中图版历史八年级下册第12课《民族大团结》听课评课记录

中图版历史八年级下册第12课《民族大团结》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第12课《民族大团结》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和掌握。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等，丰富了教学手段。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华教师通过播放一段关于我国民族团结的短视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，起到了很好的引导作用。

（2）展开阶段：张华教师采用了讲授法，结合多媒体课件，生动形象地讲解了本节课的主要内容。在讲解过程中，教师注重启发学生思考，引导学生主动探究，提高了学生的学习积极性。

（3）结束阶段：张华教师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的互动，师生交流频率较高，提问环节充分调动了学生的积极性。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟教师的讲解思路。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理：

张华教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件制作精美，图片、视频等素材丰富，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师制定了符合课程标准和学生实际的学习目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对民族团结的重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生对本节课的知识点理解和记忆情况良好，对我国民族团结的历史背景、重要事件和意义有了较为清晰的认识。在技能方面，学生能够运用所学知识分析问题、解决问题，说明他们对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张华教师通过生动的讲解、案例分析等方式，引导学生树立民族团结的意识，培养学生的爱国情怀。学生在课堂上的积极参与、讨论和交流，也体现了他们对民族团结的重视和关注。

总体来说，本节课的教学效果良好，教师的教学目标达成度较高，学生对知识的掌握和技能的应用情况较好，情感态度价值观的培养也取得了积极的成果。但在今后的教学中，建议张华教师进一步加强课堂互动，提高学生的主动学习能力，以进一步提升教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教学内容的深入理解和丰富的教学资源运用，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。最突出的优点是教师对民族团结的深入讲解，以及对学生全面发展的关注，这有助于培养学生的爱国情怀和社会责任感。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果整体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动方面，可以更多地将学生分成小组进行讨论，鼓励学生主动提问和发表见解，进一步提高学生的主动学习能力。此外，可以增加一些实际案例分析，让学生更直观地理解民族团结的重要性，提升学生的实践应用能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察张华教师对改进建议的实施情况以及学生的反馈。可以计划采取一些支持措施，如组织教