鲁教版（五四制）地理七年级下册《第一节 自然特征与农业》听课评课记录4

鲁教版（五四制）地理七年级下册《第一节自然特征与农业》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一节自然特征与农业

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了鲁教版地理教材，配合使用了多媒体课件和地图等教具。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示我国不同地区的自然景观图片，引起学生对自然特征与农业关系的兴趣。展开阶段，教师主要运用讲授法，结合地图和实例，详细讲解了地形、气候等自然特征对农业发展的影响。在讲解过程中，教师还引导学生进行讨论，分享自己的观点和经验。结束阶段，教师对课堂内容进行了总结，并布置了与本节课相关的作业。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和拓展。学生参与度较高，积极回答问题，与教师展开互动。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性，课堂氛围活跃。学生之间的合作学习情况良好，课堂上能够看到学生分组讨论、共同完成任务的场景。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件使用得当，图片、视频等素材丰富，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解自然特征对农业的影响，提高学生分析问题和解决问题的能力。从课堂表现和作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对自然特征与农业关系的理解有所提高。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对地形、气候等自然特征对农业发展的影响有了较为清晰的认识，能够举例说明不同地区农业发展的优势和限制因素。同时，学生对技能的掌握程度较高，能够运用所学知识分析实际问题。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。教师在教学中注重培养学生的地理素养，引导学生关注自然环境与人类活动的关系，提高学生对农业问题的认识。同时，教师鼓励学生积极思考，培养学生的创新意识和实践能力。通过本节课的学习，学生对农业发展的重要性有了更深入的理解，更加关注农业问题，有助于培养他们的社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课整体印象深刻，教师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是教师对自然特征与农业关系的讲解清晰明了，学生能够较好地理解和掌握相关知识。同时，教师注重培养学生的地理素养，引导学生关注农业问题，提高学生的实践能力。

2.改进建议：

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在课堂导入阶段，可以增加一些与学生生活实际相关的农业例子，激发学生的兴趣和好奇心。

（2）在教学过程中，增加一些小组讨论和实践活动，提高学生的参与度和合作能力。

（3）在教学评价环节，可以增加一些过程性评价，关注学生的学习过程和思考过程，提高评价的全面性。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况，以观察教师是否能够根据建议进行调整和改进。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）教师培训，提高教师的教学设计和教学评价能力。

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