作文素材积累35（《人民日报》硬核金句）高考语文作文素材积累与运用（全国）

备战2025年高考语文实用作文素材积累与运用硬核金句+热点人物素材+最新时评+写作训练+美文诵读实用作文素材积累（35）目录1.《人民日报》硬核金句2.精彩作文构思（标题、开头段、论证段、结尾段）3.热点人物素材（人物事迹+作文运用范例）4.关于“大美中国”的材料作文5.美文诵读《你简单，世界便不复杂》一、《人民日报》硬核金句1、“在心里种花，人生才不会荒芜。”2、“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”3、“如果信念有颜色，那一定是中国红。”4、“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。”5、“少年气，是历尽千帆举重若轻的沉淀，也是乐观淡然笑对生活的豁达。”6、“正是因为那些暗淡浑浊的过去，才成就了此刻闪闪发光的自己。”7、“如果你想做一件事，马上就开始，别怕错。一辈子那么长，我们有的是时间来纠正。更何况，只要你开始，就会有收获。”8、“一世纪风雨兼程，九万里风鹏正举。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”9、“青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安，奋斗两个字写在每一代中国青年的基因里。”10、“岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。”11、“夜色难免黑凉，前行必有曙光。”12、“时代的考题已经列出，我们的答案正在写就。”13、“距离不是问题，相向而行才是关键。”14、“尽管征途漫漫，但也要一路放歌，潇洒的奔向明天。”15、“艺术是生活的镜像，生活给了艺术再创造的灵感和力量。”16、“一勤天下无难事，所有的一鸣惊人其实都是厚积薄发。”17、“十年磨一剑，风雨未曾阻挡，愿你乘风破浪，不负韶华时光。”18、“人生不就是这样，经历过一次次考验才能成长；人生不就是这样，哪怕雨雪霏霏也要去追寻阳光。”19、“用力活着，才有分量；向前奔跑，才能抵达。”20、“翅膀并非天赐，他们是自己的英雄。”21、“做起而行之的行动者，不做坐而论道的清谈客；当攻坚克难的奋斗者，不当怕见风雨的泥菩萨。”22、“岂无山歌与村笛，更爱一曲琵笆行。守正出奇传心声，如听仙乐耳暂明。”23、“正是因为那些暗淡浑浊的过去，才成就了此刻闪闪发光的自己。”二、精彩作文构思1.标题：以璞玉之姿态，成美玉之芳名【开头段】人们似乎都喜欢色泽照人的美玉：光彩夺目，熠熠生辉，显示出超凡的魅力和极高的价值。然而我们也不应忽视璞玉的价值和意义。人生如玉，我认为，在生命长河中，我们当以璞玉之姿态，成美玉之芳名。【论证段】以璞玉之姿，不自以为是，省视自身，静待雕琢。成美玉之名，需要细细雕琢，非有为不能成也。从璞云到美玉，是人成长的过程，亦是人生价值升华的过程。【结尾段】作为尚处于璞玉时期的青年，我们当以璞玉之姿态，成美玉之芳华。别忘了，你曾是璞玉一块，也别质疑，你终将成为美玉，照耀世界。2.标题：“德才”花开，“名利”自来【开头段】《论语》中“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也”振聋发聩，是在“蝇营狗苟兀穷年”中惶惶不可终日，还是在“三十功名尘与土”中笃定前行，私以为时代青年淡泊名缰利锁，韬光养晦，名利之果自然不期而至。【论证段】不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，淡泊自守者，桃李不言，下自成蹊。德不配位必有灾殃，才不堪任必遭其累。追名逐利者，寡德少才，终沦为笑谈。不患莫己知，求为可知也。时代青年者，自当砥砺才德，笃行不怠。【结尾段】少年心事当拏云，莫为名利遮望眼，时代青年涵养品行，静修才能，奋然前行，为梦想久久为功，为祖国砥砺青春。“你若盛开，蝴蝶自来”。3.标题：以创而论，以新为行【开头段】所谓“世异则事异，事异则备变”“变”意味着不断推陈出新，革故鼎新。随着国家发展、改革深化以及全球化加快...都要求我们不断创新、不断变革。唯有创新，才能跟上时代的脚步。因此，不断加强创新，是发展自己改善自身综合实力的重中之重。【论证段】不忘初心，创新精神为国家发展之魂。不断改善，科技创新为国家发展之基。敢想敢做，运用成果为国家发展之剑。【结尾段】变化是时代的延续永动机，寻求蜕变永不停止歇。方今之时，是个“能者上、庸者下、劣者汰”的时代，唯有握紧创新之秘钥，才能打开“能者”之门、进入“能者”之列、发挥能者”之势。因此，要培养社会各领域的创新精神，使创新成为国家发展的第一引擎，拉动国家发展的列车平稳致远。4.标题：青年向上，时代才能向前【开头段】有河的地方一定有岸，如果生命是一条长河，那么时代就是河岸。生命的价值，则依托于所处的时代背景得以实现，生命的前进，必汇聚起推动时代和社会前行的强大力量。只有青年向上，时代才能向前!【论证段】青年应勇于担当，回应时代关切。青年应竭尽全力，彰显奋斗价值。青年应利国利民，不负青春岁月。【结尾段】青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。都说时代匆匆，但时代哪有脚?奔走的总是人，是青年的脚步，写下青春之歌，让人对青春之中国充满希望。青年向上，时代才能向前!5.标题：做颜色不改的孤星【开头段】“冀以尘雾之微，补益山海，萤烛末光，增辉日月。”理想无形，却蕴藉着强大的精神力量。做颜色不改的孤星，以渺小之理想，映辽阔之河山。【论证段】理想的内涵，铺就生命的底色。理想的定位，影响人生的方向。理想的长虹，迎向暗涌的寒冬。【结尾段】林清玄说：“有航道的人，再渺小也不会迷路。”看向繁星璀璨的天空，闪烁的苍穹闪烁理想的孤星，终将使生命熠熠生辉。6.标题：战胜挫折，铸就精彩人生【开头段】卢梭说：“磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生发壮志的泥土。”挫折是人生的必经之路，它使我们成长，让我们坚强，教会我们直面人生。由此可见，只有战胜挫折，才能成就完美自己。【论证段】逆境可以丰富一个人的阅历。逆境可以激发一个人的潜能。逆境可以标榜一个人的坚持。【结尾段】一个人在逆境中选择了坚持，依然可以活得精彩，铸就自己别样的人生。所以只要我们肯努力，肯坚持，不服输，不气馁，就一定会有属于自己的绚烂人生!7.标题：涅槃新火生花，争做时代青年【开头段】风烟卷落，云程发轫，前途漫漫亦灿灿。愿吾辈坚定“涅槃新火生花，争做时代青年”之信念，于此华光溢彩、海晏河清的盛世潮头，一路繁花相送。【论证段】破浪万里激长空，挥斥方道描峥嵘，即是中国精神最生动的写照。为天地立心，为生民立命，迎光风霁月创海晏河清，需我们拥有一双注目家国的眼。时代脉搏深心怀，流金发月潋光彩。狄更斯曾落墨于《双城记》：“这是最好的时代。”【结尾段】“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。”青春晔晔如扶桑，吾辈青春当涅槃新火生花，争做时代青年，以英风浩气引领中华民族走向复兴。8.标题：跑出当代青年最好成绩【开头段】时代塑造了青年，青年影响了时代，处在新时代的中国青年更是生逢盛世、重任在肩。争做敢为开路先锋和事业闯将.在为祖国和人民伟大事业不懈奋斗中施展抱负、建功立业，争做新时代中国好青年。【论证段】有理想，志存高远，心怀家国。敢担当，肩负使命，敢挑重担。能吃苦，砥砺实干，潜心笃耕。【结尾段】新时代中国青年能否跑出好成绩，关键在于是否肯艰苦奋斗、接续奋斗、永久奋斗。任何理想的实现，任何事业的成功都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。当代青年只有在奋斗当中磨砺意志，淬炼本领，增长才干，才能在时代的舞台上施展才华。9.标题：人间烟火气，寸心寄华夏【开头段】

人们生活中最平常不过的烟火气是城市运作的脉搏，更是国泰民安的体现。中国青年在追求远大目标的过程里，珍惜烟火，守护流年，读懂温暖。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”肩负新时代赋予我们的责任和担当，共同编织最动人的风景。【论证段】若无岁月静好时，何来烟火满人间。若无负重前行人，何来国泰民安处。若无青年敢担当，何来烟火续华夏。【结尾段】“青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。”吾人尚在青春，当有少年不坠青云之志，当怀且将新火试新茶之勇，将振兴中华之责任置于自身之肩上，矢志不渝地奋斗前行，与时代同频共振，抓取一缕温暖的人间烟火，为中国唱响国泰民安。三、热点人物素材姜萍：英雄不问出身，天才不被定义人物事迹：6月13日，2024阿里巴巴全球数学竞赛公布决赛名单，全球801名数学高手晋级。在这份主要来自北大、清华、麻省理工、剑桥等知名高校的名单中，排名全球第12的一位17岁女生姜萍显得有些特别，她是前三十名里的唯一女生，也是历史首位冲进决赛的中专生。她的成才得益于遇到了一位不断鼓励她挖掘数学潜能的"超级老师"王闰秋，他在姜萍入学的第一年就发现了这位数学成绩好到"格格不入"的学生，介绍她自学《高等数学》《数学分析》和全英文版的《偏微分方程》，并鼓励她一起参加这场竞赛。她那句鼓励自己的话语"我还有非要实现不可的梦想啊"令人感动，而在她身上发生的"偶然"又不免让人感叹：有多少孩子的天赋因为中考高考的分流而直接被埋没？作文运用范例1：17岁中专生姜薄"爆冷"拿下数学竞赛全球12名，所谓的爆冷，更像是天赋与勤奋共同书写的励志故事。数学这个变量未来或许能推动姜萍的人生等式，出现微小的改变，带她飞向远方未知的世界。王安忆曾写道："哪怕是这世界上的灰尘，太阳一出来，也是有歌有舞的。"在这广袤的宇宙中，我们与其面对高远的群星，不如将目光聚焦在自己身上，成为广袤的荒野上高高飞翔的鹰，搏击长空，超越平庸。作文运用范例2：卢梭说过："真正的教育不在于口授而在于身教。"在漫长的人生旅途中，好的老师就像盏盏明灯照亮学生的前路。莘莘学子眺望来路。师者的光亮，总在不经意间直指心魂。张桂梅几十年如一日扎根大山，把生命都投入对贫困女孩的帮扶中去，为大山深处的孩子们照亮走出大山的方向。"网红校长"王树国在一次次演讲中淳谆教诲，为学生们指明人生的意义。17岁中专生展率。在数学老师的挖掘和培养下，将数学的天赋充分发挥出来，坚持自己的热爱。正是这一股股源自爱心的暖流，汇成一股股时代的大潮，托举着我们不断前进。赵明：传奇沙漠种麦人，另类体验获成功人物事迹：盛夏时节、麦浪滚滚，新疆和田墨玉县的小麦迎来收获季。普通人或许想不到，这样一片麦田原来还是塔克拉玛干沙漠边上的沙地。八千亩的沙漠成为长出小麦的农田，离不开当地一家农业合作社的负责人赵明。赵明包下的沙地，原本只能用来种牧草。可赵明突发奇想，自己为何不另辟蹊径种植小麦？赵明在沙漠边种了四年小麦后，亩产从第一年的180斤渐渐增长到第四年的1200斤，每年收获之后，赵明将粮食售出，再把秸秆卖给畜牧企业作饲料。如今，亩产提升了，收入增加了，土地变肥了，绿洲也在增加。他在这片荒凉的荒漠上，用毅力和智慧，书写了一段令人瞩目的绿色传奇。作文运用范例：赵明是沙漠的麦田守望者，创新耕耘书写丰收传奇。他有创新思维，敢于体验尝试，最终在广袤沙漠种植出高产小麦。金黄的麦穗在微风中摇曳生姿，仿佛在诉说着赵明的艰辛与付出。赵明用他的麦田书写了一段传奇的绿色历史，成为了人们心中的绿色使者。他的故事告诉我们：只要有梦想、有勇气，有“体验”精神和实际行动，就能够在艰难的环境中创造奇迹。（三）程春山：开设书法课堂，传播传统文化人物事迹：年过90岁，笔锋依然行云流水，一手好字源自自身喜爱以及几十年来工作之余的坚持临摹。河北深州退休教师程春山在家自备笔墨纸张开设书法课堂已有20年，被称为书法爷爷每月固定两天的书法课堂，他还教授书画装裱，和学员交流心得。暑假到来，登门学习的年轻学生开始增多，程春山希望孩子们能够静得下心，在一撇一捺间学写字，一点一滴中学做人。作文运用范例：程春山爷爷，一位退休教师的书法情怀，二十载如一日，他用自己的行动诠释着“活到老，学到老”的真谛。年过九旬，他的字迹依旧苍劲有力，行云流水，这不仅是对技艺的精湛掌握，更是对生命不息、学习不止精神的最好诠释。程老师的书法课堂，不仅是技艺的传承，更是心灵的洗礼，让年轻一代在浮躁的社会中寻得一片宁静，感受传统文化的魅力与力量。（四）唐龙：“走”上毕业典礼，点赞“轮椅少年”人物事迹：12岁时，遭遇车祸双下肢截肢。高中穿上假肢后，因皮肉与器械接触感到不适，唐龙放弃使用假肢，依靠轮椅生活。从广西考入浙江科技大学，四年间，学校帮唐龙改善校内生活条件。他努力学习，充实自己，获得全国大学生智能汽车竞赛一等奖，也成了全国大学生自强之星。临近毕业，想要站起来走进毕业典礼现场的念头愈发强烈，唐龙要把毕业典礼作为新起点，再勇敢一次。他开始定制机械假肢，并坚持训练两周后，终于站在了学校师生面前。已考取机械工程硕士研究生的他，未来希望自己在智能理疗辅具领域有所突破，以科技助力残障人士。作文运用范例：步履坚定，行走于求学之路；体验超越，驰骋于竞赛原野。在失去双脚近十年的生活里，时而借助义肢行走，时而依靠轮椅出行，唐龙勇敢体验不同的视角，这让他看到了不一样风景，也促使他构思着一个不一样的未来。现代科技的迅速发展，让唐龙对未来有了更多的期待。他希望在喜欢的科研领域发光发热，未来用科技为残障人士的生活带来改。未来的道路就像登山，道阻且长，行则将至，唐龙将以不懈的“体验”精神，去实现自己的美好憧憬。他一路“逆袭”奔跑的背后，有中国梦温暖的力量。（五）薛其坤：不懈追求努力，攀登学术高峰人物事迹：本周一，薛其坤荣获国家最高科学技术奖，今年61岁，他成了该奖项史上最年轻的获奖者。35岁当教授，42岁成院士，薛其坤的科研路在外人眼中一帆风顺，但他自己却说坎坷不断。考研考了三次，读博用了七年，高等数学还曾考过39分，出于执着和热爱，才让薛其坤心无旁骛地投身到物理世界。曾经早上7点开工，晚上11点下班。薛其坤虽然成了大家口中的711院士，但也收获了一个又一个颇有分量的荣誉。作为国际知名的材料物理学家，他还在攀登学术的高峰。作为南方科技大学的一校之长，获奖后的他还将继续培养后备力量。作文运用范例：考研三战、博士七年，曾经早上7点开工，晚上11点下班，薛其坤成了大家口中的711院士。“711院士”的称号，是薛其坤教授勤勉与奉献的缩影，它不仅仅是时间上的投入，更是对科研事业无尽热爱的体现。在荣获国家最高科学技术奖之后，他并未停下脚步，而是继续投身于人才培养的伟大事业中。薛其坤教授用自己的经历告诉每一位学子:成功没有捷径，唯有不懈追求与持续努力，方能在科学的海洋中扬帆远航。（六）郭少宇：一只手臂一条腿，把人生活成传奇人物事迹：一只手臂一条腿一辆自行车，郭少宇把人生活成了传奇。16年前，他因事故失去了右手右腿。进入至暗时刻的少年没有放弃，历经艰难，他成功离开轮椅开始骑行，成为一名残疾人运动员。退役后，在家人的支持和鼓励下，他开始环中国骑行，累计骑行了8万公里。这两年他又继续骑车环游世界，足迹踏上十余个国家。吹过撒哈拉沙漠的风，借宿过外国人的家，摸过非洲的狮子。如今，郭少宇仍在非洲继续骑行计划，他的故事也为不少处在迷茫中的人带去了力量，但他从未觉得自己有什么了不起：“我这个人很简单，爱骑行所以选择上路，好好体验享受身边每一处的风景。”作文运用范例：一场意外让15岁的少年失去了一条胳膊和一条腿，本来完整的身躯突然残疾，让郭少宇失去信心、失去勇气。但面对重重的生活压力和打击，他没有被世俗击垮，他重拾信心，且爱上了骑行。没有腿，他仍有坚定的步伐；没有臂，他依然能握住生活的方向。他用行动诠释了“勇者无畏”的真谛：只要有体验的勇气，就没有到不了的地方。正如他常说的那句话："走到哪算哪，但要走好当下的每一步。"张志杰：拷问竞赛规则，尊重生命本身人物事迹：6月30号周日，在印尼举办的亚洲青年羽毛球锦标赛团体小组赛最后一场比赛时，17岁运动员张志杰在比赛期间突然晕倒，之后抽搐，教练发现后进入赛场，但当值主裁依照世界羽联羽毛球竟赛规则，没有允许其靠近。当晚亚羽联与印尼羽协发布公告，确认张志杰抢救无效于23时20分离世。从张志杰倒下到被组委会医护人员抬上担架，整个过程均进入转播镜头。7月2号，世界羽联表示正在等待亚洲羽毛球联合会和当地组委会的正式报告，以评估张志杰在球场倒地时是保遵循了正确的医疗程序。此外世界羽联称将彻底审查此事，在审查结束后将确定是否需要修改医疗准则的具体内容。作文运用范例：羽毛球运动员张志杰，赛场上倒地后抢救无效离世。张志杰的悲剧，如同一面镜子，映照出体育赛事医疗保障体系的不足。转播镜头下，从倒下到被救治的漫长等待，是对公众神经的极限拉扯。这不仅是对一位年轻生命的惋惜，更是对整个体育界应急响应机制的拷问。未来，加强赛事医疗团队的专业培训与应急演练，缩短救援响应时间，确保每位运动员在关键时刻能得到及时有效的救治，应成为所有体育赛事组织的必修课。韩东成：博士发明黑科技，脱稿演讲变可能人物事迹：台上的校长看似脱稿完成演讲，是因为台下的毕业生开发出的一款黑科技。今年，中国科学技术大学光学专业的博士毕业生韩东成用无介质空中成像技术，把校长的演讲稿投到空中，只有站在特定角度才能看到。这不仅让毕业典礼妙趣横生，也让研发者韩东成火出了圈儿。90后的韩东成从读研开始就对空中成像技术发起攻坚。求学的时光里，遇到过师友鼎力相助，也遇到了同伴合作创业毕业时刻，韩东成收获了科研的硕果。作文运用范例：韩东成，这位90后博士毕业生，在毕业典礼上的黑科技展示令人叹为观止。他利用无介质空中成像技术，将校长的演讲稿巧妙地“悬浮”于空中，这一创新之举不仅让典礼现场充满了未来感，更彰显了年轻一代科技工作者的无限创意与实力。韩东成的成功并非偶然，他背后是对技术无尽的探索与热爱，以及无数次实验的积累。正是这份坚持与努力，让他在科研领域收获了属于自己的光芒。孔建益：有发生就有回复，“听劝校长”受欢迎人物事迹：自从三年前许下承诺，每年开学典礼上，武汉工商学院校长孔建益都会再次公布自己的手机号码，自习室里能不能多加学生使用的插座?能不能多加选修课程?直到本周，这样的学生建议短信校长已收到3万多条，只要是合理的表达，都会逐一回复并协调解决。6月16号周日毕业典礼上，孔建益盘点本学年回信情况，共收到反映事项3300多项，一次性化解率达98%，这让有发生就有回复的承诺经得起师生的检验。他表示，即便离开校园，也欢迎学子们常回来看看，多提点建议。作文运用范例：在武汉工商学院的校园里，孔建益校长以实际行动诠释了“开门办学”的真谛。每当开学季，他主动公开手机号，邀请学生直接反馈学习生活中的细微需求，如自习室插座不足、选修课程多样性等。这种接地气的沟通方式，不仅让“校长信箱”变得触手可及，更激发了学生们参与学校建设的热情。孔建益校长三年如一日的坚持，汇聚成了3万多条学生建议的海洋，每一条都承载着学生对更好教育环境的渴望。这些建议的广泛采纳与高效解决，不仅展现了学校对学生意见的尊重，也彰显了孔校长“有发生就有回复”的坚定承诺。张文杰：践行狼性文化，团结终获冠军人物事迹：作为队长，张文杰带领湖南地质中学队夺得中国高中篮球联赛冠军。本周二，他和队友获得明星般的返校仪式，后来又在著名广场庆祝他们夺冠的大屏幕前合影。荣耀背后，张文杰忘不了，在完成学习任务的前提下，每日无休的魔鬼训练。身体素质不突出，他和大家就践行狼性球队文化，像狼一样团结拼搏，气势不能输。不仅早上6点出操已是常态，周末也要塞满训练内容。而比赛中，张文杰和团队也总是能顶住压力，或连续得分妙传上篮，或稳定罚球锁定胜局，直至获得冠军。目前他已通过某大学体育单招，未来想争取打职业联赛，冲上更好的舞台。作文运用范例：湖南地质中学篮球队队长张文杰，他的篮球之路充满了挑战与艰辛，身体素质不突出，每日无休的魔鬼训练，但他从未放弃。他深知，只有像狼一样团结拼搏，才能战胜困难，才能在赛场上取得胜利。他用自己的汗水和努力，证明了只要有梦想，有付出，就一定能够实现。在人生的道路上，我们也需要这种精神，去面对困难，去迎接挑战。江小英：募集优质图书，关爱特殊儿童人物事迹：如何帮智力障碍孤独症视障等儿童阅读，专注于特殊儿童阅读研究的高校学者江小英知道，他们即便识字，但理解短语或句子极其困难。而目前缺少专门为他们创作的童书，便想从市面上的童书中，筛选适合的书籍。她联合高校专家一线特效教师等120人，组成专题组，花费两年半，从20多万本图书中，选出适合聋校盲校等阅读的图书超2000册，覆盖学前和义务教育阶段。本周五，她告诉记者，根据这份书目，已募集首批500个阅读包，正把优质童书送到特殊儿童家庭学校，并提供科学专业的亲子阅读指导。她相信，特殊儿童也能获得平等的阅读权利。作文运用范例：面对特殊儿童的阅读困难，江小英教授及其团队，她们不仅积极寻找解决方案，还通过募集阅读包、提供专业指导等方式，将优质童书送到特殊儿童手中。江小英教授的举动，无疑为特殊儿童打开了一扇通往知识世界的窗户。这不仅是对特殊儿童阅读权利的尊重，更是对他们未来可能性的期待。江教授的行动，让我们看到了教育的力量，也让我们相信，每一个孩子都有追求知识的权利。苏红星：年老热爱依旧，无私传授技术人物事迹：苏红星是一位年过六旬的农业专家，他本可以退休，却依然活跃在田间地头，致力于帮助农民解决种植难题。他以一口安徽方言，耐心地向海南的农民传授剪枝、驱虫等农业技术，在当地享有盛誉。20年前，苏红星从部队转业，承包果园，开始自学农业种植。他曾面临种植宣木瓜的难题，通过向林业大学专家请教，逐渐掌握了果树种植的系统知识。9年前，他开始无私分享自己的经验，帮助周边农户提高产量，不收取谢礼，只要求报销路费。平时，苏红星利用短视频平台，发布400多条农技科普视频，吸引了41万粉丝关注。他耐心回答网友的提问，用实际行动践行着对农业的热爱。目前，他的果园已成为高校实操基地，为科研院所和高校提供有力支持。苏红星表示，农民最需要的是切实可行的种植方案，他所做的一切都是为了帮助农民提高产量，改善生活。作文运用范例：他退休不休，将余生献给土地，用智慧帮助农民解决种植难题。苏红星，一位年过六旬的农业专家，通过自学和实践，不仅掌握了果树种植的系统知识，还无私分享给周边农户，帮助他们提高产量、改善生活。他不仅在田间地头辛勤耕耘，更在短视频平台上积极传播农业知识，用实际行动践行着对农业的热爱。他的果园成为了高校实操基地，但每一句都充满了对农业的热爱和对农民的关怀。苏红星的故事告诉我们，无论年龄多大，只要有热爱和坚持，就能在人生的道路上留下坚实的足迹。四、写作训练阅读下面的材料，根据要求写作。《这里是中国》告诉我们，大碰撞的“洪荒之力”使得我国地貌景观极富变化，我们的家园多姿多彩。祖国之美，在名山胜迹、澎湃江河，也在我们身边的平凡原野、无名山水、寻常巷陌。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】本题为引语式材料作文题。可以采用“由果溯因”的方法挖掘材料中蕴涵的因果逻辑。首先，材料中“祖国之美”的最突出体现是“山川之美”，而“山川之美”的突出表现形式为“地貌景观极富变化”。再上溯可知，若是没有大碰撞的“洪荒之力”，就不可能产生极富变化的地貌景观，就不会有我们家园的多姿多彩。所以，这个因果逻辑的根源就是大碰撞的“洪荒之力”。其次，为什么大碰撞能有这么神奇的作用？那是因为大碰撞影响了地貌，改变了气候，促使地球上的生命不断演化，并形成多样的生态环境。从这个意义上讲，地球陆地板块之间的大碰撞从短期上来看，具有巨大的破坏性，但从长远来看，则孕育了无数的生机。地球上的生态环境正是在由“破坏”到“重构”中不断走向新生，而且这是一个循环滚动的发展过程。其实，不仅地球上的生态如此，人类的历史、文明的发展，乃至生命个体的成长莫不如是，所谓“不破不立”。考生审题，要以材料内容为基点，以逻辑为轨迹，发散思维。可以思考我们在成长过程中如何辩证地看待困难与挫折，学会在黑暗中寻觅光明，于绝望里看到希望；也可以思考文明的发展与历史的演进不可能一帆风顺，“大碰撞”不可避免，中华文明与历史经过无数大大小小的“碰撞”，但都能浴火重生，显示出更为强劲的发展动力，从而使文明硕果挂满华夏枝头。这是“内部”的碰撞，考生也可以思考人与人、人与社会、不同种族、不同文明、不同国家之间的“碰撞”与交流，有差异才会有碰撞，有碰撞才会有融合，有融合才会有共同进步。另外，材料“祖国之美，在名山胜迹、澎湃江河，也在我们身边的平凡原野、无名山水、寻常巷陌”，可以视为考生的第二个思维导向，就是关于美的类型，崇高的壮美固然是美，平凡之美同样也是美。壮美人人仰视，人人歆羡，平凡之美于我们的生活亦不可或缺，我们不应厚此薄彼。祖国之美，美在丰富多彩。这才是健康的理性的审美观，也是新时代青年应该具备的审美素养。写作此文，考生一要注意，材料内容是思考的切入口，考生切勿泥足深陷，若就材料谈材料，论述就步入了死胡同；二要注意找准思考和论述的切入点，是论述“大碰撞”的重要意义，还是辩证看待美的类型，抑或是二者兼而有之，观点务必明确，逻辑必须清晰。论述的话题可以是“个人成长（个人内在的碰撞或人与人、人与社会之间的碰撞）”“社会发展中的碰撞”“文明与历史在碰撞中演进”“文明（文化）之间的碰撞与融合”等，行文无须面面俱到，可以择其一深入论述，也可以形成递进式的论证结构。论述最好结合新时代的背景，赋予“大碰撞”或“美”以新时代的意蕴。只要符合材料内涵，写成记叙文亦可，记叙文最好围绕个人生活经验来写，在记叙和描写中体现“大碰撞”对个人成长与发展的重要作用。【立意】1.不破不立，“碰撞”出不一样的人生（文明或历史）。2.有碰撞才会有融合，碰撞是发展的前提和基础。3.崇高是美，平凡也是美，美在于丰富多彩。【范文】大美中国，寻常巷陌间“大碰撞的‘洪荒之力’使得我国地貌景观极富变化，我们的家园多姿多彩。”《这里是中国》以其独特的视角，让我们看到了祖国壮美的自然风光。然而，祖国的美并非仅限于名山胜迹、澎湃江河，它更潜藏在平凡的原野、无名的山水、寻常的巷陌之间，等待我们用心去发现、去品味。春天的阳光洒在江南水乡的小巷，斑驳的墙壁与青石板路交相辉映，仿佛诉说着千年的故事。踏着晨露，沿着小巷漫步，偶尔遇见一两位浣衣女子，她们轻声细语，笑声洒满阳光。这里，时光仿佛放慢了脚步，一切都显得那么宁静、安详。寻常巷陌，既有“小桥流水人家”的婉约，也有“水乡烽火照天涯”的豪情。夏日的午后，一场阵雨过后，泥土的清香弥漫在田间。在绿色的田野里，辛勤劳作的农民们黝黑的脸庞上写满了坚毅。他们用双手捧起黝黑的泥土，播撒希望的种子，期待着金黄的丰收。在这片古老的土地上，既有“田家少闲月，五月人倍忙”的辛勤，也有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的喜悦。平凡原野，既有“千里莺啼绿映红”的生机，也有“万顷波中得自由”的豪迈。秋天的傍晚，落日的余晖洒在黄土高原上，那层层叠叠的梯田如同金色的海洋。一群放学的孩子，沿着蜿蜒的小路回家，他们的笑声在金色的山谷中回荡。这里，既有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，也有“长河落日圆，大漠孤烟直”的壮观。无名山水，既有“空山新雨后，天气晚来秋”的清新，也有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的宁静。冬日的夜晚，雪花飘落在北国的土地上，那苍茫的雪原如同梦幻般的仙境。一家人围坐在火炉旁，听着爷爷讲述着久远的故事。这里，既有“山舞银蛇，原驰蜡象”的雄浑，也有“千山鸟