人教版地理七年级下册第九章第二节《巴西》听课评课记录

人教版地理七年级下册第九章第二节《巴西》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版地理七年级下册第九章第二节《巴西》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了合理的规划。教学资源准备充分，使用了教材、地图、图片等多种资源，多媒体课件制作精美，有助于学生更好地理解巴西的相关知识。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示巴西的国旗、地图等图片，引导学生回顾已学过的巴西相关知识，激发学生的学习兴趣。

展开阶段，教师主要运用讲授法，结合多媒体课件，详细介绍了巴西的地理位置、气候、自然资源、人口和城市分布等方面的特点。在讲解过程中，教师还穿插了相关的问题，引导学生进行思考和讨论，提高学生的参与度。

结束阶段，教师对本节课的主要内容进行了总结，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师在课堂上注重启发学生思考，鼓励学生提问和发表见解。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生学习积极性较高，大部分学生能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，课堂上的小组讨论和分享环节，学生们能够积极参与，共同完成任务。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理较为得当。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容紧凑，学生能够充分吸收和消化。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精美，图文并茂，有助于学生更好地理解巴西的相关知识。技术对教学效果的支持作用明显，提高了课堂教学的质量和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解巴西的地理位置、气候、自然资源、人口和城市分布等方面的特点。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对巴西的相关知识有了较为全面的了解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够准确地描述巴西的地理位置、气候特点、自然资源分布等，对技能的掌握程度也较高。在课堂提问和小组讨论中，学生能够运用所学知识分析问题和解决问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还重视培养学生的情感态度和价值观。教师在讲解巴西的自然环境和资源问题时，引导学生关注可持续发展，培养学生保护环境和节约资源的意识。同时，教师还通过介绍巴西的文化、历史等方面，让学生了解和尊重其他国家和民族，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是教学目标明确，教学内容丰富，教师教态亲切，学生学习积极性高。最突出的优点是教师对巴西相关知识的讲解清晰透彻，学生能够通过课堂学习对巴西有较为全面的认识。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在课堂导入环节，可以增加一些与学生生活实际相关的问题，激发学生的学习兴趣。

（2）在师生互动环节，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，引导学生主动发现问题、解决问题。

（3）在课堂总结环节，可以引导学生进行自我总结，提高学生的归纳能力。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期组织教研活动，共同探讨教学