人教版七年级道德与法治七年级上册听课评课记录：第四单元　生命的思考第十课《绽放生命之花》第一课时　感受生命的意义

人教版七年级道德与法治七年级上册听课评课记录：第四单元生命的思考第十课《绽放生命之花》第一课时感受生命的意义一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第四单元生命的思考第十课《绽放生命之花》第一课时感受生命的意义

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标、教学方法等都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过分享一则关于生命的感人故事，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入思考生命的意义。在讨论环节，学生积极参与，纷纷表达自己对生命的看法。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，强调了生命的珍贵和价值。同时，布置了相关的作业，让学生在课后进一步巩固所学。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂氛围融洽。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本课时教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标涵盖了知识、技能和情感态度价值观三个维度。学生们在教师的引导下，基本达到了预期的学习目标，对生命的意义有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点的学习理解和记忆情况良好。通过课堂讲授、讨论和案例分析等方式，学生们对生命的价值有了较为清晰的认识，对相关知识点的掌握较为牢固。同时，学生们在案例分析等活动中，展现了较高的思维能力和分析问题的能力。

3.情感态度价值观

本课时教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过感受生命的意义，学生们对生命有了更加敬畏和珍视的态度，学会了关爱他人、珍惜生活。在课堂讨论和小组合作中，学生们展现了良好的团队协作精神和关爱他人的品质，达到了情感态度价值观的教学目标。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体给人留下了深刻的印象。张华老师对教学内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和参与度。最突出的优点是，张华老师能够紧密结合学生的实际生活，引导学生从感性认识上升到理性思考，对生命的意义有了更深刻的理解。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力。此外，在时间分配上，可以适当增加对重点知识点的讲解和巩固时间，确保学生对知识的掌握更加牢固。

为了进一步提升教学质量，建议张华老师在今后的教学中，加强对现代教育技术的学习和应用，例如，利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。同时，注重课堂纪律的管理，营造一个更加安静、有序的学习环境，有助于提高学生的学习专注度。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内，对张华老师的课堂进行持续观察和听课。在观察过程中，关注教师是否采取了改进措施，以及这些措施的实际效果。

同时，为了帮助张华老师更好地成