2025年新人教版年级化学九年级下册课件 第十单元 课题3常见的盐（第3课时）

第十单元常见的酸、碱、盐课题3常见的盐第3课时盐的化学性质化肥课题3常见的盐（第3课时）新课导入复分解反应及其发生的条件：1.复分解反应形式：AB+CD===AD+CB2.发生条件：生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生，否则就不能发生。知识回顾课题3常见的盐（第3课时）新课导入

正如人需要营养一样，庄稼生长也需要养分，想一想，庄稼想要长得好，关键靠什么？课题3常见的盐（第3课时）新课导入

俗话说：“庄稼一枝花，全靠肥当家”，说明肥料对农作物的作用是非常重要的，你知道哪些肥料呢？复合肥氮肥磷肥钾肥其实大部分化学肥料都是盐，我们先来全面的回顾一下盐的性质。课题3常见的盐（第3课时）课程讲授盐的化学性质提出问题：

1.盐能与哪些物质发生化学反应？2.盐发生的反应都属于复分解反应吗？课题3常见的盐（第3课时）课程讲授盐的化学性质：1.盐＋金属―→新盐＋新金属，如：Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu2.盐＋酸―→新盐＋新酸，如：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑3.盐＋碱―→新碱＋新盐，如：CuSO4＋2NaOH===Cu（OH）2↓＋Na2SO44.盐＋盐―→新盐＋新盐，如：Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaCl盐的化学性质，其实就是盐中不同的阴阳离子的化学性质。课题3常见的盐（第3课时）课程讲授四、化肥

人类早期使用的肥料主要是以人畜粪便和植物的茎叶沤制的有机肥料为主，那是农作物产量很低。后来用化学的方法合成了化学肥料，简称化肥。

常用化肥的种类有______、_____、______、或含有N、P、K三种元素中两种或三种的______。氮肥磷肥钾肥复合肥一种堆肥课题3常见的盐（第3课时）课程讲授（1）种类：氮肥主要有碳酸氢铵(碳铵)________、硝酸铵(硝铵)______和尿素CO(NH2)2常用化肥的种类、成分、性状和使用注意事项NH4HCO3NH4NO31.氮肥碳酸氢铵硝酸铵尿素课题3常见的盐（第3课时）课程讲授

通过对比图片我们可以看到，氮肥可以促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量的作用。我们可以说氮肥壮叶。（2）功效：作物缺氮时会表现出植株矮小、叶片变淡发黄课题3常见的盐（第3课时）课程讲授2.磷肥（1）种类：重过磷酸钙Ca(H2PO4)2、过磷酸钙Ca(H2PO4)2与CaSO4的混合物。课题3常见的盐（第3课时）课程讲授（2）功效：

磷肥可以促进作物生长，还可增强作物抗寒、抗旱能力。植物要想生长旺盛，必须要根系发达，所以我们可以说磷肥壮果。在作物生长中后期，缺磷将影响氮的积累和蛋白质的合成课题3常见的盐（第3课时）课程讲授3.钾肥（1）种类：主要是氯化钾（KCl）和硫酸钾（K2SO4）两种钾盐。课题3常见的盐（第3课时）课程讲授（2）功效：

钾肥可保证各种代谢过程顺利进行，促进植物生长、使茎秆粗壮。增强抗病虫害和抗倒伏能力，所以我们说钾肥壮茎。课题3常见的盐（第3课时）课程讲授4.复合肥（2）种类：磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]和磷酸钾[K3PO4]（1）定义：同时含有两种或两种以上的营养元素的化肥。（3）特点：能同时均匀的供给几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用。课题3常见的盐（第3课时）课程讲授总结：氮肥、磷肥、钾肥在农作物生长中的作用：课题3常见的盐（第3课时）课程讲授补充知识植物固氮

大豆和蚕豆等根部有根瘤菌的豆科植物把空气中的氮转化成含氮化合物吸收,所以这类植物无需或只需少量施用氮肥.但是大多数植物不能直接吸收氮气,只能吸收含氮化合物,因此空气中的氮气只有转化成氮的化合物才能作为植物的养料.将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定.课题3常见的盐（第3课时）课程讲授补充知识：氨态氮肥的检验1.什么是铵态氮肥？

氨态氮肥，是指以铵盐形式存在的氮肥，主要包括硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵等，它们都有共同的离子——_____。NH4＋2.怎样检验铵态氮肥?我们通过实验来探究一下。课题3常见的盐（第3课时）课程讲授现象：有___________的气体产生方法一：在研钵中加入

和

，混合研磨，闻一下气味。熟石灰刺激性气味氯化铵结论：说明样品中含有铵态氮肥。再用NH4HCO3

进行类似实验

现象：

。

说明：

。闻到刺激性气味氮肥中有NH4+存在补充实验课题3常见的盐（第3课时）课程讲授方法二：向装有氯化铵固体的试管中滴加__________溶液，微热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验，观察现象。氢氧化钠现象：湿润的红色石蕊试纸变蓝。结论：说明样品中含有铵态氮肥。课题3常见的盐（第3课时）课程讲授[思考]铵态氮肥的鉴别及原理是什么？使用时应注意什么？原理：铵态氮肥中含有铵根离子，与碱性物质混合研磨或在溶液中反应会产生有刺激性气味的氨气，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。NH4Cl+Ca(OH)2====CaCl2+2H2O+2NH3↑注意问题：铵态氮肥在使用时不能和碱性物质如草木灰(主要成分是碳酸钾)等混合施用，以免减低肥效。课题3常见的盐（第3课时）课程讲授加熟石灰加水看外观磷肥钾肥氮肥思考：怎样区别氮肥、磷肥和钾肥？灰白色粉末白色晶体大多数不溶于水或部分溶于水全部溶于水无刺激性气味有刺激性气味（氨气）课题3常见的盐（第3课时）课程讲授补充知识：防止化肥施用对环境的污染1.施用化肥的利弊利：农业增产的最有力措施，效果明显。弊：不合理施用化肥会带来环境问题。(1)污染大气：有NH3等不良气体排放。(2)污染水体：使水体含氮和磷增多，

富营养化。(3)破坏土壤：使土壤酸化，板结。土壤板结水体富营养化2.建议：合理施用化肥，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。课题3常见的盐（第3课时）随堂小结化肥化肥分类化肥的利弊利：增产增收氮肥：铵态氮肥不能与碱性物质混用磷肥钾肥复合肥弊：影响环境课题3常见的盐（第3课时）典型例题考点一：化肥的种类和作用【例1】重过磷酸钙[Ca（H2PO4）2]是一种常用的化学肥料，它属于（）A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥B【例2】植物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是(

)A．KClB．NH4HCO3

C．K2CO3D．Ca(H2PO4)2B课题3常见的盐（第3课时）典型例题考点二：常见化肥的简易鉴别【例3】下列化肥中，从外观上即可与其他化肥相区别的是（）A．硝酸钾B．