞免疫过程中；靶细胞；辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程。当细胞毒性T细胞活化以后，可以识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解后，病原体失去了寄生的基础，因而可被抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭；此后，活化的免疫细胞的功能受到抑制，机体将逐渐恢复到正常状态。在这个过程中形成的记忆细胞可以在体内存活几年甚至几十年，如果没有机会再次接触相同的抗原，它们就会逐渐死亡。如果再次遇到相同的抗原，它们会立即分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应。

【详解】

A；糖蛋白具有识别作用；抗原的识别与呈递依赖于细胞膜表面的糖蛋白，A正确；

B；据图示可知；辅助性T细胞能分泌细胞因子，参与激活细胞毒性T细胞增殖分化为细胞毒性T细胞和记忆细胞的过程，B正确；

C；记忆细胞受相同抗原刺激时会迅速增殖分化为细胞毒性T细胞；C正确；

D；细胞毒性T细胞与靶细胞接触；裂解靶细胞并释放病原体，释放出的病原体与抗体结合凝聚，随后被巨噬细胞降解和清除，D错误。

故选D。4、A【分析】【分析】

分析题图；刺激产生的神经冲动传递到下丘脑，下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，作用于垂体，促进垂体分泌促肾上腺皮质激素（M），作用于肾上腺皮质，促进肾上腺皮质分泌皮质醇从而增强细胞代谢，该过程属于分级调节。若皮质醇分泌过多，会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这属于反馈调节。

【详解】

A；若皮质醇分泌过多；会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这属于负反馈调节，当皮质醇含量下降时对下丘脑的抑制作用降低，A错误；

B；由题图可知；刺激引起下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素属于神经调节，该激素促进垂体分泌相关激素属于体液调节，故图中促肾上腺皮质激素释放激素的分泌及调节属于神经-体液调节，B正确；

C；由题图可知；皮质醇可作用于下丘脑细胞，故下丘脑细胞有皮质醇的受体，C正确；

D；动物被运输过程中；下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，作用于垂体，促进垂体分泌促肾上腺皮质激素（M），作用于肾上腺皮质，促进肾上腺皮质分泌皮质醇，该过程属于分级调节，D正确。

故选A。

【点睛】5、B【分析】【分析】

分析题图；题图是人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程图，Ⅰ能进行体内外物质交换的系统，并能为内环境提供氧气和排出二氧化碳，这说明Ⅰ是呼吸系统；Ⅱ表示体外的物质进入体内的结构；表示消化系统，①代表的生理过程是消化吸收；Ⅲ表示泌尿系统，②表示对原尿的重吸收作用；Ⅳ表示体内物质排出的途径，如皮肤。

【详解】

A；Ⅰ是呼吸系统；内环境与呼吸系统交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁，A正确；

B；Ⅱ是消化系统；消化系统内的葡萄糖通过①血液，进入组织液，再进入组织细胞，B错误；

C；Ⅲ是泌尿系统；②表示通过泌尿系统返还内环境的物质，所以②是肾小管和集合管的重吸收作用，C正确；

D；Ⅳ表示代谢废物排出体外的过程；其代表器官是皮肤，D正确。

故选B。

【点睛】6、D【分析】【分析】

1；生物体的生命活动离不开水；细胞内水的存在形式是自由水和结合水，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与许多化学反应，自由水参与营养物质和代谢废物的运输，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水与结合水比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。

2；无机盐的主要存在形式是离子；有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对于维持细胞核生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐参与维持酸碱平衡和渗透压。

【详解】

A；在质壁分离过程中；细胞失水，细胞液浓度逐渐变大，细胞内外浓度差变小，导致细胞失水速率逐渐减慢，A错误；

B；衰老细胞内的水分减少；新陈代谢速率减慢，而癌变细胞代谢活跃，不具有这些特征，B错误；

C、人的血浆渗透压相对稳定主要来源于Na+与Cl－；C错误；

D；甲状腺激素的分泌存在反馈调节；碘是合成甲状腺激素的原料，故缺碘合成甲状腺激素会减少，通过负反馈作用使促甲状腺激素含量增加，D正确。

故选D。7、D【分析】【分析】

新冠病毒的疫苗目前有许多类型；除了传统的减毒；灭活疫苗外，还有核酸疫苗（mRNA疫苗），是指通过基因技术制作新冠病毒的核酸，嫁接到一个载体上，让病毒抗原在机体内制造，而不是在体外制造后注入体内。

【详解】

A；SARS-CoV-2进入人体作为一种抗原物质；能激发特异性免疫反应，A正确；

B；人体清除外来抗原；体现了免疫系统的防卫功能，B正确；

C；依据题意；mRNA疫苗是包裹在脂质纳米颗粒中进入人体细胞，脂质膜与生物膜具有相似的结构特性，一定的流动性，可依赖生物膜的流动性进入人体细胞，C正确；

D；疫苗中的mRNA不能直接作为抗原刺激机体；而是通过核糖体的翻译产生S蛋白，S蛋白才能作为抗原，刺激机体产生抗体，D错误。

故选D。

【点睛】

本题考查新冠病毒疫苗的作用原理，属于实践应用类，需要学生理解并应用所学知识来解题。8、C【分析】【分析】

疫苗的作用是注射抗原等；使机体产生特异性抗体和记忆细胞等，从而对再次入侵的病原体有一定的防御作用。

【详解】

A；mRNA翻译得到的蛋白质具有抗原性；mRNA不是抗原，A错误；

B；淋巴细胞包括T细胞和B细胞；吞噬细胞不是淋巴细胞，B错误；

C；注射疫苗后；经过免疫反应产生抗体和记忆细胞，C正确；

D；接种的疫苗只针对特定的病原体起作用；D项错误。

故选C。二、多选题(共9题，共18分)9、A:C:D【分析】【分析】

体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管；集合管重吸收增加→尿量减少；同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。

【详解】

A；摄入过多过咸的食物后；会引起细胞外液的渗透压升高，则细胞失水，细胞体积变小，A错误；

B；水泡内的液体主要是组织液渗出形成的；B正确；

C；细胞质基质是机体进行生命活动和细胞代谢主要场所；C错误；

D；细胞内乳酸积累过多导致细胞内浓度增大；进而导致细胞吸水使细胞体积增大，细胞内液增多，D错误。

故选ACD。10、A:B:D【分析】【分析】

人体神经调节的方式是反射；反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。

【详解】

A；在图示反射弧中；有神经节的为传入神经，因而背根是传入神经，腹根是传出神经，A正确；

B；神经递质有兴奋性和抑制性两种；排尿时，由排尿中枢通过相关神经分别释放“兴奋”和“抑制”性递质使得膀胱逼尿肌收缩、尿道括约肌舒张，从而将尿液排出体，B正确；

C；当尿液充盈使膀胱扩张时；膀胱壁内的牵张感受器细胞膜外侧的电位变化是由正电位变成负电位，从而产生兴奋，兴奋传至大脑皮层产生了“尿意”，C错误；

D；正常人在没有合适的时机或场所时；能够憋尿，是因为排尿中枢位于脊髓，但受到高级中枢大脑皮层的控制，D正确。

故选ABD。11、B:C:D【分析】【分析】

糖皮质激素是肾上腺皮质产生的“应激激素”；包括皮质醇和皮质酮，具有升高血糖的作用。

【详解】

肾上腺皮质激素是一类由肾上腺皮质产生并分泌的全部激素的总称。人体的肾上腺皮质激素多由胆固醇转变而来；其化学结构也和胆固醇相仿，因此也叫肾上腺皮质类固醇。根据肾上腺皮质激素生理功能的不同，可将其分为三类：糖皮质激素：包括氢化可的松，可的松和皮质酮，由肾上腺皮质的束状带所产生。盐皮质激素：包括醛固酮和11-去氧皮质酮，由球状带所产生，以醛固酮的作用为主。性激素：包括男性激素（如去氢异雄酮等）和女性激素（黄体酮和雌二醇）。性激素不仅由性腺分泌，肾上腺皮质的网状带也是性激素的制造场所。不过，女性激素主要由卵巢分泌，肾上腺皮质分泌的量极少，而男性激素则肾上腺皮质的分泌量较大，去氧异雄酮的每日分泌量为15--30毫克，特别是女性体内的男性激素几乎全部由此处产生。肾上腺髓质分泌肾上腺素：包括肾上腺素；去甲基肾上腺素，综上分析，BCD正确，AE错误。

故选BCD。12、A:B:D【分析】【分析】

人的大脑皮层是整个神经系统的最高级部位；它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言；学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言功能是人脑特有的高级功能，它包括语言、文字相关的全部智能活动，涉及人类的听、说、读、写。人的记忆过程分成四个阶段，即感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆、第三级记忆，前两个阶段相当于短时记忆，后两个阶段相当于长时记忆。

【详解】

A；大脑皮层的语言中枢H区受到损伤；则不能听懂话，A正确；

B；学习和记忆是脑的高级功能之一；是指神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，两者相互联系，不可分割，B正确；

C；第二级记忆与第三级记忆相当于长时记忆；可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，C错误；

D；一般情况下；第一级记忆中的小部分信息经过反复运用、强化，在第一级记忆中停留的时间延长，就很容易转入第二级记忆，D正确。

故选ABD。13、A:B:C【分析】兴奋在在缝隙连接处直接以电信号的形式传递；速度较快；在突触处要由电信号转变成化学信号，然后在转变成电信号，传递速度较慢。

【详解】

A；据图可知；嘌吟能神经元释放的神经递质为ATP，神经递质释放的方式是胞吐，A正确；

B；神经递质与受体的结合发生在细胞外；不消耗线粒体产生的ATP，B正确；

C；兴奋在缝隙连接处可直接通过电信号进行传递；其传递速度快于突触处的化学信号传递，C正确；

D、嘌呤能神经元兴奋后，可通过一系列反应，引起平滑肌细胞K+外流形成静息电位；电位仍为外正内负的状态，不会引起平滑肌细胞收缩，平滑肌处于舒张状态，D错误。

故选ABC。14、B:C:D【分析】【分析】

探究性实验应遵循对照原则与单一变量原则。胰岛素的化学本质是蛋白质；不可以直接口服。

【详解】

A；胰鸟素口服后在消化道中消化形成氨基酸；失去胰岛素的功能，A错误；

B；该实验的目的是验证胰鸟素能降血糖；实验的自变量为是否注射了胰鸟素，由提供给出的实验思路可知，该实验缺乏对照实验，应该设置注射等量生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组，B正确；

C；对惊厥现象是否是由血糖浓度过低弱引起的需要进一步进行验证；验证的方法是出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救作为对照，如果注射葡萄糖溶液抢救的小鼠恢复正常状态，没有抢救的小鼠不恢复，则说明惊厥确实是由于葡萄糖浓度过低引起的，C正确；

D；要使实验现象更明显；可在实验前对实验小鼠进行饥饿处理，D正确。

故选BCD。15、A:B:D【分析】【分析】

分析题图：图示为甲状腺激素分泌调节示意图；其中①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素。

【详解】

A；③为甲状腺激素；在寒冷环境中，甲状腺激素的分泌增加，A错误；

B；①为促甲状腺激素释放激素；切除垂体后，③的分泌不会立即停止，在垂体原来产生的促甲状腺激素的作用下，会促进甲状腺分泌③，B错误；

C；切除甲状腺后；①和②的分泌都会增加，但由于无甲状腺，不能再分泌③，故不能促进新陈代谢，C正确；

D；给动物注射③甲状腺激素；通过反馈调节使①促甲状腺激素释放激素和②促甲状腺激素的分泌减少，D错误。

故选ABD。16、B:C【分析】【分析】

病毒无细胞结构；须寄生在活细胞中才能进行各项生命活动。皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞（巨噬细胞和树突状细胞）是保卫人体的第二道防线，体液免疫和细胞免疫是保卫机体的第三道防线。

【详解】

A；非洲猪瘟病毒（ASFV）必须寄生在活细胞中才能繁殖；A错误；

B；体液中的杀菌物质和吞噬细胞（巨噬细胞和树突状细胞）是保卫人体的第二道防线；ASFV感染巨噬细胞后，会导致家猪的非特异性免疫功能下降，B正确；

C；由甲组实验结果可知；第1次实验注射1mLASFV疫苗，第2次实验注射1L含ASFV的制剂，机体患病，说明甲组注射的ASFV疫苗可能未引起机体产生相应的抗体和记忆细胞，C正确；

D；生物实验要遵循单一变量原则；所以乙组“？”是1mL生理盐水，乙组第2次实验时家猪注射1mL含ASFV的制剂此时机体已产生特异性免疫，D错误。

故选BC。17、B:D【分析】【分析】

人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜；它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡．吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。

【详解】

A；树突状细胞和B细胞都能识别病毒；A正确；

B；大面积烧伤易引起感染的原因是皮肤受损导致机体非特异性免疫能力降低；B错误；

C；辅助性T细胞在细胞免疫中具有分泌细胞因子的作用；所以抑制其增殖可以降低人的细胞免疫能力，降低移植器官被排斥的概率，C正确；

D辅助性T细胞和细胞毒性T细胞在胸腺中发育成熟；D错误。

故选BD。三、填空题(共8题，共16分)18、略

【分析】【分析】

调查种群密度的方法包括样方法；标志重捕法、抽样检测法、黑光灯诱捕法等；不同的生物采用的调查方法不同。

【详解】

（1）免疫抑制剂可以降低机体的免疫能力；器官移植的难点之一就是免疫排斥现象，应用免疫抑制剂可以有效解决这一难点。

（2）出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度。

（4）在环境条件不受破坏的情况下；一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。K值不是固定不变的，环境条件改变，K值随之改变。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用抽样检测的方法，利用血细胞板计数法进行计数。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。

（7）全球性生态环境问题主要包括全球气候变化；水资源短缺；臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

【点睛】

本题考查教材必修3最基本的知识，熟悉并理解教材的相关知识是解答本题的关键。【解析】免疫抑制剂在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数黑光灯进行灯光诱捕在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量抽样检测记名计算法目测估计法全球气候变化19、略

【分析】【详解】

植物激素的含量是微量的；所以不能大量产生。

故错误。【解析】×20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】人工合成调节21、略

【解析】①.产热②.散热③.氧化分解释放能量④.骨骼肌⑤.肝脏⑥.汗液⑦.毛细血管⑧.呼吸、排尿、排便⑨.饮水不足、⑩.体内失水过多⑪.吃过咸食物⑫.下丘脑⑬.渗透压⑭.大脑皮层⑮.渴觉⑯.主动饮水⑰.抗利尿激素⑱.肾小管⑲.集合管⑳.减少22、略

【分析】【详解】

（1）体液调节的结构基础主要为内分泌器官或细胞及其分泌的物质等。

（2）免疫调节的主要结构或物质基础包括免疫器官；免疫细胞和免疫活性物质。

（3）神经元可以发出信号分子——神经递质；例如乙酰胆碱传递信号。

（4）免疫系统的功能是防御；监控和清除。

（5）与体液调节相比，神经调节的作用范围较局限。【解析】内分泌器官或细胞免疫活性物质乙酰胆碱防御、监控和清除较局限23、略

【分析】【分析】

【详解】

由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的的微量有机物，称作植物激素。【解析】显著影响24、略

【分析】略【解析】芽和幼叶能产生生长素。25、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】消化、呼吸、循环、泌尿系统四、判断题(共1题，共7分)26、B【分析】【详解】

运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，糖氧化分解加强，血糖浓度降低，随之胰高血糖素浓度升高，本题说法错误。五、实验题(共3题，共21分)27、略

【分析】【分析】

1；由植物体内产生；能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素。

2；在植物的生长发育和适应环境变化的过程中；各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。

3；实验设计的单一变量原则：控制唯一变量而排除其他因素的干扰从而验证唯一变量的作用。

【详解】

（1）由植物体内产生；能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称为植物激素；赤霉素的生理作用为促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育。

（2）图1显示：用GR24处理拟南芥的野生型和突变体植株；据实验结果推测：GR24浓度越高，野生型侧枝数目平均值越小，可推知GR24的作用是其抑制侧枝产生；但对突变体植株几乎没有影响，原因可能出现了独脚金内酯信息传递缺陷。

（3）由图2可知：实验自变量是NAA和GR24有无及培养时间；因变量的检测指标是侧枝长度，据图2分析，与对照组比较，GR24处理组侧枝生长无明显抑制作用；而NAA+GR24处理组对侧枝长度的抑制作用明显高于只用NAA的处理组，综合上述结果推测GR24可能通过促进NAA的作用抑制侧枝生长。

【点睛】

本题结合曲线图，考查植物激素的相关知识，要求考生识记植物激素的种类及作用，能正确分析曲线图，同时能结合图中信息准确答题。【解析】产生部位作用部位促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育抑制信息传递无明显的抑制作用通过促进NAA的作用抑制侧枝生长28、略

【分析】【分析】

1．特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫：

体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞