++初中语文++第22课《陈涉世家》课件+统编版语文九年级下册

陈涉世家司马迁作者简介司马迁

司马迁，西汉著名史学家。他生于史官世家，父亲司马谈，是西汉中央政府的“太史令”。司马迁自幼受家庭的熏陶，博览群书，才华出众。二十岁以后，又到各地漫游，开阔了眼界，收集了资料，丰富了学识。负责管理皇家图书和收集史料，研究天文历法。司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。司马迁继任父职为太史令。后替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。蒙受了奇耻大辱的司马迁痛不欲生，但为了完成《史记》而忍辱苟活，他发愤著书，公元前91年完成《史记》。鲁迅曾这样评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”《史记》:原名《太史公书》。文学常识全书包括8书（记经济、天文、历法等情况）、10表（用表格形式编排史料）、12本纪（记帝王事迹）、30世家（记诸侯世系）、70列传（人臣之传），共130篇，52万多字。

《史记》开创了以人物传记为中心来记载历史这一“纪传体”的体裁。《史记》是我国第一部纪传体史书。《史记》是通史，上起传说中的黄帝，下迄汉武帝太初年间，首尾约三千年。国别体编年体纪传体的区别《史记》的编写体例12本纪，30世家，70列传，10表，8书，130篇52万字。本纪：世家：列传：表：书：叙述帝王之事；是贵族王侯的历史；各种不同类型、不同阶层人物的传记。是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状是各个历史时期的简单大事记，全书叙事的联络和补充；课文初探

问题：为什么称“陈涉”而不称“陈胜”？陈胜字“陈涉”，称“陈涉”可看出作者对陈胜的尊重。小知识：称字表示尊重，称名表示不尊重。称字用于少对长；称名用于长对少。自称时，称名，表示谦下；称人时，称字，表示尊重。秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿和陵墓，以及筑长城、修驰道，对匈奴和南越的用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制订严刑酷法，使人民动辄触犯刑律。秦二世继位后，赋敛益重，戍徭无已，用法也更为苛深，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。陈胜吴广被征发去修长城，结果他们在大泽乡的时候因为下起了大雨，道路被阻断，贻误了服役报到的期限，按照当时秦朝的法律要被判处诛灭九族，于是他们就拼死反抗，起义斗争了。故事背景听朗读正音

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月，发\闾左\適戍\渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆\次\当行，为屯长。会\天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世\少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者\知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈\守\令\皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。阳夏（）辍耕（）垄上（）怅恨（）苟富贵（）嗟乎（）鸿鹄（）闾左（）適戍（）当行（）度已失期（）数谏故（）为天下唱（）乃行卜（）陈胜王（）罾（）烹食（）间令（）篝火（）忿恚（）笞（）蕲（)符离（）徇（）柘（）谯（）六七百乘（）被坚执锐（）听朗读正音jiǎchuòlǒnggǒuchànghúlǘhángzhéshùduóchàngshuòjiēbǔwàngzēngpēngjiànchīxùnhuìfúqíqiáoshènggōuzhèpī陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”…是…，表判断到，去补充音节，无实义年轻的时候曾经停止被雇佣惆怅，极端不满如果不要回答你长叹见识短浅的人怎么有远大抱负的人哪里是田埂籍贯、姓名身份志向“尝与人佣耕”雇农“辍耕之垄上”“燕雀安知鸿鹄之志哉！”不满现状志向远大比喻被剥削受压迫的穷苦农民，地位低下2.这一段运用了什么描写方法来写陈胜，刻画了陈胜怎样的形象？动作语言神态“怅恨久之”1.这一段写了什么内容？不甘守贫穷“苟富贵，无相忘”有福同享思想:这为下文写他领导起义作了伏笔语言二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。停驻担任适逢误期估计于是，就逃亡发动起义同样为……而死苦于秦的统治应该是征发贫苦人民通“谪”发配被罚戍守编次依照法令扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。因为屡次劝谏带领有的人爱怜认为果真把假装通“倡”，倡导响应正确是应当缘故派遣是，担任乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。于是意图对对方的敬称不过代足下事考虑，思索威服用朱砂称王用网捕名作动煮字条到第二天到处能建立功业写本来以…为怪同“已”，已经私下，暗中驻地丛林里的神庙模仿狐狸嗥叫的声音复兴谈论指指点点.互相以目示意1、第二段主要写了什么事？叙述陈胜、吴广起义的原因和策划过程。2、起义的导火线（直接原因）是什么?这场起义的根本原因是什么？直接原因根本原因天下苦秦久矣。3、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么？⑴人民群众对秦王朝有极大不满。⑵秦二世杀太子扶苏篡位。⑶楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望。因此，起义军冒充太子扶苏和项燕的军队，会得到人民群众的支持。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。4、陈胜、吴广为起义作了什么样的舆论准备？（置书鱼腹）（篝火狐鸣）５.怎样看待他们所采用的迷信手法？６.这一段主要采用了什么描写方法？语言描写、动作描写。以记叙人物的对话为主，刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。

这是根据当时的的具体情况而采取的斗争策略，说明陈胜、吴广的足智多谋。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”爱护被屡次逃跑用竹板打佐助对对方的敬称即使但是本来成就尊崇的名号难道平时,一向使…恼怒使来剑拔出鞘徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。听从筑用露出右臂收兵攻下率领攻取（土地）等到车辆骑兵占领冒充、假装依从愿望发誓、起誓行军途中招收士兵数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。全聚会商量亲自通“披”穿征讨没有德政的秦朝恢复建立应当国家号称惩罚来响应召集命令代铠甲紧握着代武器论功劳1.概述第三段写了什么内容？发动起义、起义后的发展形势及影响。2.概括发动起义的过程并杀两尉为坛而盟胜利进军3.陈胜是怎样“召令徒属”的？召令徒属计划周密卓越的组织才能“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”体现了什么思想？否定等级制度，最具反抗精神表明了陈胜等人敢做敢为，要做天下的主人的英雄气概4.起义的发展形势如何？能否找出几个动词？“攻”“下”“收”“皆下”势如破竹、所向披靡5.“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”这句话照应了上文的哪两句话？“诸郡县苦秦吏者”“杀之以应陈涉”照应“天下苦秦久矣”照应“宜多应者”说明陈胜的分析完全正确，局势的发展恰如他起义前所料。人物形象陈胜怅恨久之苟富贵，无相忘燕雀安知鸿鹄之志哉形势分析为起义制造舆论且壮士不死……宁有种乎对所处的贫困地位的不满、痛苦、失望不满现状、渴求改变命运对富贵生活的向往，有福同享非凡的个性和远大的抱负有勇有谋、洞察时局、高瞻远瞩足智多谋、善于斗争和非凡的组织领导才干有远大抱负、反抗决心和叛逆精神有非凡的宣传、发动才能。有远大抱负和远见卓识，有非凡的谋略和领导才干综合探究思考：陈胜是农民起义的领袖，作者把这一人物归到哪一类了呢？你觉得是为什么？陈胜“首事反秦，功大”，也曾一度建立政权，发号施令。说明司马迁肯定他首先发动反秦起义的历史功绩及引领全国反抗斗争的精神。体现司马迁看重功业，不以成败论英雄的立传思想。主题归纳本文记叙了陈胜领导的农民起义爆发的原因、经过和浩大声势，刻画了陈胜、吴广的英雄形象，歌颂了他们反抗暴秦专制的历史功绩。表现了陈胜的远大抱负、远见卓识、非凡谋略和领导才干。5.借第令毋斩，而戍死者固十六七。6.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！7.将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。4.旦日，卒往往语，皆指目陈胜。3.固以怪之矣。2.天下苦秦久矣。1.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？①少陈涉少时二世少子也年轻小②次之次所旁丛祠中陈胜、吴广皆次当行军队驻扎编次④等等死公等遇雨于是，就是③乃陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏于是，就是④书乃丹书帛曰得鱼腹中书⑤故广故数言欲亡扶苏以数谏故写字条故意原因，缘故⑥数扶苏以数谏故卒数万人⑦然吴广以为然然足下卜之鬼乎shuò屡次shù几对，正确但是（表转折）一词多义通假字发闾左適戍为天下唱卜者知其指意固以怪之矣将军身被坚执锐“適”同“谪”，被罚“唱”同“倡”，倡导，发起“指”同“旨”，意图“以”同“已”，已经“被”同“披”，穿古义今义等死今亡亦死古义今义间令吴广古义今义古义今义皆来会计事卒中往往语古义今义古今异义逃跑死私下空隙集会议事kuàijì，担任会计工作的人同样等到到处常常，经常词类活用（1）置人所罾鱼腹中（2）皆指目陈胜（3）尉果笞广（4）乃丹书帛曰“陈胜王”（5）狐鸣呼曰（6）法当斩（7）固以怪之矣（8）忿恚尉名作动，用网捕名作动，手指目视名作动，用鞭、杖或竹板打名作状，用朱砂。名作状，像狐狸似的名作状，依照法令形容词的意动用法，以……为怪使动用法，使……恼怒自我检测1、《陈涉世家》节选自

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