人教部编版道德与法治七年级下册：5.1 《我们的情感世界》 听课评课记录3

人教部编版道德与法治七年级下册：5.1《我们的情感世界》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：5.1《我们的情感世界》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个生动的案例导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，让学生从多角度理解情感世界的概念。在讲授过程中，张华老师语言生动、表达清晰，能够准确地传达知识点。在讨论环节，学生们积极参与，表达自己的观点，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生们积极参与课堂讨论，与老师互动良好，表现出较高的参与度和反应情况。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术和工具对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生实际情况，设定了合理的教学目标。学生们在课堂上通过积极的参与和互动，基本上达到了预期的学习目标，对情感世界的认识有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们对《我们的情感世界》这一章节的知识点有了较为深入的理解和记忆。通过课堂上的讲授、讨论和案例分析，学生们能够掌握情感的基本概念，了解情感的重要性和影响因素。同时，学生们在技能方面也有所提高，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效促进了学生的全面发展。张华老师通过生动的案例和深入的分析，引导学生正确认识和对待自己的情感，培养学生的情感智慧和情商。学生们在课堂上能够主动分享自己的情感经历，表达对他人情感的理解和关心，展现出良好的情感态度和价值观。

总体来说，张华老师在《我们的情感世界》这一节课上的教学效果良好，学生们在知识掌握、技能提高和情感态度价值观方面都有所收获。但在今后的教学中，可以进一步关注学生的个体差异，引导更多学生参与到课堂讨论中，提高课堂互动的效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教学内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，课堂管理得当。特别是教师与学生的互动频繁且有效，学生们在课堂上表现出较高的积极性和参与度。整节课下来，学生们对情感世界的理解有了显著的提升，教学目标得到了较好的实现。

最突出的优点是张华老师对学生的关注和引导。教师能够关注到每个学生的学习状态，及时给予反馈和鼓励，让学生在学习过程中感受到尊重和关心。此外，张华老师通过生动的案例和实际问题，引导学生思考和探讨，激发学生的学习兴趣，使学生们能够在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励更多学生参与进来，提高课堂互动的效果。教师可以采取分组讨论、角色扮演等形式，让学生在小组内充分交流，增加学生发言的机会。同时，教师在讲授过程中可以适当加快节奏，注重知识点的系统性和连贯性，帮助学生更好地理解和记忆。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，我认为需要对张华老师后续的课堂进行跟进。通过持续听课、观察和交流，可以更好地了解教师在教学实践中的改进措施和效果，提供针对性的指导和建议。

为了支持张华老师的专业成长，学校可以提供一些培训和教研活动，让教师有机