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文档简介

评职称校长听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：相似三角形

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：校长

听课目的：教学研究、教师评价

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对相似三角形的知识点讲解透彻。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体课件。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过一个实际问题导入新课，引发学生的思考，学生兴趣浓厚。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论和实验等多种教学方法，让学生从不同角度理解和掌握相似三角形的性质。教师引导学生积极参与讨论，鼓励学生提出问题，课堂氛围活跃。

结束阶段，教师对相似三角形的内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

师生交流频率较高，教师注重引导学生思考，鼓励学生提问。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度也较好。学生之间有合作学习的情况，相互讨论问题，共同解决问题。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律，教师对课堂节奏控制得当。时间分配合理，教学环节顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术对教学效果有较好的支持作用，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生理解和掌握相似三角形的性质。通过课堂观察和作业批改，发现大部分学生已经达到了预期的学习目标，对相似三角形的性质有了清晰的认识和理解。

2.知识掌握：

学生对相似三角形的基本知识点有较好的理解和记忆，能够运用相关性质进行问题的分析和解答。对于一些复杂的题目，学生能够通过合作学习和讨论，共同解决问题，展现出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的思维能力，鼓励学生提出问题，培养学生的探究精神。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识，让学生在合作学习中感受到合作的重要性。这些都有助于促进学生的全面发展，提高学生的情感态度价值观。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师的教学计划清晰，教学方法多样，能够引导学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。教师对相似三角形知识的讲解透彻，善于运用实例和图形帮助学生理解抽象概念。此外，教师注重培养学生的思维能力和团队合作意识，使学生在学习知识的同时得到全面发展。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，教师可以进一步增加学生自主探究的时间，鼓励学生提出更多的问题，培养学生的独立思考能力。此外，教师可以适当增加一些拓展练习，帮助学生巩固所学知识，提高学生的应用能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察教师的教学变化和学生学习的情况。同时，我将与教师进行沟通，了解他们在教学中的困难和需求，

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