部编版道德与法治八年级上册《8.2坚持国家利益至上》听课评课记录

部编版道德与法治八年级上册《8.2坚持国家利益至上》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：8.2坚持国家利益至上

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容有深入的理解和准备。教学资源准备充分，使用了教材和多媒体教具，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过引入现实案例，激发学生的兴趣和思考，有效地导入了新课。在展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生积极参与讨论，并通过实验等活动，使学生更好地理解和运用知识。在结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生之间的交流频率较高，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度较高，反应积极，表现出对知识的兴趣和好奇心。

4.学生学习状态：

学生的学习积极性较高，能够认真听讲和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够积极交流和分享意见。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生能够遵守纪律规定，保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够有充足的时间学习和思考。

6.教学技术使用：

教师有效地利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具等，通过展示相关的图片和视频，使学生更好地理解和记忆知识。技术对教学效果起到了支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

教学目标明确且适切，教师在课前对学生提出了具体的学习目标。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标。他们对国家利益的概念有了清晰的理解，并能够运用所学知识分析实际问题。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地回答与坚持国家利益至上相关的问题，并能够运用所学知识进行思考和分析。学生对技能的掌握程度较高，他们能够运用所学知识进行讨论和写作，展示了对知识点的深入理解。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习，学生对国家利益有了更深刻的认识，能够理解和尊重国家的利益，培养了学生的国家意识和责任感。同时，学生也能够理解到个人利益与国家利益的辩证关系，懂得在追求个人发展的同时，要考虑到国家和社会的利益。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划清晰，教学方法得当，能够引导学生积极参与讨论，激发学生的思考。最突出的优点是教师与学生之间的互动频繁，学生参与度高，课堂氛围活跃。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师可以更多地运用现代教育技术和工具，如多媒体教具等，以增加学生学习的趣味性和互动性。其次，教师可以增加学生自主学习的机会，培养学生的自主学习能力。此外，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保学生能够更好地专注于学习。

3.后续跟踪：

需要进行后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和教研活动，提供教学资源和教学方法的指导和支持。其次