道德与法治部编版七年级上册同步听课评课记录《第10课 活出生命的精彩》

道德与法治部编版七年级上册同步听课评课记录《第10课活出生命的精彩》一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第10课活出生命的精彩

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于提高教学效果。

2.教学过程

开始阶段，张华老师以一个生动的案例导入新课，引发学生的兴趣和思考，起到了良好的引导作用。展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生深入理解生命的价值和意义。结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，有助于巩固学生所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够高效地完成学习任务。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师通过对教材内容的精心设计，使学生了解生命的价值，提高道德素养。通过课堂观察和作业批改，学生们基本达到了预期的学习目标，对生命的精彩有了更深刻的理解。

2.知识掌握

学生们在张华老师的引导下，对道德与法治课程的知识点有了较好的理解和记忆。课堂上，学生们能够积极回答问题，展示自己对生命价值的认识。此外，学生们在技能掌握方面也表现出较高的水平，如分析问题、解决问题的能力得到锻炼和提升。

3.情感态度价值观

本节课的教学使学生们更加珍视生命，尊重他人，关爱社会。张华老师通过生动案例和深入剖析，引导学生树立正确的价值观，培养学生们关爱他人、奉献社会的责任感。课堂上，学生们表现出对生命的敬畏之情，对美好生活充满向往。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张华老师在教学过程中注重启发学生思考，关注学生的情感态度，使学生在理解知识的同时，培养了正确的价值观。最突出的优点是课堂氛围活跃，师生互动频繁，学生参与度高。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍存在一些可以改进的地方。首先，张华老师在讲授过程中可以更加注重逻辑性，条理清晰地阐述知识点。其次，课堂提问可以更加具有挑战性，引导学生深入思考。最后，可以适当增加实践活动，让学生在实践中感受生命的价值。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的教学中，继续观察张华老师的课堂教学。同时，可以组织教研组内的教师进行交流，分享教学心得和经验。此外，可以提供专业培训和教学资源，帮助张华老师进一步提升教学质量。

支持措施可以帮助教师成长，例如定期组织教研活动，让教师们相互学习、共同进步。