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文档简介

鲁人版道德与法治七年级下册第11课第1框《友谊伴我同行》听课评课记录1一.基本信息

听课日期:2022年5月10日

听课时间:上午第二节课

授课教师姓名:张老师

学科/课程名称:道德与法治

班级/年级:七年级

教学主题或章节:第11课第1框《友谊伴我同行》

听课人员信息

听课人姓名:李老师

听课人职务:道德与法治教研组长

听课目的:教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰,对教材内容、教学目标和教学方法有明确规划。教学资源准备充分,教材、教具和多媒体设备齐全。

2.教学过程

开始阶段:张老师以一个发生在学生身边的友情故事导入新课,引发学生的兴趣和共鸣,起到了很好的导入效果。

展开阶段:张老师采用讲授与讨论相结合的教学方法,引导学生思考友谊的重要性,并通过案例分析、小组讨论等方式,让学生深刻理解友谊的特质和建立友谊的方法。

结束阶段:张老师对本节课的内容进行总结归纳,强调友谊的重要性,并布置相关作业,让学生巩固所学。

3.师生互动

张老师与学生交流频繁,提问、回答、引导等环节贯穿整个课堂。学生参与度较高,积极回答问题,反应热烈。

4.学生学习状态

学生在本节课中的学习积极性和专注度较高,表现出对友谊这一主题的兴趣。学生之间的合作学习良好,小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当,学生遵守纪律,课堂氛围和谐。时间分配合理,课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体设备、教学软件等。技术对教学效果起到了很好的支持作用,提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切,张老师设置了符合学生实际需求的学习目标,包括理解友谊的重要性、掌握建立和维护友谊的方法等。通过课堂观察和学生的反馈,可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标,对友谊有了更深入的理解,并能够运用所学知识分析和解决实际问题。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们对友谊的特质、建立友谊的方法等知识点的掌握程度较高,能够明确表达自己对友谊的理解,并运用所学知识进行分析。

然而,在友谊的边界和处理冲突方面,部分学生可能还需要进一步的引导和巩固。张老师在后续的教学中可以针对这部分内容进行强化,以确保学生能够全面掌握相关知识。

3.情感态度价值观

本节课对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习友谊的重要性,学生更加珍视身边的友情,对人际关系有了更深刻的认识。他们在课堂中的互动和讨论中,展现了关心他人、尊重他人、合作共赢的价值观。

此外,学生在课堂中的思考和反思过程中,也培养了批判性思维和解决问题的能力。他们在面对人际关系中的挑战时,更加懂得如何处理和解决问题,展现出积极向上的情感态度。

总体来说,本节课在知识传授、能力培养和情感态度价值观的塑造方面取得了较好的教学效果。学生在课堂中的参与度较高,教学目标得到了较好的实现。然而,仍有个别学生在某些方面需要进一步的关注和引导。张老师可以根据学生的实际情况,进行针对性的教学设计,以提高教学效果,促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给听课人的整体印象是积极的。张老师对教学内容的把握准确,教学方法灵活多样,能够激发学生的学习兴趣,促进学生主动参与课堂。最突出的优点是张老师能够结合学生的实际生活经验进行教学,使学生能够更好地理解和接受友谊的重要性。同时,张老师的课堂管理得当,课堂氛围和谐,为学生提供了良好的学习环境。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果整体良好,但仍有一些方面可以进一步改进。首先,张老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈,及时调整教学节奏,确保每个学生都能够跟上教学进度。其次,张老师在小组讨论环节可以更加引导学生的深入思考,提高讨论的质量和效果。此外,张老师可以利用现代教育技术,如多媒体和网络资源,为学生提供更多的学习资料和实践机会,以丰富教学内容和提高学生的学习兴趣。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况,并持续提高教学质量,建议进行后续听课跟进。可以通过定期的听课评课活动,组织教师进行教学研讨和经验交流,共同探讨如何更好地实施教学改进措施。同

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