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文档简介
评职称校长听评课记录一.基本信息
听课日期:2022年10月10日
听课时间:上午第二节课
授课教师姓名:张伟
学科/课程名称:数学
班级/年级:八年级一班
教学主题或章节:相似三角形
听课人员信息:
听课人姓名:李华
听课人职务:校长
听课目的:教学研究、教师评价
二.课堂观察记录
1.教学准备:
教师的教学计划清晰,对相似三角形的知识点讲解透彻。教学资源准备充分,使用了教材、教具和多媒体课件。
2.教学过程:
开始阶段,教师通过一个实际问题导入新课,引发学生的思考,学生兴趣浓厚。
展开阶段,教师运用了讲授、讨论和实验等多种教学方法,让学生从不同角度理解和掌握相似三角形的性质。教师引导学生积极参与讨论,鼓励学生提出问题,课堂氛围活跃。
结束阶段,教师对相似三角形的内容进行了总结归纳,并布置了相关的作业,帮助学生巩固所学知识。
3.师生互动:
师生交流频率较高,教师注重引导学生思考,鼓励学生提问。学生参与度较高,反应积极。
4.学生学习状态:
学生学习积极性高,专注度也较好。学生之间有合作学习的情况,相互讨论问题,共同解决问题。
5.课堂管理:
课堂纪律良好,学生遵守纪律,教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理,教学环节顺利进行。
6.教学技术使用:
教师有效利用了现代教育技术和工具,如多媒体课件等。技术对教学效果有较好的支持作用,提高了学生的学习兴趣和效果。
三.教学效果评价
1.目标达成:
本节课的教学目标明确且适切,旨在让学生理解和掌握相似三角形的性质。通过课堂观察和作业批改,发现大部分学生已经达到了预期的学习目标,对相似三角形的性质有了清晰的认识和理解。
2.知识掌握:
学生对相似三角形的基本知识点有较好的理解和记忆,能够运用相关性质进行问题的分析和解答。对于一些复杂的题目,学生能够通过合作学习和讨论,共同解决问题,展现出对技能的掌握程度较高。
3.情感态度价值观:
教师在教学过程中注重培养学生的思维能力,鼓励学生提出问题,培养学生的探究精神。同时,教师还注重培养学生的团队合作意识,让学生在合作学习中感受到合作的重要性。这些都有助于促进学生的全面发展,提高学生的情感态度价值观。
四、总结与建议
1.总体评价:
本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师的教学计划清晰,教学方法多样,能够引导学生积极参与课堂讨论,激发学生的学习兴趣。教师对相似三角形知识的讲解透彻,善于运用实例和图形帮助学生理解抽象概念。此外,教师注重培养学生的思维能力和团队合作意识,使学生在学习知识的同时得到全面发展。
2.改进建议:
尽管本节课的教学效果较好,但仍有一些地方可以改进。例如,在课堂互动环节,教师可以进一步增加学生自主探究的时间,鼓励学生提出更多的问题,培养学生的独立思考能力。此外,教师可以适当增加一些拓展练习,帮助学生巩固所学知识,提高学生的应用能力。
3.后续跟踪:
为了跟进改进情况,我计划在接下来的几周内继续听课,观察教师的教学变化和学生学习的情况。同时,我将与教师进行沟通,了解他们在教学中的困难和需求,
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