2023七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课 宋代经济的发展说课稿 新人教版

2023七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课宋代经济的发展说课稿新人教版一、教材分析

2023七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课宋代经济的发展说课稿新人教版

本节课内容紧扣教材，以宋代经济发展为主题，引导学生了解宋代农业、手工业、商业的发展状况，认识宋代经济发展的特点和影响。教学过程中，注重联系历史实际，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生学习兴趣，培养学生的历史思维能力和分析问题能力。二、核心素养目标

1.培养学生历史时空观念，理解宋代经济发展在不同地区和时期的特点。

2.增强学生历史解释能力，分析宋代经济发展对当时社会的影响。

3.培养学生史料实证意识，通过史料解读，认识宋代经济繁荣的原因。

4.培养学生家国情怀，感受宋代经济发展对国家繁荣的贡献。三、教学难点与重点

1.教学重点，

①宋代农业、手工业、商业的发展特点及其相互关系；

②宋代经济政策对经济发展的影响；

③宋代经济对后世及世界的影响。

2.教学难点，

①如何引导学生理解宋代经济发展的区域差异和民族融合；

②如何通过史料分析，使学生认识到宋代经济政策的复杂性和多样性；

③如何将宋代经济发展置于历史长河中，帮助学生形成宏观的历史观。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《历史》教材，人教版七年级下册。

2.辅助材料：准备宋代经济相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如宋代市井生活、手工业生产场景等。

3.教学工具：准备PPT或白板，用于展示教学内容和互动环节。

4.教学环境：布置教室，设置分组讨论区，确保学生可以方便地进行小组合作学习。五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习《宋代经济的发展》这一课。在上一节课中，我们了解了宋朝的历史背景，今天我们将重点探讨宋代经济的发展。那么，宋朝的经济是如何发展的呢？它对后世和世界产生了怎样的影响呢？让我们一起走进今天的课堂。

二、新课导入

（老师）首先，请同学们打开教材，找到第9课《宋代经济的发展》这一部分。现在，我提出几个问题，请大家思考并回答。

1.请简要介绍宋代经济发展的背景。

2.宋代经济发展有哪些特点？

3.宋代经济发展对当时社会产生了哪些影响？

（学生）……（学生回答问题）

（老师）很好，同学们的回答都很到位。接下来，我们将围绕这三个问题进行深入学习。

三、新课讲授

1.宋代农业的发展

（老师）首先，我们来探讨宋代农业的发展。同学们，宋代农业有哪些特点呢？

（学生）……（学生回答）

（老师）同学们说得很好。宋代农业的特点主要有以下几点：一是农业技术有了显著提高，如种植水稻、小麦等作物的种植面积扩大；二是农田水利得到重视，许多地方修建了灌溉工程；三是农业经济得到了空前的发展。

2.宋代手工业的发展

（老师）接下来，我们来了解宋代手工业的发展。宋代手工业有哪些特点呢？

（学生）……（学生回答）

（老师）同学们的回答很准确。宋代手工业的特点主要有以下几点：一是手工业生产规模扩大，如瓷器、丝绸、铁器等；二是手工业技术有了很大进步，如瓷器制作工艺达到了世界领先水平；三是手工业生产呈现出地域特色。

3.宋代商业的发展

（老师）最后，我们来探讨宋代商业的发展。宋代商业有哪些特点呢？

（学生）……（学生回答）

（老师）同学们的回答很到位。宋代商业的特点主要有以下几点：一是商业活动频繁，如市井、茶楼、酒肆等商业场所兴起；二是货币流通范围扩大，如铜钱、银两等货币在商业交易中得到广泛使用；三是商业税制改革，如实行盐铁专卖、茶马互市等政策。

四、小组讨论

（老师）同学们，通过刚才的学习，我们了解了宋代农业、手工业、商业的发展。现在，请同学们分成小组，就以下问题进行讨论：

1.宋代经济发展对当时社会产生了哪些积极影响？

2.宋代经济发展存在哪些问题？

3.结合所学知识，谈谈宋代经济发展对后世及世界的影响。

（学生）……（学生讨论）

五、课堂小结

（老师）同学们，经过刚才的讨论，相信大家对宋代经济的发展有了更深入的了解。现在，我来总结一下本节课的重点内容：

1.宋代农业、手工业、商业得到了空前的发展。

2.宋代经济发展对当时社会产生了积极影响，如提高人民生活水平、增强国家实力等。

3.宋代经济发展也存在一些问题，如土地兼并、贫富差距等。

4.宋代经济发展对后世及世界产生了深远的影响。

六、布置作业

（老师）同学们，课后请完成以下作业：

1.撰写一篇关于宋代经济发展的心得体会。

2.收集相关资料，了解宋代某一行业的发展情况。

（学生）……（学生听讲）

七、课堂反思

（老师）今天的课堂，我们共同学习了《宋代经济的发展》这一课。在教学中，我注重引导学生思考、讨论，培养学生的历史思维能力和分析问题能力。在今后的教学中，我将继续努力，提高教学质量，为同学们提供更好的学习体验。六、知识点梳理

1.宋代农业的发展

-农业技术提高：水稻、小麦种植面积扩大，种植技术改进。

-农田水利：重视农田水利建设，修建灌溉工程。

-农业经济繁荣：农业产值提高，农民生活水平有所改善。

2.宋代手工业的发展

-手工业规模扩大：瓷器、丝绸、铁器等手工业产品产量增加。

-手工业技术进步：瓷器制作工艺达到世界领先水平，丝绸织造技术精湛。

-地域特色：各地手工业发展各有特色，如定窑瓷器、蜀锦等。

3.宋代商业的发展

-商业活动频繁：市井、茶楼、酒肆等商业场所兴起。

-货币流通范围扩大：铜钱、银两等货币在商业交易中得到广泛使用。

-商业税制改革：实行盐铁专卖、茶马互市等政策，增加国家财政收入。

4.宋代经济政策

-支持农业发展：实行免役法、均输法等政策，减轻农民负担。

-保护手工业：设立工部，加强对手工业的管理和保护。

-促进商业发展：放宽商业限制，鼓励民间商业活动。

5.宋代经济对当时社会的影响

-提高人民生活水平：经济发展带动了社会财富的增加，人民生活水平得到提高。

-增强国家实力：经济发展为国家提供了充足的财政支持，增强了国家实力。

-促进文化繁荣：经济发展为文化繁荣提供了物质基础，推动了文化艺术的繁荣。

6.宋代经济对后世及世界的影响

-对中国历史的影响：宋代经济发展为后世经济奠定了基础，对后世经济政策产生深远影响。

-对世界的影响：宋代经济发展使中国成为当时世界上最繁荣的国家之一，对世界经济发展产生了一定影响。

7.宋代经济发展中的问题

-土地兼并：封建土地制度导致土地兼并现象严重，农民生活困苦。

-贫富差距：社会财富分配不均，贫富差距拉大。

-经济波动：由于政策调整和自然灾害等因素，宋代经济出现过波动。七、教学反思与总结

同学们，今天我们学习了《宋代经济的发展》这一课，我觉得整体教学效果还是不错的。下面，我想和大家一起回顾一下这节课的教学过程，以及我在教学中的反思和总结。

首先，我觉得我在教学方法上做了一些尝试。比如，在导入环节，我通过提问的方式，激发了同学们的学习兴趣。在讲授过程中，我尽量将抽象的历史知识具体化，用图片、视频等多媒体资源辅助教学，使同学们更容易理解。此外，我还采用了小组讨论的形式，让同学们在互动中学习，这种教学方法收到了良好的效果。

在教学策略上，我注重了以下几点：

1.突出重点，把握难点。在讲解宋代农业、手工业、商业的发展时，我着重介绍了它们的特点和影响，帮助同学们建立起对宋代经济的基本认识。

2.引导学生思考，培养历史思维。在课堂上，我鼓励同学们提出问题，并引导他们通过分析史料，得出自己的结论。

3.注重实践，提高动手能力。在布置作业时，我要求同学们收集相关资料，了解宋代某一行业的发展情况，这有助于提高他们的实践能力。

当然，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。比如，在讲解宋代经济政策时，由于时间有限，我对一些政策的具体内容讲解得不够深入，导致部分同学理解不够透彻。此外，在小组讨论环节，