1 古诗词三首四时田园杂兴（其二十五）说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版001

1古诗词三首四时田园杂兴（其二十五）说课稿-2023-2024学年四年级下册语文统编版主备人备课成员设计思路本课以《四时田园杂兴（其二十五）》为载体，引导学生感受诗人对田园生活的热爱与赞美。通过品读、想象、讨论等方式，激发学生对自然、生活的热爱，培养其审美情趣和文学素养。教学设计注重学生主体性，以学生活动为主线，引导学生在自主、合作、探究中学习，实现知识与情感、能力的协调发展。核心素养目标培养学生对古诗词的鉴赏能力，提升语言文字运用水平。通过学习《四时田园杂兴（其二十五）》，引导学生感受自然之美，培养对生活的热爱和审美情趣。同时，锻炼学生的想象力和创造力，增强文化自信，提高文学素养。重点难点及解决办法重点：1.理解诗歌内容，体会诗人情感；2.感受诗歌意象，体会田园生活的美好。

难点：1.把握诗歌的意境，理解诗人的思想感情；2.运用联想和想象，描绘诗歌画面。

解决办法与突破策略：

1.通过朗读、默读、背诵等方式，让学生充分接触诗歌，感受其韵律美和意境美。

2.结合图片、视频等辅助材料，帮助学生理解诗歌背景，增强对田园生活的感知。

3.引导学生进行小组讨论，分享个人理解，培养合作探究能力。

4.设计拓展活动，如创作类似诗歌，让学生在实践中学以致用，加深对诗歌内涵的理解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：多媒体教学设备、电子书包、录音笔、投影仪。

课程平台：班级微信群、语文教学平台。

信息化资源：与田园生活相关的图片、视频、音频素材。

教学手段：互动式教学、小组讨论、角色扮演、游戏教学。教学过程1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：播放一段田园风光的短视频，引导学生描述画面，激发他们对田园生活的向往。

回顾旧知：提问学生之前学过的田园诗，如《悯农》、《春晓》等，回顾田园诗的特点和表现手法。

2.新课呈现（约15分钟）：

讲解新知：详细讲解《四时田园杂兴（其二十五）》的背景、作者及诗歌内容，引导学生理解诗中的意象和情感。

举例说明：结合诗歌中的具体诗句，如“梅子金黄杏子肥”，让学生体会诗人对田园生活的描绘。

互动探究：组织学生进行角色扮演，分别扮演诗人、农民等角色，模拟诗歌情境，加深对诗歌的理解。

3.巩固练习（约20分钟）：

学生活动：分组讨论，让学生根据诗歌内容，创作一首以田园生活为主题的诗歌。

教师指导：巡视指导，对学生的创作给予肯定和指导，鼓励他们发挥想象，表达自己的情感。

4.课堂总结（约5分钟）：

回顾本节课所学内容，强调诗歌意象、情感及表现手法的重要性，引导学生关注自然、珍惜生活。

5.作业布置（约5分钟）：

课后阅读《四时田园杂兴》的其他章节，体会诗人对不同季节的描绘；收集与田园生活相关的诗词，分享给同学。

6.拓展活动（约10分钟）：

组织学生进行户外写生，观察身边的自然景物，尝试创作以田园风光为主题的画作或摄影作品。

7.课后辅导（约5分钟）：

对学生在课堂上的表现进行点评，针对个别学生的不足给予指导，确保每个学生都能掌握本节课的知识点。

8.课堂小结（约5分钟）：

回顾本节课的学习内容，总结学生的收获，强调学习古诗词的重要性，鼓励学生继续努力，提高自己的文学素养。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《田园诗派》选段，介绍田园诗的发展历程和代表诗人。

-《农事杂咏》选段，让学生了解古代农事活动及与自然的关系。

-《山居秋暝》等唐代诗人王维的田园诗作品，感受诗人对自然的热爱。

-《桃花源记》节选，探讨陶渊明对理想田园生活的向往。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自主收集关于田园生活的古诗词，进行分类整理，了解不同诗人的风格和情感。

-组织学生进行小组合作，选择一首田园诗进行深入研究和分析，探讨诗歌的意象、情感和艺术特色。

-鼓励学生创作自己的田园诗，尝试运用所学知识，表达对自然、生活的感悟。

-通过阅读相关历史文献和文学作品，了解古代农业社会的生活状态，增强对传统文化和历史的认识。

-开展户外实践活动，如参观农田、果园等，让学生亲身体验田园生活，感受自然之美。

3.知识点拓展：

-学习古代农业知识，了解农具、农事活动等。

-探究古代诗人对自然、生活的态度和价值观。

-分析田园诗在文学史上的地位和影响。

-研究田园诗与山水诗、边塞诗等其他诗派的关系。

4.实用性活动设计：

-设计一次以“我的田园生活”为主题的演讲比赛，让学生分享自己对田园生活的理解和感悟。

-组织一次“田园风光摄影展”，鼓励学生用镜头捕捉自然之美，展示田园生活的魅力。

-开展一次“田园诗歌朗诵会”，让学生通过朗诵，感受诗歌的韵律美和情感表达。

-创作一本《田园诗选集》，收录学生们的原创田园诗，展示他们的文学才华。板书设计①《四时田园杂兴（其二十五）》

-作者：范成大

-诗题：四时田园杂兴

-诗句：

-梅子金黄杏子肥

-麦花雪白菜花稀

②诗歌意象

-梅子：成熟，丰收

-杏子：肥美，果实丰富

-麦花：雪白，纯净

-菜花：