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文档简介

幼儿听评课过程记录一.基本信息

听课日期：2022年10月15日

听课时间：上午第二节

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：幼儿园美术

班级/年级：大班

教学主题或章节：画出我心中的彩虹

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：幼儿园教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师对本次课程的教学计划非常清晰，教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张老师通过展示一幅美丽的彩虹图引入新课，激发起了孩子们极大的兴趣，起到了很好的导入效果。

（2）展开阶段：张老师选择了直观演示和引导讨论的教学方法，让孩子们在观察、讨论中掌握彩虹的颜色和画法。

（3）结束阶段：张老师对孩子们的作品进行了总结归纳，并布置了相关的作业，使孩子们能够巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，能够积极回应学生的问题，引导学生进行思考和讨论，学生的参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能认真观察彩虹的颜色，积极投入绘画创作，学生之间的合作学习也较为紧密。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体展示彩虹图片，使学生们更直观地了解彩虹的特点，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

2.知识掌握：

学生们对彩虹的基本知识点有了较好的理解和记忆，能够说出彩虹的颜色和顺序，对绘画技能也有了一定的掌握程度，能够在画纸上表达出自己心中的彩虹。

3.情感态度价值观：

四、总结与建议

1.总体评价：

我对这节课的整体印象非常好，张老师的教学设计清晰，教学方法得当，学生们在课堂上表现出了很高的学习兴趣和积极性。最突出的优点是张老师能够通过直观演示和引导讨论的方式，让学生们在实践中学习和掌握知识，培养了学生的动手能力和合作精神。

2.改进建议：

虽然这节课的整体效果较好，但仍有一些细节可以进一步改进。例如，在课堂导入阶段，张老师可以更多地利用多媒体资源，如彩虹形成原理的动画演示，以增强学生对彩虹知识的理解。此外，在课堂时间分配上，可以适当延长学生自主创作的时间，以提高学生的绘画技能和创造力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，对张老师的课堂教学进行持续观察和指导。可以定期教研活动，让张老师分享教学经验和心得，同时

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