人教版地理七年级上册第二节《地球的运动》听课评课记录4

人教版地理七年级上册第二节《地球的运动》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版地理七年级上册第二节《地球的运动》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排和设计。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过地球仪模型展示地球的运动，引发学生兴趣，引导学生思考地球运动的意义。展开阶段，张教师运用讲授法和地球仪模型进行教学，让学生直观地了解地球的自转和公转。结束阶段，张教师对本节课内容进行总结，布置相关作业，巩固学生所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，提问环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应热烈，师生交流效果良好。

4.学生学习状态

学生在课堂上保持良好的学习积极性，专注度高。观察到部分学生在小组内进行合作学习，共同探讨地球运动的相关问题。

5.课堂管理

张教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如地球仪模型和多媒体设备，使教学更加直观生动，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张教师设定的目标是让学生了解地球的自转和公转，理解地球运动的意义。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对地球的运动有了基本的认识和理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。大部分学生能够描述地球的自转和公转，解释地球运动产生的现象。此外，学生对地球仪的使用也较为熟练，能够通过地球仪观察地球的运动。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，张教师注重培养学生的环保意识和科学精神。通过讲解地球运动的意义，引导学生关注自然环境，培养学生的责任感和使命感。同时，张教师鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队合作意识和探究精神。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张教师在教学过程中表现出较高的专业素养。最突出的优点是教师对教学内容的熟悉程度高，能够通过生动的语言和形象的地球仪模型引导学生理解和掌握地球的运动。此外，张教师的课堂管理得当，学生学习积极性高，课堂氛围活跃。

2.改进建议

（1）在教学过程中，建议张教师增加学生的自主学习环节，例如，让学生通过小组讨论的方式探讨地球运动的意义，以提高学生的思考能力和合作意识。

（2）建议张教师在讲解地球仪的使用方法时，更加详细地解释地球仪的各个部分，如经纬度、赤道、极点等，以帮助学生更好地理解和运用地球仪。

（3）针对部分学生对地球运动的理解不够深入的问题，建议张教师在课后布置一些有关地球运动的思考题，让学生在课后进一步思考和巩固所学知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察张教师在实施改进措施后的教学效果。同时，我将与张教师保持沟通，提供必要的支持措施，如教学资源分享、教学方法