晋教版地理七年级上册1.2《感受地球运动》（第1课时）听课评课记录

晋教版地理七年级上册1.2《感受地球运动》（第1课时）听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：1.2《感受地球运动》（第1课时）

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放地球运动的短视频导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论和实验等教学方法。在讲授地球自转和公转的基本概念时，语言简练、条理清晰；在讨论环节，引导学生积极参与，提高了学生的思考能力；在实验环节，学生进行地球仪操作，使学生更直观地理解地球运动。

结束阶段，张华老师对本次课程内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重师生交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈，提高了学生的参与度和反应情况。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、地球仪等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本课时教学目标明确且适切，张华老师制定了引导学生理解地球自转和公转的基本概念，掌握地球运动的基本方式等教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对地球运动的概念和方式有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生们在张华老师的指导下，对地球自转和公转的知识点有了较好的理解和记忆。课堂互动环节，学生们能够积极参与讨论，展示自己对知识的掌握。同时，通过实验操作，学生们对地球仪的使用和地球运动有了更直观的认识，技能掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张华老师在教学过程中注重培养学生的地理学科兴趣，引导学生认识地球运动对人类生活的影响，使学生在学习地理知识的同时，培养了正确的情感态度和价值观。课堂上，学生们表现出对地理学科的兴趣，乐于探索地球运动的奥秘，体现了教学对students'overalldevelopment的促进作用。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学方法多样，课堂管理得当，学生参与度高。最突出的优点是张华老师能够有效地运用现代教育技术和工具，如多媒体设备和地球仪，使抽象的地球运动知识变得生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，在讨论环节，张华老师可以更多地引导学生主动思考和表达，提高学生的批判性思维能力。其次，在实验环节，可以增加学生之间的互动，让学生自主探索地球运动的规律，提高学生的实践操作能力。此外，张华老师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，提高教学的针对性。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师对改进建议的实施情况以及学生的反馈。同时，可以教师培训