部编版道德与法治九年级下册第二单元第三课《与世界紧相连第1框中国担当》听课评课记录

部编版道德与法治九年级下册第二单元第三课《与世界紧相连第1框中国担当》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第二单元第三课《与世界紧相连第1框中国担当》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的了解和准备。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等教学工具，有助于学生更好地理解课程内容。

2.教学过程：

开始阶段：张华教师通过播放一段关于中国在国际事务中的担当的视频，引发了学生的兴趣，成功导入了新课。

展开阶段：张华教师运用了讲授和讨论的教学方法，生动地讲解了中国在国际事务中的角色和担当，并通过小组讨论的方式，让学生更深入地思考和探讨。

结束阶段：张华教师对课堂内容进行了总结，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学内容。

3.师生互动：

张华教师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的问题，并及时给予反馈。学生的参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲和参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够积极地参与小组讨论和分享。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律控制得当，学生能够保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得到有效的传达。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，通过播放视频和运用多媒体等教学工具，增强了教学的趣味性和互动性，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解中国在国际事务中的担当和角色，培养学生的全球观念和责任感。通过张华教师的引导和教学活动的开展，学生能够达到预期的学习目标，对课程内容有深入的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对课程中的知识点有较好的理解和记忆情况。他们能够清晰地阐述中国在国际事务中的担当和角色，并对相关概念和事件有深入的理解。此外，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识进行分析和讨论。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅注重知识的传授，更注重培养学生的情感态度和价值观。通过对中国在国际事务中的担当的讨论和思考，学生能够认识到国家的发展与个人息息相关，增强对国家的认同感和责任感。同时，学生也能够理解到全球化的背景下，各国之间的合作与交流的重要性，培养全球观念和包容性。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学方法运用得当，能够有效地引导学生思考和参与。学生对课程内容的理解和掌握程度较高，课堂互动良好，教学效果显著。最突出的优点是张华教师能够灵活运用现代教育技术和工具，增强了教学的趣味性和互动性，对教学效果起到了良好的支持作用。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张华教师可以在导入新课的方式上更多的尝试一些创新的方法，例如通过案例分析、情景模拟等方式，激发学生的兴趣和思考。其次，教师可以进一步加强对学生的引导和反馈，鼓励学生提出问题和观点，提高学生的批判性思维能力。此外，教师还可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，提高教学的个性化和适应性。

3.后续跟踪：

为了进一步了解改进情况，我认为需要进行后续听课跟进。通过持续的观察和评估，可以及时发现教师在教学中的问题和困惑，并提供针对性的支持