陕教版道德与法治九年级上册第六课《知道劳动最光荣》复习听课评课记录

陕教版道德与法治九年级上册第六课《知道劳动最光荣》复习听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级一班

教学主题或章节：九年级上册第六课《知道劳动最光荣》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师以一则劳动模范的事迹导入新课，激发了学生的学习兴趣，起到了很好的引导作用。在展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解知识的同时，能够积极参与讨论，提高了学生的思考和分析问题的能力。在结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重师生交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性，能够认真听讲，主动参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

张华老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生们都能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得课堂内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升课堂质量。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的学习目标。通过课堂观察，学生们在知识掌握和技能培养方面均达到了预期的学习目标。例如，学生们能够明确劳动的重要性，理解劳动最光荣的内涵，并表示愿意积极参与劳动。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点有了深入的理解和记忆。他们对劳动的意义、劳动者的权益等相关知识有了较为清晰的认识，并能运用所学知识分析实际问题。在技能方面，学生们在讨论、思考和分析问题的能力上有所提高，能够主动参与课堂活动，提出自己的见解。

3.情感态度价值观：

本节课在情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。张华老师通过讲解劳动模范的事迹、讨论劳动的意义等方式，激发了学生对劳动的尊重和热爱。学生们在课堂上表现出对劳动者的敬意，对劳动产生了积极的情感态度。同时，本节课也有助于培养学生的团队合作精神，让学生明白合作的重要性，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张华老师对教学内容把握准确，教学方法得当，注重师生互动，课堂管理有序。最突出的优点是，张华老师能够有效利用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，本节课在培养学生的情感态度价值观方面取得了较好的成果。

2.改进建议：

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，可以进一步增加学生自主学习的机会，培养学生的独立思考能力。在课堂讨论环节，可以鼓励更多学生发表自己的观点，提高课堂互动的活跃度。此外，针对不同学生的学习需求，可以适当调整教学节奏，关注学生的个体差异，提高教学的针对性。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的教学中，继续关注张华老师的教学实践，定期进行听课评价。同时，可以组织教师培训和研