星球版地理八年级上册《活动课 认识我国的自然灾害》听课评课记录

星球版地理八年级上册《活动课认识我国的自然灾害》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：活动课认识我国的自然灾害

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过播放我国自然灾害的视频资料，直观地展示了自然灾害的严重性，激发了学生的学习兴趣，为后续的教学打下了良好的基础。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论、实验等多种教学方法。在讲授过程中，张老师语言生动、条理清晰，能够准确地传达出自然灾害的相关知识。在讨论环节，学生积极参与，提出了许多有价值的观点。在实验环节，学生通过亲自动手操作，加深了对自然灾害的理解。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，强调了自然灾害的危害性和防范措施。同时，布置了相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。

3.师生互动

张老师与学生交流频繁，能够积极回应学生的提问，引导学生深入思考。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极发言。学生之间的合作学习情况良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体、网络等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合理的教学目标。通过观察学生的学习过程和结果，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对自然灾害有了更深刻的认识和理解。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。在课堂讨论和实验环节，学生能够准确地回答相关问题，显示出对自然灾害相关知识的理解和记忆。同时，学生对技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。张老师通过生动的案例和实际操作，使学生深刻认识到自然灾害的危害性，培养了学生的灾害防范意识和自我保护能力。同时，张老师还引导学生关注社会，关注国家灾害防范工作，培养了学生的社会责任感和使命感。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张老师的这节课给我留下了深刻的印象。教学目标明确，教学方法多样，师生互动积极，学生学习状态良好。最突出的优点是张老师对现代教育技术的有效运用，极大地提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以更多地引导学生主动参与，提高学生的思辨能力和创新能力。此外，在实验环节，可以增加一些实地考察活动，让学生更直观地了解自然灾害，提高学生的实践操作能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在下一节课进行跟踪听课。针对张老师在教学过程中遇到的问题