人教部编版历史七年级下册第15课 《明朝对外的关系》 听课评课记录4

人教部编版历史七年级下册：：第15课《明朝对外的关系》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第15课《明朝对外的关系》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、教具以及多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于明朝对外关系的短片导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张华教师运用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在掌握知识的同时，提高了思考和分析问题的能力。

结束阶段，张华教师对本次课程内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张华教师在课堂上注重与学生的互动，提问频率适中，能够引导学生积极思考。学生参与度较高，反应良好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。在同桌之间的合作学习中也表现出较高的热情。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律状况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设计的教学活动和学习任务均紧密围绕“明朝对外的关系”这一主题。通过课堂观察和作业批改，可以看出学生基本达到了预期的学习目标，对明朝对外关系的基本情况有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对明朝与其他国家的外交关系、贸易往来等有了较为深入的了解，能够回答相关问题。同时，学生对分析历史事件的方法也有一定的掌握，能够从多个角度审视历史问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学使学生在情感态度和价值观方面得到了一定的发展。他们认识到我国古代对外友好交往的重要性，对国家间的和平共处有了更深的理解。同时，学生在分析历史事件时能够保持客观和公正的态度，对历史人物和事件有了更为全面的认识。

综合来看，张华教师在本节课的教学中，教学目标明确，教学方法得当，学生学习效果良好。但在部分学生的知识掌握和情感态度价值观方面仍有提升空间。建议张华教师在今后的教学中，针对不同学生的实际情况，采取更加个性化的教学策略，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课给我留下了深刻的印象。张华教师在教学过程中表现出较高的专业素养，对课程内容的把握到位，教学方法灵活多样，能有效激发学生的学习兴趣。最突出的优点是，教师能够充分利用现代教育技术和工具，提高课堂教学效果，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，教师可以更多地关注学生的个体差异，鼓励内向学生积极参与讨论，提高他们的自信心。此外，针对部分学生对历史事件的理解和记忆程度不够深入的问题，建议教师在课后加强对学生的辅导，帮助他们巩固知识点。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，有必要进行后续听课跟进。在接下来的日子里，我们将组织相关教研活动，帮助张华教师进一步提升教学质量。同时，我们计划采取以下支持措施帮助教