人教部编版七年级道德与法治上册：7.2《爱在家人间》听课评课记录

人教部编版七年级道德与法治上册：7.2《爱在家人间》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：7.2《爱在家人间》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体教具，以及设置了相关的情景模拟活动，有助于学生理解和掌握知识。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段家庭录像引入新课，激发学生的兴趣和情感共鸣。展开阶段，教师采用了讲授和小组讨论相结合的方式，引导学生思考和探讨家庭关系的重要性。在讨论环节，教师鼓励学生积极发表自己的观点，并引导学生从多角度分析问题。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和实践活动作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师与学生之间的交流频率较高，能够及时给予学生反馈和指导。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。教师能够引导学生思考和探索，与学生建立起积极的互动关系。

4.学生学习状态：

学生在课堂中表现出积极的学习态度和较高的专注度。学生之间的合作学习良好，能够互相倾听和尊重对方的意见。教师鼓励学生表达自己的观点，并给予积极评价，增强了学生的自信心和学习动力。

5.课堂管理：

张华教师能够有效地管理课堂纪律，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容能够顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体教具和情景模拟活动，使得教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣和参与度。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

总体来说，张华教师在《爱在家人间》这节课上的教学准备充分，教学过程有序，教学方法灵活多样，师生互动积极有效，学生学习状态良好，课堂管理得当，教学技术使用得当。这些都为学生的学习提供了良好的环境和条件，使得学生能够更好地理解和掌握道德与法治的知识，培养良好的道德观念和法治意识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课《爱在家人间》中，张华教师的教学目标明确且适切。教师在课前设置了具体的教学目标，包括了解家庭关系的重要性、学会尊重和理解家人、培养良好的家庭沟通技巧等。通过教师的引导和学生的积极参与，学生在课堂中能够达到这些预期的学习目标。学生通过讨论、情景模拟等活动，能够理解和认识到家庭关系的重要性，学会尊重和理解家人，并在实践中运用良好的家庭沟通技巧。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂中，张华教师通过讲授、讨论等方式，引导学生理解和掌握家庭关系的重要性、尊重和理解家人的原则以及良好的家庭沟通技巧等知识点。学生能够积极参与讨论，提出自己的观点，并在情景模拟活动中运用所学的知识。通过课堂的互动和实践活动，学生对知识点的记忆更加深刻，并能够较好地将知识应用到实际情境中。

3.情感态度价值观：

本节课对学生的情感态度价值观的培养起到了积极的促进作用。张华教师通过引入家庭录像、讨论家庭关系的重要性等教学手段，激发了学生对家庭的情感共鸣，引导学生认识到家庭关系的重要性，并培养了对家人的尊重和理解的态度。同时，通过情景模拟活动，学生能够亲身体验和感受到良好的家庭沟通的重要性，培养良好的沟通技巧和解决问题的能力。这些都能够促进学生的全面发展，培养他们的道德观念和法治意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课《爱在家人间》给我留下了深刻的印象。张华教师的教学准备充分，教学过程有序，教学方法灵活多样，师生互动积极有效，学生学习状态良好，课堂管理得当，教学技术使用得当。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，教师能够引导学生积极思考和探索，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的道德观念和法治意识。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步提升教学质量。首先，教师可以更多地引导学生主动参与课堂，鼓励学生提出问题，培养学生的批判性思维能力。其次，教师可以加强课堂的实践环节，更多地让学生通过实践活动来体验和理解知识，提高学生的实际操作能力。最后，教师可以加强对学生的个性化关注，了解学生的不同需求和学习风格，给予个别化的指导和帮助，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期的听课和评课活动，了解教师的教学情况和学生的学习情况，及时给予反馈和建议