2025年湘教新版八年级科学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版八年级科学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、以下漫画中；属于合理利用水资源的是（）

①②③④A.①②B.②③C.③④D.①④2、下列事故处理方法错误的是（）A.发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区B.档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C.发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治D.浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液3、如图所示的蚊拍，具有灭蚊和照明功能，当开关Sl闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关Sl和S2都闭合时；灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用．下列电路设计符合这种要求的是（）

A.B.C.D.4、我国夏季气温最低的地方是（）A.漠河B.吐鲁番C.青藏高原D.曾母暗沙5、2015年12月12日联合国气候变化大会经过两周谈判，最终达到一项具有里程碑意义的《巴黎协定》它是史上第一份全体缔约方通过的具有法律约束的全球减排协议．下列做法不利于应对全球气候变化的是（）A.开发研制氢能源，光伏电池等新能源B.大力开发化石能源，以弥补能源不足C.大量植树造林，禁止乱砍滥伐D.生活、生产中尽量使用节能技术和产品6、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中；同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲；乙两电磁铁，并连接了如图所示的电路．下列叙述中不正确的是（）

A.图中将甲乙两电磁铁串联起来可使实验得出的结论更有普遍性B.实验中，通过观察被吸引的大头针数量来判断电磁铁磁性的强弱C.图示电路是在研究电磁铁磁性强弱可能与线圈匝数多少有关D.用图示电路也能研究电磁铁磁性强弱可能跟电流的大小有关评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、神经系统结构和功能的基本单位叫做____，该结构的基本功能是____。8、原子的质量主要集中在____上，其质子和中子的相对原子质量约为1，而电子的质量非常小，所以相对原子质量约等于____数和中子数之____。9、图示可以简明；直观的表达一些信息；是化学学习的一种重要手段．仔细读图，根据图示完成下列各题．

（1）图1是表示____；

（2）图2是元素周期表中氙元素的某些信息，据此可知，氙的相对原子质量是____；

（3）图3是氯原子的结构示意图，其中，x=____；该原子在化学反应中容易____（填“得”或“失”）电子；

（4）图4是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线．t1℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是____；t2℃时c的饱和溶液温度升高到t3℃时，溶液为____（填“饱和”或“不饱和”）溶液．10、一艘轮船的排水量是50000吨，当它满载在长江内河航行时，排开水的体积是____m3，一艘潜水艇从长江内河潜行到海洋时，潜水艇受到的浮力____（选填“变大”、“不变”或“变小”）（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ海水=1.03×103kg/m3）11、在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流表上．当铜棒向左运动时，电流表的指针将发生____，写出应用该原理制成的一种设备____．12、将直径不等、质量和长度都相等的两圆柱体切掉相同的长度，剩余部分为A和B，将A和B直立在水平桌面上，并把切掉的部分放在对方剩余部分上，如图所示。设水平桌面所受压力和压强分别为FA、FB和pA、pB，则FA____FB，pA____pB。(都选填“＞”；“=”或“＜”)

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共16分)19、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

20、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。评卷人得分五、解答题(共4题，共28分)21、你在进餐时，能看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭荣的味道，手能感受到饭菜的温热，同时还可以与家人谈话。请你说在这一过程中有几种感觉产生？它们分别与哪些感觉器官有关？22、上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料铜质的，实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法。他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6N，再把这个水龙头浸没在水中，如图所示，这时弹簧测力计的读数为1.4N（ρ铜=8.9×103kg/m3,g=10N/kg）。求：

（1）每个水龙头的质量是多少？

（2）这个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多大？

（3）这批水龙头的密度是多少？商家的说法是否正确？

23、实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、两个电阻箱R1和R2(电路图符号)；导线若干。要求从实验桌上选择适当器材；设计一个实验证明：“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”。请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤。

实验电路图：

实验步骤：24、体积为30cm3，质量为158g的空心球，其空心部分注满水后测得质量为168g，则其空心部分的体积是多少？若把空心球压成实心球，其密度是多少？参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、C【分析】【解答】我国人均水资源仅为世界平均水平的节约用水；保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。图中符合合理利用水资源的是③④。

【分析】本题结合图片考查我国水资源利用的现状。2、B【分析】【分析】A．根据用湿毛巾捂住口鼻可以防止烟尘以及有害物质进入呼吸道进行解答；B．根据灭火器的种类及其应用分析判断；

C．根据煤气中毒的机理分析防止中毒的措施；

D．不慎将浓硫酸溶液沾到皮肤上；要立即用大量的水冲洗，然后涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液，目的为中和皮肤上残留的酸液．

【解答】解：A．用湿毛巾捂住口鼻可以防止烟尘以及有害物质进入呼吸道；所以发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区，故正确；

B．档案资料起火；立即用二氧化碳灭火器灭火，故错误；

C．发生煤气中毒；立即中毒人员移到通风的地方救治，故正确；

D．不慎将浓硫酸溶液沾到皮肤上；要立即用大量的水冲洗，然后涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液，操作正确，故正确．

故选B．3、C【分析】【解答】解：根据题意可知；灭蚊网和灯泡互不影响，因此属于并联，故ABD错误；

当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电，同时起到灭蚊和照明作用，说明S1控制整个电路，S2控制灯泡；故C正确；故选C．

【分析】串联电路的特点是各用电器之间相互影响，并联电路的特点是互不影响．再根据开关的作用来判断符合要求的电路图．4、C【分析】【解答】我国夏季的时候由于太阳直射北半球；并且越往北白昼越长，所以我国南北方普遍高温。但是青藏高原地区由于海拔高，气温低，成了我国夏季气温最低的地区。

【分析】本题主要考查影响气候的主要因素，只要理解了青藏高原的海拔高度对气温的影响，此题不难作答。5、B【分析】【分析】应对全球气候变化；主要应倡导低碳生活，“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电；节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

【解答】解：A；开发研制氢能源；光伏电池等新能源，减少二氧化碳的产生，利于应对全球气候变化．

B；大量开发使用化石燃料；会产生大量的空气污染物、二氧化碳等，故选项不利于应对全球气候变化．

C；大量植树造林；禁止乱砍滥伐，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项利于应对全球气候变化．

D；提倡使用节能技术和节能产品；能节约电能，从而减少二氧化碳的排放，故选项利于应对全球气候变化．

故选：B．6、A【分析】【分析】（1）串联电路中各处的电流是相同的；这是将两电磁铁串联的真正目的；（2）实验中采用转换法，通过电磁铁吸引大头针数目的多少来反映电磁铁磁性的强弱；（3）影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小；线圈的匝数和有无铁芯．知道铁芯相同时电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强，根据控制变量法进行分析．掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，利用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性强弱和各影响因素之间的关系．

【解答】解：

A；图中将两电磁铁串联；是为了使流经它们的电流相同，故A错误；

B；实验中通过电磁铁吸引大头针数目的多少来反映电磁铁磁性的强弱；故B正确；

C；图中将两电磁铁串联；通过电磁铁的电流相同、铁芯相同，线圈匝数不同、磁性强弱不同，是为了探究电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关，故C正确；

D；调节滑动变阻器滑片的位置；改变电路中的电流，可以研究电磁铁磁性强弱可能跟电流的大小有关，故D正确．

故选A．二、填空题(共6题，共12分)7、神经元接受刺激产生冲动、传导冲动【分析】【解答】神经系统结构和功能的基本单位是神经元；该结构的基本功能是接受刺激产生冲动；传导冲动。

【分析】神经系统结构和功能的基本单位是神经元，该结构的基本功能是接受刺激产生冲动、传导冲动。8、原子核质子和【分析】【分析】利用原子的结构中各种微粒的量的特征分析问题；原子的质量主要集中在原子核上．此题是对原子中微粒质量的考查，解题的关键是对不同微粒的质量关系的认识与掌握，属基础性知识考查题．

【解答】解：在原子中一般会含有质子；中子和电子三种微粒；相对于质子与中子来说，电子的质量非常小一般可以忽略不计，所以原子的质量主要集中在原子核上，因此相对原子质量约等于质子数与中子数之和．

故答案为：原子核；质子；和．9、禁止吸烟131.317得c＞a=b不饱和【分析】【解答】解：（1）图1表示禁止吸烟；故填：禁止吸烟；

（2）在元素周期表中最下方的数字表示该元素的相对原子质量；故填：131.3；

（3）当核电荷数=质子数=核外电子数；为原子，所以若图3表示氯原子的结构示意图，则x=2+8+7=17；最外层电子数大于等于4的在化学反应中易得到电子形成阴离子；故该元素的原子在化学反应中容易得到电子；故填：17；得；

（4）由溶解度曲线可知．t1℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是c＞a=b；c物质的溶解度随着温度的升高而减小，故t2℃时c的饱和溶液温度升高到t3℃时，溶液转化为不饱和溶液，故填：c＞a=b；不饱和．

【分析】（1）根据常见化学图标的意义来分析；

（2）根据元素周期表的信息来分析；

（3）根据在原子中；核内质子数=核外电子数进行解答；最外层电子数大于等于4的在化学反应中易得到电子形成阴离子；

（4）固体的溶解度是指在一定的温度下，某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量；根据固体的溶解度曲线可以：①比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小；②判断通过降温还是蒸发溶剂的方法达到提纯物质的目的；③判断通过降温还是升温的方法使饱和溶液和不饱和溶液相互转化等．10、5×104变大【分析】【解答】解：m排=50000t=5×107kg；

由ρ=可得，它在长江航行时排开水的体积是V===5×104m3；

潜水艇从长江内河潜行进入海洋，潜水艇浸没，排开水的体积不变，海水密度增大，根据公式F浮=ρgV排可知；潜水艇受到的浮力变大．

故答案为：5×104；变大．

【分析】已知满载时排开水的质量，根据公式V=可求它在长江航行时排开水的体积，从河里驶入海里，排开海水体积不变，海水密度变大．11、偏转发电机【分析】【解答】解：产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动；电路中产生感应电流．铜棒向左运动时，符合产生感应电流的条件，电路中有感应电流产生，灵敏电流计的指针发生偏转．

铜棒运动时；具有机械能，恰好做切割磁感线运动，故产生感应电流．根据电磁感应制成发电机．

故答案为：偏转；发电机．

【分析】灵敏电流计是否发生偏转从是否能产生感应电流考虑．电磁感应时，机械能转化为电能．发电机的根据电磁感应原理制成的．12、=＜【分析】【分析】

物体立在水平面上时；水平桌面受到的压力大小等于物体的重力；根据p=FS分析压力不变时，受力面积变小，压强变大．

【解答】

由于两个圆柱体的质量相等，所以两者的重力相等，将直径不等、质量和长度都相等的两圆柱体切掉相同的长度，剩余部分为A和B，将A和B直立在水平桌面上，并把切掉的部分放在对方剩余部分上时，整体的重力不变，则桌面受到的压力不变，所以FA=FB；根据图示信息可知B与桌面接触面积小，根据p=可知，压力不变，受力面积变小，则产生的压强变大，因此pA＜pB三、判断题(共7题，共14分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共16分)19、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

20、【分析】【分析】先判断小车在B处受到哪些力的作用；然后根据力的示意图做出解答，需要注意的是相等的力，线段的长度必须相等．此题考查的是力的示意图，需要注意的是：在同一个图中，线段的长度表示了力的大小．【解答】解：小车受到了竖直方向上的重力和地面的支持力，小车在竖直方向上保持静止，说明重力和支持力是一对平衡力，平衡力的大小是相等的；

小车还受到了地面施加的摩擦阻力．

故答图如下：

五、解答题(共4题，共28分)21、触觉——皮肤；视觉——眼睛；嗅觉——鼻；味觉——舌；听觉——耳。【分析】【分析】解答此题的关键是掌握人体的许多感受内；外刺激的感受器。人体是一个统一的整体；能从外界获取信息，产生感觉，分析解答。

【解答】人体从外界获取信息主要靠人的感觉；例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸；甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉；如：我们闭上眼睛能摸出某种物体的软硬程度，靠的就是皮