做游戏听评课记录

做游戏听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：小学科学

班级/年级：五年级2班

教学主题或章节：制作简易风力发电机

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：科学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华老师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。在教学资源准备方面，教材、教具和多媒体设备都已准备充足，有利于后续教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张华老师通过一个有趣的科学小实验导入新课，激发了学生的兴趣，使学生迅速进入学习状态。

（2）展开阶段：张华老师采用讲授与实验相结合的教学方法，让学生在动手实践中掌握风力发电机的工作原理。此外，张华老师还学生进行小组讨论，分享制作过程中的心得与经验，提高了学生的合作能力。

（3）结束阶段：张华老师对本节课的内容进行了总结，强调了风力发电机的工作原理和制作技巧。在布置作业时，张华老师要求学生结合所学内容，设计一个更具创意的简易风力发电机，巩固了所学知识。

3.师生互动：

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生积极参与课堂讨论，反应热烈，表现出较高的学习兴趣。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真观察实验现象，积极思考问题，与同学合作完成制作任务。

5.课堂管理：

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，教学环境良好。在时间分配方面，张华老师合理分配了各个环节的时间，使课堂节奏紧凑而有序。

6.教学技术使用：

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、实验器材等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。在课堂上，张华老师还利用网络资源，向学生展示了其他国家的风力发电机应用案例，拓宽了学生的视野。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解风力发电机的工作原理、掌握制作简易风力发电机的技巧以及培养学生的创新意识和团队协作能力。通过张华老师的教学，学生们基本达到了预期的学习目标，他们不仅掌握了风力发电机的基本原理，还能独立完成制作任务，并在团队协作中发挥自己的创意。

2.知识掌握：

学生们对风力发电机的知识点有了较好的理解和记忆。他们能够清楚地解释风力发电机的工作原理，了解其优势和应用领域。此外，学生们在制作过程中，掌握了相应的技能，如电路连接、部件组装等，能够运用所学知识解决实际问题。

3.情感态度价值观：

张华老师注重培养学生的情感态度和价值观。在教学过程中，张华老师强调环保、创新和合作的重要性，使学生在制作风力发电机的过程中，逐渐树立起环保意识、创新意识和团队协作精神。通过本节课的学习，学生们不仅收获了知识，还在情感态度和价值观方面得到了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象良好。张华老师教学目标明确，教学方法得当，注重学生实践能力的培养。学生们在课堂上表现出了较高的学习积极性和创造力，对风力发电机的制作充满了兴趣。最突出的优点是张华老师能够将理论知识与实际操作相结合，让学生在动手实践中掌握知识，培养技能。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究的时间，鼓励学生提出问题并自主寻找答案。其次，在教学资源利用方面，可以更多地引入多媒体和网络资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。最后，在课堂管理方面，张华老师可以适当调整课堂节奏，确保每个学生都有足够的时间参与到课堂讨论和实践中。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张华老师对改进建议的实施情况以及学生的反馈。同时，可以教研组内的教师进行集