苏人教版道德与法治八年级上册9.2《珍视集体团结》听课评课记录

苏人教版道德与法治八年级上册9.2《珍视集体团结》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：9.2《珍视集体团结》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：学校教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学过程进行了充分的预设。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体资源都得到了有效利用。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过一个发生在班级里的团结合作的故事导入新课，激发了学生的学习兴趣，效果良好。

展开阶段，张华教师采用了讲授和小组讨论相结合的教学方法。在讲授集体团结的重要性时，教师语言生动，举例贴切；在小组讨论环节，教师引导学生积极参与，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，交流质量良好。学生参与度较高，对教师的提问能积极回应。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间在课堂上能积极开展合作学习，表现出较强的团队精神。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张华教师设计的教学活动均围绕“珍视集体团结”这一主题展开。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对集体团结的重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生对本节课的知识点理解和记忆情况较好。他们能明确集体团结的意义，理解个人与集体的关系，并能运用所学知识分析实际问题。在技能掌握方面，学生通过小组讨论、分享等方式，提高了合作交流能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学充分促进了学生的全面发展。张华教师通过生动的案例、深入的讨论等方式，引导学生树立正确的集体观念，培养学生的团队精神和协作能力。学生在课堂上表现出了对集体团结的认同和尊重，情感态度价值观得到了较好的培养。

总体来看，张华教师在本节课的教学中，教学目标明确，教学方法得当，教学效果良好。学生在知识掌握、情感态度价值观等方面均取得了显著的进步。但在部分课堂活动中，教师对学生的引导和启发还可以进一步加强，以提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课过程中，张华教师的教学整体给人留下深刻印象。最突出的优点在于教师对教材内容的把握准确，教学目标明确，教学方法灵活多样，能有效地激发学生的学习兴趣和积极性。此外，教师在课堂管理、学生互动和教学技术使用等方面表现出色，为学生的学习创造了良好的环境。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在小组讨论环节，教师可以更加注重对学生思考方向的引导，鼓励学生深入思考和表达自己的观点。此外，教师在教学过程中可以更多地关注学生的个体差异，因材施教，以满足不同学生的学习需求。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，进一步的听课和评课活动。通过持续关注张华教师的教学实践，提供有