2025年粤教版六年级数学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版六年级数学下册月考试卷986考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、一个棱长5cm的正方体木块，把它截成两个完全一样的长方体，表面积增加了（）cm2．A.5B.10C.25D.502、如图是一个运算器的示意图；A；B是输入的两个数据，C是输出的结果．图中是输入A、B数据后，运算器输出C的对应值，请据此判断，当输入A值是2010，输入B值是9时，运算器输出的C的值是（）

。A32454656B5385C2061A.0B.1C.2D.33、一个电子表售价90元，比原来降低了30元，比原来降低了（）A.5.25%B.25%C.4、“一个图形如果有四条边，肯定是长方形．”用下面（）图形就可以说明这种说法是错误的．A.B.C.D.5、一个不为0的数除以，这个数就（）A.扩大7倍B.缩小7倍C.无法确定6、底面积相等的圆柱和圆锥，它们的高的比是2：5，它们的体积比是（）A.2：5B.6：5C.5：2D.2：37、下列的算式中，商小于1的是（）A.0.137÷0.078B.0.137÷0.213C.0.137÷0.128评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、甲、乙两数的差是29.7，乙的小数点向左移动一位就和甲相等，那么，甲=____，乙=____．9、2.4增加10倍是____．10、一个正方形的边长增加了10%，它的面积就增加了____．11、小丽比小红矮20平方厘米．____．12、20的全部因数是____，在这些因数中，____是____的倍数．13、3.5米=____厘米；4.2平方米=____平方米____平方分米；2700千克=____吨．14、把5米长的铁丝平均截成6段，每段长____米，每段是5米的____．15、算一算；填一填．（在“横线”里填上“＞”“＜”或“=”）

70-30-20____70-（30+20）

80-24+16____80-（24+16）

600-200-300____600-（200+300）

1000-460-340____1000-（460-340）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、把两枚1元硬币同时抛向空中，落地后都是正面向上的可能性是．____．（判断对错）17、如果a是自然数，则a2＞2a．____．（判断对错）18、明明和圆圆在这次数学考试中都可能得满分．____（判断对错）19、长方体最多有8条棱的长度相等．____（判断对错）20、小数点后面添上“0”或去掉“0”，小数的计数单位不变．____．（判断对错）21、0.58读作：零点五十八．____．（判断对错）22、两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大．____．（判断对错）23、等底等高的两个三角形，形状完全一样．____．（判断对错）评卷人得分四、计算题(共4题，共16分)24、。直接写得数．

30×8=

600×4=

50×3=

21×2=

24×2=6×500=900×2=23×2=32+400=140×7=20÷3=32÷4+13=20×6+13=（5+25）×4=30×2×5=25、竖式计算．

3.95×1.8=

35.72÷4.7=26、用竖式计算．

3.7+6.05=

10-2.78=

36×45=

78×69=27、速算家+1-0.751.25×8710-18×0468÷121.63+2.30.7×2100×0.1%12×．评卷人得分五、应用题(共3题，共6分)28、公园里有一个圆形的花圃，直径是10米，在花圃的周围修一条1米宽的石子路，这条石子路的面积是多少平方米？29、30、有面值为5角和8角的邮票共35张，总价值是25元，两种邮票各有多少张？评卷人得分六、综合题(共4题，共32分)31、在算式+++++中，要使结果等于1，必须去掉哪两个数？32、一根绳子，第一次对折后从中间剪开，就从原来的一根变成两根，第二次再把这2根同时对折后从中间剪开，就由原来的2根变成了4根，以此类推．剪三次后，绳子的数量是原来的几倍？33、如图是北京市申办2008年奥运会第二轮投票情况统计图．

（1）共有多少个国家和地区参加了投票？

（2）各申办城市所得票数各占总数的百分之几？

（3）绘制扇形统计图．34、六年级某班一次数学成绩的统计图如图所示；仔细观察后，回答下列问题：

（1）成绩在80分以上的同学人数是全班人数的几分之几？

（2）成绩在80～89分的同学人数比成绩在70～79分的同学人数少几分之几？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】根据题意可知：把1个棱长5厘米的正方体木块截成两个完全一样的长方体，表面积增加了两个截面的面积，根据正方形的面积公式：s=a2，把数据代入公式解答．【解析】【解答】解：5×5×2

=25×2

=50（平方厘米）；

答：表面积增加了50平方厘米．

故选：D．2、D【分析】【分析】由图表可以发现，32÷5=62，45÷3=150，46÷8=56，56÷5=111．即输入的A是被除数，B是除数，C是A除以B后所得的余数，据此完成即可．【解析】【解答】解：由图表可以发现；输入的A是被除数，B是除数，C是A除以B后所得的余数；

由于2010÷9=2233；

即当输入A值是2010；输入B值是9时，运算器输出的C的值是3．

故选：D．3、B【分析】【分析】先求出原价，然后再用降低的钱数除以原价即可．【解析】【解答】解：30÷（90+30）；

=30÷120；

=；

=25%；

答：比原来降低了25%．

故选：B．4、B【分析】【分析】根据长方形的特点，两组对边平行且四个角都是直角，平行四边形四个角不是直角，据此判断即可．【解析】【解答】解：长方形的特点；两组对边平行且四个角都是直角，图形B四个角不是直角；

故答案为：B．5、A【分析】【分析】根据分数除法法则，一个数除以一个分数等于乘以这个分数的倒数，的倒数为7，所以，一个不为0的数除以，这个数就扩大7倍．【解析】【解答】解：的倒数为7；

根据分数除法法则，可知一个不为0的数除以；这个数就扩大7倍．

故选：A．6、B【分析】解：设一个圆柱和圆锥的底面积是s；高分别为H；h；

圆柱的体积是：V圆柱=sH，圆锥的体积是：V圆锥=sh；

它们的体积比为：=

底面积相等的圆柱和圆锥；它们的高的比是2：5，把数据代入以上公式，可得：

=

=

=6：5

所以；它们的体积比是6：5．

故选：B．

根据题意，圆柱与圆锥的它们的底面积相等，设一个圆柱和圆锥的底面积都是s，高分别为H，h，根据圆柱和圆锥体积公式用字母表示出来，即圆柱的体积是：V圆柱=sH，圆锥的体积是：V圆锥=sh；然后利用已知它们高的比是3：2，化简求出最简比．

本题主要利用圆柱和圆锥的体积公式，利用体积公式用字母表示出各自的高，然后求比即可．【解析】B7、B【分析】【分析】如果被除数小于除数（0除外），则商一定小于1，反之，商就大于1，据此即可解答．【解析】【解答】解：根据题干分析可得；A；C中，被除数都大于除数，所以它们的商都大于1；

只有B中的被除数小于除数；商小于1．

故选：B．二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【分析】如果乙的小数点向左移动一位就和甲相等，说明乙数是甲数的10倍，因为甲乙两数的差是29.7，即甲数的（10-1）倍是29.7，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求出甲数，进而扩大10求出甲数．【解析】【解答】解：甲数：29.7÷（10-1）

=29.7÷9

=3.3

乙数：3.3×10=33；

答：甲=3.3；乙=33；

故答案为：3.3，33．9、略

【分析】【分析】2.4增加10倍即2.4的10+1=11倍，依此列式计算即可求解．【解析】【解答】解：2.4×（10+1）

=2.4×11

=26.4

答：2.4增加10倍是26.4．

故答案为：26.4．10、略

【分析】【分析】根据题意可设正方形的边长为a，增加10%后是a×（1+10%），表示出原来正方形的面积和现在正方形的面积，用现在正方形的面积除以原来正方形的面积，再减去1就是面积增加的百分数．【解析】【解答】解：设正方形的边长为a；则现在边长为a×（1+10%）；

a×（1+10%）×a×（1+10%）÷a2；

=a2×1.21÷a2；

=1.21；

=121%；

121%-1=21%；

答：面积增加21%．

故答案为：21%．11、略

【分析】【分析】根据生活经验小丽比小红矮多少，应用长度单位，不能用面积单位，据此判断．【解析】【解答】解：小丽比小红矮20厘米．

故答案为：错误．12、1、2、4、5、10、20101、2、5【分析】【分析】求20的因数，就是求哪两个自然数相乘等于20，1和20，2和10，4和5，所以20的全部因数是：1、2、4、5、10、20，在这几个数中，10又是1、2、5的倍数，20又是1、2、4、5、10的倍数，4是2的倍数．（答案不唯一）【解析】【解答】解：20的全部因数是：1；2、4、5、10、20；

在这几个数中；10又是1；2、5的倍数；

20又是1；2、4、5、10的倍数．

故答案为：1、2、4、5、10、20；10；1、2、5．（答案不唯一）13、略

【分析】【分析】把3.5米化成厘米数；用3.5乘进率100；

把4.2平方米化成复名数；整数部分4是平方米数，0.2乘进率100；

把2700千克化成吨数，用2700除以进率1000；即可得解．【解析】【解答】解：3.5米=350厘米；4.2平方米=4平方米20平方分米；2700千克=2.7吨；

故答案为：350，4，20，2.7．14、略

【分析】【分析】求每段长用这条铁丝的长度除以平均分成的段数或根据分数乘法的意义，用这根铁丝的长度乘每段所占的分率；把这根据铁丝的长度看作单位“1”，把它平均分成6段，每段是全长的．【解析】【解答】解：5÷6=（米）

1÷6=

答：每段长米，每段是5米的．

故答案为：，．15、略

【分析】【分析】把算式进行化简后再进行大小比较即可解答．【解析】【解答】解：（1）70-30-20=70-（30+20）；

所以70-30-20=70-（30+20）；

（2）80-24+16=80+16-24；

80+16-24＞80-（24+16）；

所以80-24+16＞80-（24+16）；

（3）600-200-300=600-（200+300）；

所以600-200-300=600-（200+300）；

（4）1000-460-340=1000-（460+340）；

1000-（460+340）＜1000-（460-340）；

所以1000-460-340＜1000-（460-340）．

故答案为：=，＞，=，＜．三、判断题(共8题，共16分)16、×【分析】【分析】任意抛掷两枚硬币，出现的结果有：两正、一正一反、一反一正、两反，然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可．【解析】【解答】解：任意抛掷两枚硬币；出现的结果有：两正；一正一反、一反一正、两反；

所以任意抛掷两枚硬币；两枚都是正面朝上的可能性：

1÷4=；

故答案为：×．17、×【分析】【分析】根据乘方的意义可知，a2=a×a，根据乘法的意义可知：2a=a×2，所以当a=2时，a2=2×2=4，2a=2×2=4，所以a2=2a，据此解答即可．【解析】【解答】解：当a=2时，a2=2×2=4，2a=2×2=4，所以a2=2a；所以题干说法错误．

故答案为：×．18、√【分析】【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：明明和圆圆可能会都考满分，属于不确定事件中的可能事件，可能发生，也可能不发生的事件；据此解答即可．【解析】【解答】解：明明和圆圆这次考试；可能都得满分，也可能不都得满分；

属于不确定事件中的可能事件；故原题说法正确；

故答案为：√．19、√【分析】【分析】根据长方体的特征，12条棱分为互相平行的（相对的）3组，每组4条棱的长度相等，6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面的面积相等．由此解答．【解析】【解答】解：一般情况；长方体最多有两个面完全相同，最多4条棱长度相等；特殊情况，如果有两个相对的面在正方形时，最多有4个面是完全相同，最多8条棱长度相等．

所以“长方体最多有8条棱的长度相等”的说法是正确的．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；可知：小数的末尾添上“0”，小数的大小不变，但计数单位发生了变化；据此判断即可．【解析】【解答】解：由分析知：在小数点的后面添上0；这个小数的大小不变，但计数单位变了，所以本题说法错误；

故答案为：×．21、×【分析】【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法去读，再读点，小数部分是几就读几．据此解答．【解析】【解答】解：0.58读作：零点五八；

故答案为：×．22、×【分析】【分析】根据题意，假设这两个数分别是2和5与1和5；分别求出它们的积与和，然后再进一步解答．【解析】【解答】解：假设这两个数分别是2和5与1和5；

2×5=10；2+5=7，10＞7；

所以；2×5＞2+5；

1×5=5；1+5=6，5＜6；

所以；1×5＜1+5；

因此；两个数相乘的积可能比这两个数相加的和大，也可能比这两个数相加的和小．

故答案为：×．23、×【分析】【分析】如下图：等底等高的两个三角形；面积相等，但形状不一定完全一样，据此解答．

【解析】【解答】解：如上图三角形ABC与三角形BCD是等底等高的三角形；但它们的形状不同；

故答案为：×．四、计算题(共4题，共16分)24、略

【分析】【分析】主要根据整数乘法的运算法则求解．【解析】【解答】。解：30×8=240，

600×4=2400，

50×3=150，

21×2=42，

24×2=48，6×500=3000，900×2=1800，23×2=46，32+400=432，140×7=840，20÷3=62，32÷4+13=21，20×6+13=133，（5+25）×4=120，30×2×5=300．25、略

【分析】【分析】根据小数乘除法运算的计算法则计算即可求解．【解析】【解答】解：3.95×1.8=7.11

35.72÷4.7=7.6

26、略

【分析】【分析】根据小数加、减法和整数乘法的计算方法进行计算即可．【解析】【解答】解：（1）3.7+6.05=9.75

（2）10-2.78=7.22

（3）36×45=1620

（4）78×69=5382

27、略

【分析】【分析】根据分数加减乘除法、整数乘法、小数加减乘法的计算方法进行计算即可．【解析】【解答】解：+=1-0.75=0.251.25×8=10=710-18×0=710468÷12=391.63+2.3=3.930.7×2=1.4100×0.1%=0.112×=8五、应用题(共3题，共6分)28、解：10÷2=5（米）；

5+1=6（米）．

3.14×（62﹣52）

=3.14×11；

=34.54（平方米）；

答：这条石子路的面积是34.54平方米．【分析】【分析】先求出外圆的半径，再根据圆环的面积公式可得这条石子路的面积．考查了圆环的面积计算，本题要明确石子路的面积是一个圆环的面积．29、解：如图所示：

【分析】【分析】细心观察右面三个图，从正面看到的是第2个图，从左面看到的是第3个图，从上面看到的是第1个图．本题考查了几何体的三视图的判断．关键是认真观察得到从正面看到的图，从左面看到的图，从上面看到的图．30、解：25元=250角；假设全是8角的邮票，则5角的邮票有：

（35×8﹣250）÷（8﹣5）

=30÷3

=10（张）；

所以8角的邮票有：35﹣10=25（张）；

答：8角的邮票有25张，5角的邮票有10张．【分析】【分析】25元=250角，假设全是8角的邮票，则一共用去35×8=280角，比已知的250角多了280﹣250=30角，因为1张8角的邮票比1张5角的邮票多3角，由此求出5角的邮票有：30÷3=10张，由此即可解答．六、综合题(共4题，共32分)31、略

【分析】【分析】要先分析那几个分数的和是1，算式+++++中，、、和，这几个分数的分母是倍数关系，所以把它们通分相加：+++=1，据此可知去掉的分数．【解析】【解答】解：算式+++++中；

、、和；这几个分数的分母是倍数关系；

所以把它们通分相加：+++=1；

所以去掉和，才能使余下的分数之和等于1．32、略

【分析】【分析】分析可得：将一根绳子对折1次从中间剪断，分成2段，21