14《月相的变化》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版

14《月相的变化》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）14《月相的变化》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册人教鄂教版设计意图本节课《月相的变化》旨在通过观察月相变化，让学生了解月相的形成原理，培养观察能力和科学思维。通过实际操作，让学生掌握月相变化的规律，并能够运用所学知识解释生活中的自然现象，激发学生对宇宙科学的兴趣。核心素养目标培养学生观察自然现象的能力，提高学生运用科学方法探究问题的意识。通过学习月相变化，提升学生的科学思维和逻辑推理能力，增强学生对宇宙科学的好奇心和探索精神，培养他们的科学态度和价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对天文学已有初步了解，他们知道太阳、地球和月亮是太阳系中的天体。学生可能已经接触过简单的天文现象，如日食和月食，以及太阳和月亮的基本形状。然而，对于月相的具体变化规律和形成原理，学生可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对自然现象充满好奇，对天文知识有着天然的兴趣。他们在科学探究方面具有一定的动手能力和观察能力，能够通过实验和观察来学习新知识。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过实验操作来学习，有的则更倾向于通过观察和思考来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习月相变化时，可能会遇到以下困难和挑战：首先，月相变化的过程较为复杂，学生可能难以理解其内在的规律。其次，学生可能对天文学的专业术语感到困惑，影响他们对知识的理解。最后，由于月相变化周期较长，学生可能难以在短时间内观察到明显的变化，从而影响他们的学习兴趣和探究动力。教学资源1.软硬件资源：天文望远镜、月相变化图、计时器、投影仪、计算机。

2.课程平台：科学教材电子版、在线天文教育资源。

3.信息化资源：天文科普视频、月相变化动画、在线天文观测数据。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、实地观察、实验演示。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示月亮在不同时间点的照片，引导学生观察月亮形状的变化。

-提问：同学们，你们有没有注意到月亮的形状会变化？你们知道这是为什么吗？

-引出课题：《月相的变化》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示月相变化图，讲解月相的形成原理，包括月球绕地球公转、地球绕太阳公转以及月球与太阳的相对位置关系。

-通过动画演示，让学生直观地了解月相变化的周期和规律。

-分组讨论：引导学生思考月相变化对地球的影响，如潮汐现象。

-实验演示：教师展示天文望远镜，让学生观察月亮的实际变化，并记录观察结果。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行实验：利用月相变化图，模拟一个月相变化的周期，并记录每个阶段的变化。

-小组汇报：各小组展示实验结果，教师点评并纠正错误。

-课堂竞赛：学生根据所学知识，回答关于月相变化的问题，答对者获得积分。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调月相变化的基本原理和规律。

-学生回顾课堂学习，分享自己的收获和感悟。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，观察月亮的实际变化，并记录下来。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-准备下节课的实验材料，为下次实验做好准备。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够掌握月相变化的基本原理，包括月球绕地球公转、地球绕太阳公转以及月球与太阳的相对位置关系。学生能够识别和描述月相的不同阶段，如新月、上弦月、满月、下弦月等，并理解这些阶段之间的转换规律。

2.观察能力：

学生在观察月亮的实际变化过程中，提高了观察能力。他们学会了如何通过日常观察来记录月相的变化，这对于培养他们的科学观察习惯和细致入微的观察力具有重要意义。

3.实践操作能力：

4.科学探究能力：

学生在探究月相变化的过程中，运用了科学探究的方法。他们通过提出问题、设计实验、收集数据、分析结果等步骤，体验了科学探究的整个过程，这有助于培养他们的科学探究能力和解决问题的能力。

5.思维能力：

学生在学习月相变化的过程中，需要运用逻辑推理和空间想象能力。他们能够理解并解释月相变化的复杂关系，这有助于提高他们的思维能力，尤其是在逻辑思维和空间思维方面。

6.情感态度与价值观：

学生对天文科学的兴趣得到提升，增强了他们对宇宙的好奇心和探索精神。通过学习月相变化，学生能够体会到自然界的奇妙和宇宙的和谐，从而培养他们的科学态度和价值观。

7.交流与合作能力：

在小组讨论和实验中，学生学会了与他人合作，共同解决问题。他们通过分享观察结果和讨论实验方法，提高了交流能力和团队合作精神。

8.终身学习能力：

学生通过本节课的学习，不仅掌握了月相变化的知识，还学会了如何通过学习来获取新知识。这种终身学习的能力将有助于他们在未来的学习和生活中不断进步。板书设计①月相变化的基本原理

-月球绕地球公转

-地球绕太阳公转

-月球与太阳的相对位置关系

②月相变化的阶段

-新月

-上弦月

-满月

-下弦月

③月相变化规律

-月相变化周期：大约29.5天

-月相变化顺序：新月→上弦月→满月→下弦月→新月

④观察记录方法

-观察时间

-月亮形状描述

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