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文档简介

鲁人版道德与法治九年级下册12.2《科技创新提升国力》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：12.2《科技创新提升国力》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过播放我国科技创新的纪录片导入新课，激发了学生的兴趣和爱国情怀，起到了良好的效果。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，使学生深入了解科技创新对国家的重要性。同时，教师引导学生进行实验，亲身体验科技的魅力，提高学生的实践能力。

结束阶段，张教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师与学生交流频繁，注重提问与解答，引导学生思考和探讨。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，专注度强。在课堂上，学生之间积极合作，展现出良好的学习氛围。

5.课堂管理：

张教师课堂纪律良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设置了合理的预期学习目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对科技创新的重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生在本节课中对知识点有了较好的理解和记忆。他们对科技创新的定义、重要性以及我国在科技创新方面的成就有了清晰的认识。同时，学生也在讨论和实验中提高了自己的实践操作能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学内容激发了学生的爱国情怀和科技意识。他们更加认识到科技创新对国家的重要性，对我国的科技发展有了更深的自豪感。同时，教师在教学中注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，促进了学生的全面发展。

总体来说，张教师在本节课的教学中，教学目标明确，教学方法得当，学生学习效果良好。教学内容贴近学生实际，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的创新精神和实践能力。但在部分环节，教师可以进一步关注学生的个别差异，更加注重学生的个性化发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师的教学设计严谨，教学目标明确，教学方法灵活多样，学生学习积极性高，课堂氛围良好。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂上充分发挥了自己的主动性和创造性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，教师可以更加注重引导学生深入思考问题，培养他们的批判性思维能力。此外，在实验操作环节，教师可以增加一些互动性强的活动，让学生在实践中更加主动地学习和探索。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，我建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：教师培训和研

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